Читайте также:
|
| - able | eat | ® | eatable (съедобный) |
| - ant, - ent | differ | ® | different (различный) |
| - ive | act | ® | active (активный) |
| - al | culture | ® | cultural (культурный) |
| - ful | use | ® | useful (полезный) |
| - en | wood | ® | wooden (деревянный) |
| - ic | history | ® | historic (исторический) |
| - ous | advantage | ® | advantageous (выгодный) |
| - y | luck | ® | lucky (счастливый, удачный) |
| - ly | friend | ® | friendly (дружеский) |
| - less | use | ® | useless (бесполезный) |
| - ish | blue Dane | ® ® | bluish (синеватый) Danish (датский) |
| - ible | vision | ® | visible (видимый) |
В. Суффиксы глагола
| - en | deep | ® | deepen (углублять) |
| - ify | intense | ® | intensify (интенсифицировать) |
| - ize | real | ® | realize (осуществлять) |
Г. Суффиксы наречия
| - ly | bad | ® | badly (плохо) |
| - ward(s) | in up | ® ® | inward (внутрь) upward(s) (вверх) |
Словосложение
| bed + room | ® | bedroom (спальня) |
| father + in + law | ® | father-in-law (тесть, свекор) |
| well + known | ® | well-known (известный) |
Конверсия
| act (действие) | ® | to act (действовать) |
| clean (чистый) | ® | to clean (чистить) |
| place (место) | ® | to place (помещать) |
APPENDIX 2
КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕФЕРАТ
1. Прочитайте внимательно текст, предложенный для реферирования. Выясните значения неизвестных слов по словарю. Определите структуру данного текста.
2. Перечитайте текст заново, разбейте его на логические подразделы (часто они соответствуют авторской разбивке на параграфы. Выделите ключевые мысли и слова.
3. Каждую основную мысль сформулируйте одним предложением.
4. Сформулируйте тезис, отражающий главную мысль (идею) всего текста.
5. Напишите черновик реферата, включив туда главную идею текста, предложения с основными мыслями и существенными деталями, при этом избегайте включение несущественной информации, мелких деталей и повторения. Старайтесь давать информацию в обобщенной форме.
6. Сравните полученный реферат с оригиналом на предмет полноты и точности. Отредактируйте черновик, вставьте связки, чтобы сделать реферат более логичным и последовательным, проверьте стиль, правописание и пунктуацию.
CONTENTS
| ПРЕДИСЛОВИЕ………………………………………............. | |
| UNIT 1 THE UK government, POLITICS & LEGAL SYSTEM | |
| LESSON 1………………………………………......................... | |
| Grammar and Practice: The Perfect Continuous Tenses………… | |
| Topic Activities: Monarchy……………………………………… | |
| LESSON 2………………………………………......................... | |
| Grammar and Practice: The Passive Voice………………………. | |
| Topic Activities: The Legislative Power in the UK.……………… | |
| LESSON 3………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice: The Passive Voice (cont.)………………. | |
| Topic Activities: The Executive Power in the UK………………. | |
| LESSON 4………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice: Reported Speech (Statements), Sequence of Tenses…………………………………………………………. | |
| Topic Activities: The Judicial Power in Great Britain ………….. | |
| UNIT 2 THE US government & LEGAL SYSTEM……..……… | |
| LESSON 5………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice: Reported Questions, Reported Commands, Requests, Suggestions……………………………… | |
| Topic Activities: The US Constitution………………………….. | |
| LESSON 6………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice: Relative Clauses………………………... | |
| Topic Activities: The Legislative Power in the USA……………. | |
| LESSON 7………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice:The Infinitive: Forms and Types………… | |
| Topic Activities: The Executive Power in the USA: Bureaucratic Organization……………………………………………………… | |
| LESSON 8………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice:The Functions of the Infinitive…………. | |
| Topic Activities:The American Judicial System: The US Court System, Organization of Federal Courts…………………………. |
| UNIT 3 LAW ENFORCEMENT PROFESSION………………………. | |
| LESSON 9………………………………………………………. | |
| Grammar and Practice: Infinitive Constructions: For-Phrase…… | |
| Topic Activities: Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs…………………………………………………… | |
| LESSON 10……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice:Infinitive Constructions: Complex Object | |
| Topic Activities: The Study of Law and Law Enforcement………... | |
| LESSON 11……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Complex Subject………………………... | |
| Topic Activities: Owens Community College Law Enforcement Program …………………………………………………………... | |
| LESSON 12……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Gerund; Gerundial Complex…………… | |
| Topic Activities: The Duties and Rights of the Militia…………… | |
| UNIT 4 LEGAL PROFESSION………………………………………… | |
| LESSON 13……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: The Use of the Gerund, Gerund versus Infinitive…………………………………………………………. | |
| Topic Activities: Three Kinds of Lawyers………………………. | |
| LESSON 14……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Gerund versus Infinitive(continued)…… | |
| Topic Activities:The Lawyer in Our Society……………………. | |
| UNIT 5 BRANCHES OF LAW…………………………………………… | |
| LESSON 15……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Participle: Forms & Functions………….. | |
| Topic Activities: History of Common Law ……………………... | |
| LESSON 16……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice:Participle Constructions: Complex Object, Causative with Participle II……………………………… | |
| Topic Activities: International Law ……………………………… |
| LESSON 17……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Participle Constructions: Absolute Participle Construction…………………………………………... | |
| Topic Activities: The Nature of Constitutional Law…………….. | |
| LESSON 18……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Conditionals…………………………….. | |
| Topic Activities: Administrative Law and Procedure…………… | |
| UNIT 6 CLASSIFICATION OF CRIMES……………………………... | |
| LESSON 19……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Mixed Conditionals…………………….. | |
| Topic Activities: What a Crime is………………………………... | |
| LESSON 20……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Subjunctive Mood………………………. | |
| Topic Activities: Classification of Crimes or Offenses ………… | |
| LESSON 21……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Subjunctive Mood: as if / as though……….. | |
| Topic Activities: Homicide………………………………………. | |
| LESSON 22……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice:Subjunctive (cont.)……………………… | |
| Topic Activities:Terrorism………………………………………. | |
| UNIT 7 INVESTIGATION………………………………………………. | |
| LESSON 23……………………………………………………… | |
| Grammar and Practice: Subjunctive: it is time; would rather/ would sooner…………………………………………………….. | |
| Topic Activities: Criminal Procedure……………………………. | |
| LESSON 24……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Investigation…..……………………………….. | |
| LESSON 25……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Lineups………………………………………… | |
| LESSON 26……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Detention.…………………………………….... | |
| LESSON 27……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Trial(part 1)…………………………………… |
| LESSON 28……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Trial (part 2)…………………………………… | |
| LESSON 29……………………………………………………… | |
| Topic Activities: The Role of Forensic Science.…………………. | |
| LESSON 30……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Criminology…………………………………… | |
| UNIT 7 CRIMES IN THE SPHERE OF ECONOMY………………… | |
| LESSON 31……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Crime against Property: Larceny………………. | |
| LESSON 32……………………………………………………… | |
| Topic Activities: White-Collar Crime…………………………… | |
| LESSON 33……………………………………………………… | |
| Topic Activities: Computer Crimes……………………………… | |
| APPENDIX 1……………………………………………………. | |
| APPENDIX 2……………………………………………………. |
Учебное издание
Балишин Сергей Иванович
Ильин Юрий Васильевич
Мартынова Людмила Ивановна
Ольгинская Ирина Георгиевна
GOVERNMENT & LAW
Учебное пособие по английскому языку
Часть 2
Учебно-методическое пособие
для курсантов и студентов вузов МВД России
Под редакцией
профессора И.А. Горшеневой
Компьютерная вёрстка Е.О. Жуковой
Подписано в печать 05. 2006. формат 84х108/32.
Гарнитура Таймс. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 14,5 Тираж экз. 300 Заказ
Кафедра иностранных языков
Нижегородской академии МВД России.
Отделение оперативной полиграфии.
Нижегородской академии МВД России.
603600, Н. Новгород, ГСП-268, Анкудиновское шоссе, 3.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| А. Префиксы с отрицательным значением | | | Подача заявок и регистрация участников |