Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социогенетического подхода

Дифференциальной | Психическое отражение и регуляция поведения и деятельности | Дуалистической | Практические движения | Гуманистической | Незавершенного действия | И. П. Павлова | Атомистический | Рациональной интуицией | О. Кюльпе и К. Бюлер |


Читайте также:
  1. Анализ поведения потребителя на основе кардиналистского (количественного) подхода. Закон убывающей предельной полезности. Правило максимизации.
  2. Вопрос 12. Основные положения культурно-исторического подхода к исследованию психосоматических явлений.
  3. Выработка совершенно нового подхода
  4. Доказательства в пользу такого подхода.
  5. Личностный компонент личностно-деятельностного подхода.
  6. Познавательные возможности качественного подхода
  7. Прикладная информатика и формирование системного подхода к восприятию экономической деятельности

биогенетического подхода

персоногенетического подхода

концепции конвергенции двух факторов

ЗАДАНИЕ N 6

Согласно Л. С. Выготскому, специфика психического развития заключается в том, что …

Источник развития находится вне организма

источник развития находится внутри организма

субъект развития не влияет на его ход и результат

ход развития задан изначально

ЗАДАНИЕ N 7

Система познавательного развития детей дошкольного возраста была разработана …

М. Монтессори

Ж. Пиаже

Д. Селли

А. Бине

ЗАДАНИЕ N 8

Английский ученый Дж. Селли рассматривал становление психики человека с позиций ________ подхода.

Ассоциативного

биологизаторского

социологизаторского

когнитивного

ЗАДАНИЕ N 9

Утверждение, что новорожденный ребенок подобен tabula rasa (чистой доске), принадлежит …

Дж. Локку

А. Гезеллу

В. Штерну

С. Холлу

ЗАДАНИЕ N 10

По Л. С. Выготскому, ключевой является идея соотношения _______ форм развития.

Реальной и идеальной

биологической и социальной

наследственной и средовой

внешней и внутренней

ЗАДАНИЕ N 11

Концепции, относящиеся к ___________ подходу, полагают, что движущей силой психического развития является борьба внутренних противоречий.

Психогенетическому

биогенетическому

социогенетическому

двухфакторному

ЗАДАНИЕ N 12

Выраженные психологические сдвиги, изменения в личности ребенка происходят в ___________ возрастные периоды.

Критические

литические

стабильные

сензитивные

ЗАДАНИЕ N 13

Согласно теории трех ступеней развития К. Бюлера, высшей стадией развития, на которой происходит приспособление к ситуации путем изобретения, открытия, обдумывания и осознания проблемной ситуации, является …

Интеллект

инстинкт

дрессура

поведение

ЗАДАНИЕ N 14

Движущей силой (фактором) психического развития Л. С. Выготский считал …

Обучение

созревание

рост

наследственность

ЗАДАНИЕ N 15

По мнению Л. С. Выготского, источником психического развития ребенка являются ____________ формы бытия взрослого.

Идеальные

реальные

простые

сложные

 

 

Тема 13: Периодизация психического развития

 

ЗАДАНИЕ N 1

Согласно Э. Эриксону, в дошкольном периоде от 3 до 6 лет, названном «возрастом игры», разворачивается конфликт между _________ и виной.

Инициативой

автономией

доверием

трудолюбием

 

ЗАДАНИЕ N 2

Комплекс Эдипа (по З. Фрейду) обнаруживается на ___________ стадии развития ребенка.

Фаллической

оральной

латентной

генитальной

ЗАДАНИЕ N 3

Своеобразное, специфическое для данного возраста, неповторимое отношение между ребенком и окружающей его действительностью Л. С. Выготский назвал …


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 179 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гуманистическая психология| Социальной ситуацией развития

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)