год. на тиждень

Укладено згідно програми «Іноземні мови.2-12 класи».

Київ: «Перун».Ірпінь.- 2005.Підручник «English”». Сірик Т. Л.

№ з/п

Підтема

Комунікативні функції

Фоне- тика

Граматич -ний матеріал

Лексич- ний матеріал

Чи- та- ння

Пись- мо

Ауді- ювання

Мов- лення

Домашнє завдання

Да- та

При- міт- ка

Повторення. Моя сім’я і друзі. Зовнішність Розвиток соціальної компетенції

1.

Літні канікули. Діалогічне та монологічне мовлення про літні розваги. Розвиток навичок розуміти діалогічне мовлення на слух

Вести діалог,вживаючи різні форми вітань розп.про літні розва

Інтон. пит.і окл реч.

Present Simple

В.1,2 с.5,6

mind-map “Summer”

В.3 с.7

В.2 с.6

Розп.про літній відпочинок

2.

Відпочинок на березі Криму. Тренування в читанні. Написання міні-твору з опорою на малюнок.

Розповідати про відпочинок на березі моря

Нагол. у нових ЛО

Зворот There is/are

ЛО до тексту

В.4 с.8

В.5,6 с.8,9

Доп діалог В.7

3.

Подорожування. Розвиток навичок монологічного мовлення.

Висловлюватись за темою

Present Simp, Present Perf

повт. ЛО до теми

В.9 с.10

mind-map “Travell

В.8 ст10

Міні-твір В.9с.10

4.

Природа.Опис погоди у різні пори року. Формування навичок аудіювання,переказ прослуханого.

Описувати пори року

Безособові речення

повт. ЛО до теми

В.1 с.10

В.2 с.12

с.12

Опис.одну з пір року

5.

Клімат.Читання тексту про клімат Великобританії, бесіда за прочитаним.

Порівняти клімат України та Великобританії

Інт оформ. тексту

ЛО до тексту

В.3 с.12

В.4 с.13

Роз. Про клімат України

6.

Харчування.Монологічне мовлення про здорову їжу.Складання діалогів. Аудіювання тексту,виконання тестів.

Порівнювати українську та англійську кухню к

спол. both…and, as well as Future Simple

с ст.19.16

диктант здор/нездо їжа

В.4 ст.17 cт.20-21

В.1,2,3 с.15-16

Розп. «Укр. кухня» Підготувати проек

7.

Зовнішність. Вивчення нової лексики. Закріплення нового ЛМ в читанні та вживання в усному мовленні.

Набуття нових знань

Вимова нових ЛМ

ст.22-27

Означений та неозначене артклі

В.1 ст.22

Словникова робота

Опис людей

В.2 с.27

8.

Характер і зовнішність. Формування навичок аудіювання за темою. Опис друга.

Опис людей,рис характеру

Інт.пит.речення

Активізація ЛМ

Присвійні займ.,присвійн.відм.іменників

В.5 с.30

В.4 с.30

Опис людей,рис характ.

В.5 с.30

9.

Зовнішність. Ступені порівняння прикметників. Конструкції so,as…as,so…as у читанні та письмі.

Порівнювати та характеризувати осіб

Інт.окл. речення

Ступені порівняння прикм Конструкціїso,as…as,so…as

В.1,3 с.33

В.1б) с.33

В.4 с.34

В.5 с.34 В.3 с.54

10.

Одяг.Аудіювання тексту,заповнення таблиці.Розширення ЛМ до теми.Побудова діалогів.

Запрошення інформації

Інт.оформлення діал..

с.36

Скорочена форма isn`t/hasn`t

В.3 c.37

В.6 с.35

В.6 с.35

Відп.на пит. С.38

В.3,4 с.38-9

11.

Як бути привабливим?Розвиток читання тексту мовчки,вправи на розуміння,бесіда за прочитаним.

Висловлення власної думки

Слова до тексту

В.2 с.43

В.1 с.43 В.4 с.46

В.5 с.54 Написати лист

12.

Мій профіль. Заповнення анкети, вдосконалення навичок письма. Виконання граматичних вправ.

Опрацювання інформації

с.48-49

Чотири типи питань

В.3 с.47

В.2 с.47

с.48

с.55 Прочитати текст

13.

Урок домашнього читання. Розвиток навичок усного мовлення на основі прочитаного.

Своїми словами передавати зміст прочитаного

Опрацювання ЛО до тексту

с.57 ЛО до тексту

Past Simple

В.1,2 с.54

В.4 с.57

В.3.с.57

14.

Узагальнення вивченого матеріалу. Самостійна робота. Монологічне мовлення.

Активізація набутих знань

Міні розповідь про себе

с.40 Опрацювати вправу

Покупки. Харчування. Розвиток інформаційної компетенції

15.

Продукти. Вивчення нової лексики та активізація в читанні та діалогічному мовленні.

Набуття нових знань

Вимова нових ЛО

с.60-65

Однина,множина іменників

В.1 с.60-64

Словникова робота

Міні-діалоги

В.1 с.88 Написати свої покупки

16.

Прийоми їжі,розвиток усного мовлення. Бесіда про речі першої необхідності та розкоші.

Вчитись висловлювати свою думку

Інтон. повідомлення

с.65

Неозначений займенникsome

В.2 с.65

Диктант

В.2,3 с.65-66

1)В.4 с.68 Відп. на питання 2)Проект «Рецепт»

17.

Гроші. Аудіювання тексту,виконання тестів,переказ.Опрацювання прочитаної інформації.

Розвиток вмінь добувати інформацію

Опрац.нових ЛО

с.69-71

Числівники

В.6 с.69

В.5 ст.68

с.72

В.3 с.89

18.

Пряма та непряма мова.Часи групи Indefinite,Continuouse,Perfect.Виконання закріплюючих вправ.

Передача прочитаного непрямою мовою

Інт.пит речення

Пряма та непряма мова

В.2.с.74

В.1 с.73

В.3 с.75

В.5 ст. 90 Скласти і вивчити діалог

19.

У магазині. Читання та інсценізація діалогів. Виконання граматичних вправ.

Запрошення інформації

Інт.оформ. діалогів

Пряма та непряма мова

с.76

В.3 с.75

В.4 с.76

В.4 с.90

20.

У магазині одягу. Побудова діалогів. Рольова гра. Аудіювання тексту, тести.

Розпитувати з метою отримання інформації

Інт.оформ. діалогів

с.78

В.3 с.78

В.5 с.80

В.3 с.78-80

В.7 с.90

21.

Шопінг у Британії. Розвиток навичок читання мовчки. Виконання тестів на розуміння.

Розвиток навичок читання з повним розумінням змісту

с.84

В.2 с.82

В.3 с.84

В.1,5 с.82,85

В.5 с.85

22.

Узагальнення вивченого матеріалу за темою. Виконання лексико-граматичних вправ.

В.2 с.85

Повторити ЛО та МЗ з теми.

Спорт Розвиток комунікативної компетенції

23.

Спорт. Вивчення нового ЛМ шляхом читання та вживання в усному мовленні.

Набуття нових знань

Вимова нових ЛО

с.98-101

мод.should

с.98-101

Словникова робота

В.1б) с.98

Коротке повідомлення

24.

Види спорту. Обговорення тематичних малюнків. Формування навичок аудіювання, тести.

Отримання нової інформації

с.101

Іменник,мод.like,can

с.102

с.104

В.4.с.105

с.102

В.1 с.131

25.

Спорт в Британії та Америці. Тренування в читанні,доповнення інформації про спорт в Україні.

Розвиток вмінь добувати інформацію

с.108-110

В.6 с.107-109

ауд.

В.7 с.111

Розповідати про спорт в Україні В.7 ст.132

26.

Заняття спортом. Займенники,прислівники часу,частотності та міри в усному та письмовому мовленні.

Опис здобутих фактів

Займенники,прислів. часу,частотності та ступ.міри

В.1 с.111

В.3 с.112

В.3 с.131

27.

Спорт як професія. Монологічне та діалогічне мовлення за темою. Вдосконалення навичок аудіювання

Обмін судженнями, думками

Інт.діалогів

В.4 с.116

В.1,3 с.115

В.6 с.132

Олімпійські ігри. Розвиток навичок читання. Письмовий переказ.

Запитувати та надавати інформацію за прочитаним

В.5 с.132

29.

Контроль рівня сформованості навичок та вмінь з

aудіювання

Повторити ЛО, ГМ

письма

Топіки за темами

31.

говоріння

Підг. до контр

32.

читання

Повторити

Дата добавления: 2015-11-14