Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Памятка для медсестры по психологической подготовке пациента к проведению инструментального исследования

ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ | СХЕМЫ ПОДГОТОВКИ К НЕКОТОРЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ И МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ | Подготовка к исследованию желудка и двенадцатиперстной кишки | III. задание. |


Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ЛУЧЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЛУЧЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
  2. II. Маркетинговые исследования
  3. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
  4. IV. Результаты исследования.
  5. Quot;Критические исследования" в современной правовой науке.
  6. XII. Памятка.
  7. Актуальность исследования

1. Беседу с пациентом начинайте с указания Вашего имени и должности, а также сообщения цели беседы. Обращайтесь к паци­енту только на "Вы" и по имени-отчеству.

2. Говорите внятно, доходчиво, неторопливо, с каждым на его языке. Используйте мягкие интонации Вашего голоса.

3. Прикасайтесь к пациенту: обнимите его за плечи, возьмите за руку или за локоть. Ваше лицо должно быть приветливым и от­крытым.

4. Объясните:

- сущность исследования и его необходимость для уточне­ния диагноза и правильного лечения;

- кто будет проводить исследование, сколько времени оно займет;

- возможные субъективные ощущения пациента во время исследования и после него.

5. Поощряйте вопросы Вашего пациента.

6. После проведения исследования обязательно поинтересуй­тесь самочувствием вашего пациента, его впечатлениями. Успо­койте и похвалите его, если он нуждается в поддержке.

Повторите темы: «Клизмы. Газоотводная трубка» - технику проведения очистительной клизмы; «Медикаментозное лечение в сестринской практике» - технику в/в инъекций (введение рентген - контрастных препаратов, оказание неотложной помощи при анафилактическом шоке; «Питание и кормление пациента» - диетические столы (при организации лечебного питания).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

 

1. Дайте определение понятию рентгенологического метода исследования.

2. Назовите виды рентгенологических исследований, их значение.

3. Назовите цель рентгенологического исследования органов пищеварительной и мочевыделительной систем.

4.Дайте определение понятию "бесшлаковая диета" и "проба на индивидуальную чувствительность к контрастному препарату".

5.Дайте определение понятию УЗИ - метода исследования, значение метода

6.Дайте определение понятию эндоскопического метода исследования, значение метода.

7. Назовите виды эндоскопов, используемых для различных исследований.

 

Проблемные вопросы

1.В чём заключается подготовка пациента к различным методам рентгенологического исследования органов пищеварительной и мочевыделительной систем

2. В чём заключается подготовка пациента к УЗИ- исследованиям органов пищеварения и мочевыделения.

3. В чём заключается подготовка пациента к различным эндоскопическим исследованиям.

 

Оренбургский институт путей сообщения – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет путей сообщения»

Оренбургский медицинский колледж

 

 

Утверждаю

Заместитель директора

По учебной работе

_____________Г.Г.Гостева

«_____»__________2013г

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Последовательность действий| Рабочая тетрадь

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)