Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

PEKiP Ребенок играет с предметами домашнего обихода

PEKiP Называйте предметы | PEKiP Игрушка в плоской емкости | PEKiP Ребенок берет в каждую руку по игрушке | КАК РЕБЕНОК УЧИТСЯ САДИТЬСЯ | PEKiP Малыш сползает с мамы | КАК МЛАДЕНЦЫ УЧАТСЯ ПЕРЕДВИГАТЬСЯ | Нужны ли ходунки? | Четвертая четверть года жизни ребенка | PEKiP Ребенок ползает по разнообразным поверхностям | PEKiP Ребенок ползает по ступенькам |


Читайте также:
  1. PEKiP Болтайте с малышом
  2. PEKiP Дайте ребенку попрыгать у вас на коленях
  3. PEKiP Держа ребенка вертикально, покачайте его из стороны в сторону
  4. PEKiP Игрушка в плоской емкости
  5. PEKiP Малыш сползает с мамы
  6. PEKiP Младенец держит голову с поддержкой
  7. PEKiP Младенец поднимает голову, лежа на животе

 

Ребенок чрезвычайно активно проявляет интерес к предметам домашнего обихода. Если эти предметы не хрупки и не опасны (как нож, ножницы или вилка), дайте малышу поиграть, например, с ложками, кастрюлями, пустыми банками, крышками.

Каждый предмет требует «особого» обращения. Ложку можно полностью обхватить одной рукой, кастрюлю надо держать двумя руками, а маленькие баночки можно взять двумя пальцами – большим и указательным.

Теперь эти предметы гораздо интереснее для ребенка, чем «настоящие» игрушки. Ребенок пытается разными способами активно воздействовать на предметы. Он пробует вкладывать кастрюли одну в другую или накрыть их крышками, он колотит ложкой по кастрюле, издавая громкие звуки. Это доставляет ребенку огромную радость, и он совсем не понимает, почему мы сердимся или не вполне разделяем его чувства.

Дайте ребенку вдоволь поэкспериментировать с предметами. В подобных играх будет развиваться фантазия, к тому же, пошумев в свое удовольствие, ребенок вернется к состоянию внутреннего равновесия, которое он утратил, долго играя в тихой квартире.

Самостоятельная игра очень важна, но не менее важно показывать и объяснить, как и для чего мы пользуемся разными предметами. Ребенок многому может научиться, просто наблюдая за нами. Даже если у ребенка есть отдельная комната, где он может безопасно играть один, в этом возрасте он по большей части хочет быть рядом с нами. Малышу приятно быть рядом с близкими ему людьми, следить за тем, чем мы занимаемся, и подражать нам. Если ребенок видит, что нас радуют его старания, ему еще больше нравится повторять за нами.

Позволяйте ребенку играть с предметами домашнего обихода, но следите, чтобы он не поранился. У вас дома наверняка имеется много предметов, с которыми ребенок может поиграть:

– пустые пластиковые бутылки;

– банки с завинчивающимися крышками;

– коробки.

Занимаясь домашними делами, старайтесь всё время слышать ребенка и, даже не видя его, так или иначе «держать в поле зрения». Научившись этому, вы всегда будете в курсе интересов малыша, его новых любимых игр.

 

PEKiP Называйте предметы

 

Чтобы ребенок научился различать предметы домашнего обихода, называйте их при каждом удобном случае. Садитесь за стол и говорите: «Это ложка. Вот я кладу ложку в банку». Производите простые действия, сопровождая их простыми словами. Точно так же разговаривайте с ребенком, когда делаете что-либо или играете вместе. Со временем его можно будет попросить: «А теперь ты дай мне ложку», и ребенок поймет вас.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
PEKIP Садитесь за стол все вместе| PEKiP Ребенок повторяет слова и «играет» слогами

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)