Читайте также:
|
Варіант №1
Збірник тестових питань і відповідей для здачі курсу «юридична психологія»
Вибрати вірну відповідь
1.Предмет юридичної психології це:
А. злочин, особа злочинця після його засудження;
Б. психічне явище. Механізми і закономірності людської психіки в системі «людина – право»;
В. особливості розвитку і прояву психологічних закономірностей пов’язаних з почепом діяльності по здійсненні правосуддя;
Г. психологічні основи особистості і діяльності в умовах правового регулювання, система «людина право» головною ланкою в якій є особистість як суб’єкт діяльності;
Д. все перераховане.
2. Завдання юридичної психології це:
А. розкриття психологічної сутності фундаментальних понять і категорій права;
Б. розробка методик (і нових методів) теоретичних і прикладних досягнень у галузі;
В. психологічне дослідження особистості злочинця. Розкриття мотивації злочинної поведінки;
Г. розробка соціально психологічних основ профілактики;
Д. все перераховане.
3. принцип системного підходу в юридичній психології припускає:
А. розгляд явища яке вивчається, яка системи тобто як відмежованої множини взаємодіючих елементів;
Б. визначення складу структури організації елементів і частин системи виявлення провідних взаємодій між ними;
В. виявлення зовнішніх зв’язків системи виділення серед них головних;
Г. визначення функції і її роль серед інших систем;
Д. виявлення на цій основі закономірностей і тенденцій;
Є. все перераховане.
4. основними проблемами є:
А. психологія правової соціалізації
Б. психологічні умови ефективності правових норм
В. асоціальні стереотипи поведінки
Психологічні аспекти ефективні правотворчості
Д. все перераховане.
5. правова соціалізація включає в себе:
А. засвоєння критерії оцінок критично юридично значимих ситуацій;
Б. вивчення законів і соціальних вимог які визначають міру можливої і належної поведінки;
В. усвідомлення своїх праві обов’язків і способів їх реалізації;
Г. оволодіння необхідними соціальними навичками шляхом навчання того як користуватися правовими знаннями, вимогами;
Є. все перераховане.
6. основні ознаки правосвідомості:
А. правосвідомість не kbit відображає соціальну реальність але і активно на неї впливає;
Б. в якості механізму право свідомості виступає мовно-розумова діяльність;
В. правосвідомість не може існувати без конкретного носія людської особистості;
Г. правосвідомість не kbit відбиває правовий досвід особистості але і мотивує поведінку,виконує функцію регулятора поведінки;
Д. все перераховане.
7. правосвідомість особистості це
А. сукупність правовиз знань та вмінь
Б. оціночні судження до норм права (позитивні, нейтральні, негативні)
В. наявність психологічної установки на право послушну поведінку, звички до виконання норм і нестерпного ставлення до правопорушників
Г. ціннісні установки особистості
Д. все перераховане.
8. сімї, для яких характерні дефекти правової соціалізації це
А. криміногенна та аморальна
Б. не повна сім’я з дефектами в структуру
В’ю проблемна сім’я
Г. псевдо благополучна сім’я з неправильними методами виховання
Є. все перераховане.
9. біологічні умови до протиправної поведінки це
А. патологія біологічних потреб (сексуальне викривлення)
Б. спадкові захворювання
В. неврастенія
Г. психопатія та інші нервово психічні захворювання
Д. все перераховане.
10. мотивація виконує наступні функції
А. причино відображальму (формується у взаємодії соціального середовища та особистості
Б. спонукальна (штовхає людину до активності)
В. смислоутворюючі (мають для індивіда особистісне значення)
Г. регулятивна (спрямовує дії людини у відповідності з актуальним бажанням)
Д. контролюючі виступає в якості еталонної складової в процесі співставлення індивідом бажаних і тих що досягаються результатом своїх дій
Є. все перераховане.
11. мотиви злочинної поведінки
А. їх особливість заклечається у вузько особистісних спонуканнях. Які протиставлені більш високим суспільними інтересам
Б. переважання матеріальних та вітальних (природних) спонукань над духовними
В. домінування спонукань типу потягів а не обов’язку
Г. панування спонукань з найближчими цілям. А не життєво важливими перспективами
Д. низький рівень спонукань в ієрархічній системі цінностей офіційно прийнятих суспільством
Є. все перераховане.
12. психологія огляду vcwz події це
А. невизначеність сklxj інформації
Б. невідкладний характер
В. розподілення та переключення уваги слідчого
Г. перевантаження оперативної уваги і висока психологічна напруженість
Д. поєднання в діяльності слідчого пізнавального елементу (сприйняття обстановки, фактів; виявлення причинного зв’язку; висунення версій)
Є. все перераховане.
13. способи приховування злочину
А. маскування
Б. фальсифікація (створення хибних слідів)
В. інсценування (комбінація маскування і фальсифікації)
Г. приховування і знищення інформації
Д. все перераховане.
14. хитроці обшукуваного
А. переключення уваги на інші предмети
Б. провокація
В. брехлива співпраця
Г. використання не доступних місць
Д. скарження на стан здоров’я
Є. все перераховане.
15. приводами для обов’язкового призначення судово-психологічної експертизи є
А розумова відсталість не повнолітнього
Б. статеві злочини
В. сумніви в здібностях особи правильно сприймати важливі для слідства обставини і давати по них правильні свідчення
Г. ознаки вкрай підвищеного і раптово виниклого емоційного перенапруження. Яке проявляється в злочинній дії
Д. все перераховане.
16. мотиви закритості при допиті це
А. страх покарання
Б. боязнь помсти співучасників
В. сором за вчинене
Г. бажання приховати істині подробиці
Д. антипатія не приязнь до слідчого
Є. все перераховане.
17. фактори, що впливають на свідків в ході допиту це
А. фізичні умови сприйняття події
Б. психофізичні особливості
В. психічний стан в ході допиту
Г. індивідуальний тип пам’яті і якості інтелекту
Д. все перераховане.
18. мотиви обманних показів свідка
А. родинні обов’язки, неправдиве зрозуміле почуття дружби
Б. особиста зацікавленість свідка (ненависть, заздрість ті ін..)
В. почуття співчуння до потерпілого
Г. бажання приховати інші подробиці
19. серед виділених сторін юриста зокрема cлідчого, cудді має більшу питому вагу:
А. соціальна
Б. пізнавальна (пошукова)
В. комунікативна
Г. організаційна
Д. засвідчу вальна
20. структура пізнавальної діяльності суду
А. вивчення доказових факторів та оцінка всіх обставин кримінальної справи
Б. перевірка на достовірність версій
В. співставлення моделі події (юридичного факту) і певної норми кримінального закону
Г. вивчення особистості підсудного, потерпілого, свідка та інших осіб.
Д. вивчення поведінки осіб, що знаходяться в зоні.
Є. все перераховане.
21. психологічні засоби ефективного впливу на підсудного
А. використання окремих факті,а з життя підсудного
Б. спростування помилкових уявлень про причини, що привили його до кримінальної відповідальності
В. спростування розрахунку піддослідного на безнаказаність
Г. встановлення істини по справі
Д. все перераховане.
22. структура промови державного обвинувачувача має слідуючі компоненти
А. вступна частина та виклад фактичних обставин діяння
Б. аналіз та оцінка зібраних в справі доказів
В. обґрунтування класифікація злочину і характеристика злочинця і потерпілого
Г. аналіз причин і умов, що спаяли злочину
Д. зняття емоційного напруження
Є. все перераховане.
23. структура захисної промови адвокати має структуру
А. вступ та аналіз фактичних обставин справи
Б. аналіз особистісних особливостей підзахисного
В. аналіз мотивів учинення діяння підзахисного
Г. нав’язування трудомістких слідчих дії
Д. аналіз норм законодавства і висновок
Є. все перераховане.
Об’єктивні передумови розвитку підприємництва це
А. права господаря власності від будь яких посягань
Б. рівноправність усіх форм власності
В. мотиваційна сфера, потреба самореалізації
Г. майново-розпорядницька самостійність при організація господарських зв’язків
Д. офіційна фінансова політика держави по відношенню до приватного бізнесу
Є. все перераховане.
25. особливостями цивільних правовідносин є
А. правомочні вимоги (можливість жадати від забов’язаного суб’єкта виконання ним своїх обов’язків)
Б. правомочності на захист (можливість вимагати використання державно примусових заходів у випадку порушення суб’єктом права
Г. цілі мотиви. Почуття, рішення переконання
Д. все перераховане.
26. консультація з юридичної психології дається у таких питаннях
А. між індивідуальні відмінності, типологія осіб специфічні прояви поведінки та діяльності окремих психологічних типів
Б. окремі психологічні феномени, стани, процеси їх наявність чи відчутність в ситуації вчинення злочину
В. вікові особливості психологічного розвитку, зміни динаміки та темпу пізнавальних емоційно-вольвих прочесів на різних етапах становлення та розвитку особи
Г. рекомендації, щодо заходів психологічного впливу на особу з метою впливу встановлення психологічного контакту
Д. сумніви в оригінальності тексту
Є. все перераховане.
27. судово-психологічна експертиза проводиться тоді коли спостерігається
А. невизначеність, химерність мотивації поведінки підозрюваного, свідка, обвинувачуваного, потерпілого
Б. вміння виявляти розумну настороженість і увагу до ризику, небезпеки, несподіваності
В. не відповідність характеру поведінки цілям і мотивам вчиненого
Г. різко вираженні характерологічні особливості об’єкта (в’ялість або активність, замкненість або ейфорія)
Д. все перераховане.
28 недоліки судово-присихологічної експертизи
А. даний вид експертизи не має наукових засад
Б. експерти не застосовували обов’язкових для даного виду дослідження методик
В. наукові положення і дані викликає сумнів
Г. висновок експертів обґрунтовані не на психологічних знаннях і не на даних науки
Д. висновки базуються не на конкретних результатах, а на середніх даних
Є. все перераховане.
29. компетенція судово психологічної експертизи в цивільному процесі
А. установлення психологічних факторів укладання угод
Б. установлення психологічної сумісності дітей та опікунів
В. установлення професійної придатності з урахуванням психологічних особливостей
Г. встановлення не дійсних угод (суперечка про заповіти та договори дарування)
Д. встановлення індивідуально психологічних особливостей свідків здатності їх правильно сприймати події та факти, які мають значення для справи і давати про неї адекватні покази та ін.
Є. все перераховане.
30. компетенція психологічної експертизи справа про адміністративні правопорушення це
А. установлення фізіологічного афекту у момент вчинення правопорушення
Б. визначення психологічної можливості свідка та потерпілого вірно сприймати обставини вчиненого правопорушення
В. визначення інтелектуального порушення неповнолітнього, психологічногоо та психічного інфантилізму
Г. виявлення особистісних якостей правопорушення, що виявляється у вчиненому правопорушення
Д. установлення психологічних особливостей водія транспортних засобів при порушенні ним встановлених правил, а також того як ці якості позначилися в правопорушенні
Є. все перераховане.
31. на відміну від психологічного експерименту психодіагностика допомагає виявляти і оцінити
А. зовнішні змани
Б. незалежні змінні
В. артефакти
Г. додаткові змінні
Д. залежні змінні
32. який вид психологічного вимірювання визначається порівнянням тестового показника розвитку властивостей під експертного середньогоруповим рівнем
А. нормативне
Б. критеріальне
В. іпсативне
Г. імовірнісне
Д. десятинне
33. яка з перерахованих психотехнологій предназначена для виявлення індивідуальної свідомості під експертних
А. стандартизованим метод дослідження особистості Л. Собчик
Б. репертуарні решітки Дж Келлі
В. тест малюнкових фрустрацій С.Розинцвейн
Г. тест тематичної аперцепції Мюррея
Д. соціометрія Морено
34. кримінальна психологія це
А. галузь соціальної психології яка вивчає психологічні особливості осіб, що скоїли злочин
Б. галузь юридичної психології яка вивчає психологічний механізм правопорушень на психологія правопорушників, проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
В. особлива частина загальної психології, яка вивчає психологічний механізм правопорушень та і психологія правопорушників, проблеми утворення проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
Г. галузь юридичної психології яка вивчає психологію порушників засуджених до позбавлення волі за скоєння злочину
Д. галузь юридичної психології яка вивчає психологічні механізми та психологічні особливості розгляду кримінальних справ у судах
35. причини злочинності це
А. результат складної взаємодії особистості та середовища
Б. наслідки відсутності належного контролю за дітьми з боку батьків
В. стан розвитку економіки в країні
Г. сучасні умови розвитку демократії
Д. результат виховання та навчання підлітків
36. що не входить до основних етапів формування злочинної поведінка
А. пошуковий
Б. мотиваційний
В. цілепокладаючий
Г. операційний
37. злочинна група це
А. анти суспільне об’єднання 3 і більше неповнолітніх для скоєння злочину
Б. державне об’єднання 2 і більше осіб для отримання прибутку шляхом здійснення кримінальної діяльності
В. недержавне об’єднання 3 і більше підприємців для розвитку своєї справи
Г. об’єднання 3 і більше осі для спільного скоєння злочину
Д. анти суспільне об’єднання 2 і більше осіб для спільного вчинення злочинне, що є єдиним, особливим об’єктом людської діяльності
38. що не належить до причин обєднання декількох осіб у злочинну групу
А. не можливість вчинити злочин самому
Б. спільність інтересів
В. особисті неформальні зв’язки у минулому та їх характер
Г. прийняті в групі загальні норми поведінки, що визначають та групову злочинну діяльність
Д. брак належно соціального контролю в суспільстві
39. що не належить до закономірності формування та розвитку злочинних груп
А. добровільність
Б. наявність зброї
В. удосконалення як функціональної структури
Г. заміна емоційних стосунків на ділові
Д. розширення сфер впливу
40. злочин це
А. складний акт вольової поведінки, що являє собою суспільну небезпеку та трактується законом, як злочинний
Б. вид професійної діяльності, яка карається правовими актами держава
В. закінчена дія яка трактується як злочинна
Г. особливий психічний стан людини який створює небезпу навколишнього середовища.
Д. емоційні прояви особистості які трактуються зрідно законодавства як злочинні
41. що не входить до чотирьох груп прагнень
А. до результату дії
Б. до самих дій
В. до злочинної поведінка
Г. до спілкування
Д. до спілкування
42. що є провідним чинником, що визначає злочинну поведінку
А. порушення житлових умов
Б. порушення соціалізації
В. порушення соціальної угоди у суспільстві
Г. порушення соціальних гарантій
Д. порушення прав громадянина.
43. психологічний вплив
А. застосування фізичних методів до отримання необхідної інформації
Б. спілкування з особами від яких необхідно отримати інформації
В. активна цілеспрямована діяльність спрямована на зміну психіки
44.розкриття злочинів
А. один з найбільш екстремальних видів правоохоронної діяльності
Б. один із способів встановлення істини
В. вид гуманітарної підготовки фахівців
Г. спосіб існування певних категорій громадян
Д. використання спеціальних знань у професійній діяльності фахівчіф з гуманітарною освітою
45. що належить до комунікативних слідчих дій
А. огляд місця подій
Б. обшук
В. затримання
Г. перевірка свідчень на місці
Д. допит
46. що є об’єктом дослідження судово-психологічної експертизи
А. контроль за психічним станом звинувачуваного
Б. психологічні вияви людини, що не виходять за норми
В. психологічна патологія
Г. вивчення рівня фізичного розвитку
Д. психічні стани людини під час судового процесу
47. судово-психологічна експертиза є напрямом
А. криміналістика
Б. кримінології
В. загальної психології
Г. юридичної психології
Д. соціальної психології
48. теоретичною базою для юридичної психології є
А. криміналістика
Б. конфліктологія
В. кримінальний процес
Г. кримінальне право
Д. загальна психологія
Є. психологія в особливих умовах
49. що не входить до підготовки допиту
А. створення інформаційної бази
Б. вивчення особи допитуваного
В. отримання консультації експертів
Г. складання плану допиту
Д. попередження керівнитство про проведення допиту
50. від чого залежить ефективність проведення судово-психологічної експертизи
А. від компетентності і професіоналізму експертів
Б. від психічного стану слідчого який призначає СПЕ
В. від кримінального досвіду обстежуваного
Г. від професійного рівня cyддів які розглядають справу
Д. від психічного стану свідків
Варіант №2
Збірник тестових питань і відповідей для здачі курсу «юридична психологія»
Вибрати вірну відповідь
1. від чого залежить ефективність проведення судово-психологічної експертизи
А. від компетентності і професіоналізму експертів
Б. від психічного стану слідчого який призначає СПЕ
В. від кримінального досвіду обстежуваного
Г. від професійного рівня cyддів які розглядають справу
Д. від психічного стану свідків
2. що не входить до підготовки допиту
А. створення інформаційної бази
Б. вивчення особи допитуваного
В. отримання консультації експертів
Г. складання плану допиту
Д. попередження керівнитство про проведення допиту
3. теоретичною базою для юридичної психології є
А. криміналістика
Б. конфліктологія
В. кримінальний процес
Г. кримінальне право
Д. загальна психологія
Є. психологія в особливих умовах
4. судово-психологічна експертиза є напрямом
А. криміналістика
Б. кримінології
В. загальної психології
Г. юридичної психології
Д. соціальної психології
5. що є об’єктом дослідження судово-психологічної експертизи
А. контроль за психічним станом звинувачуваного
Б. психологічні вияви людини, що не виходять за норми
В. психологічна патологія
Г. вивчення рівня фізичного розвитку
Д. психічні стани людини під час судового процесу
6. що належить до комунікативних слідчих дій
А. огляд місця подій
Б. обшук
В. затримання
Г. перевірка свідчень на місці
Д. допит
7.розкриття злочинів
А. один з найбільш екстремальних видів правоохоронної діяльності
Б. один із способів встановлення істини
В. вид гуманітарної підготовки фахівців
Г. спосіб існування певних категорій громадян
Д. використання спеціальних знань у професійній діяльності фахівчіф з гуманітарною освітою
8. психологічний вплив
А. застосування фізичних методів до отримання необхідної інформації
Б. спілкування з особами від яких необхідно отримати інформації
В. активна цілеспрямована діяльність спрямована на зміну психіки
9. що є провідним чинником, що визначає злочинну поведінку
А. порушення житлових умов
Б. порушення соціалізації
В. порушення соціальної угоди у суспільстві
Г. порушення соціальних гарантій
Д. порушення прав громадянина.
10. що не входить до чотирьох груп прагнень
А. до результату дії
Б. до самих дій
В. до злочинної поведінка
Г. до спілкування
Д. до спілкування
11. злочин це
А. складний акт вольової поведінки, що являє собою суспільну небезпеку та трактується законом, як злочинний
Б. вид професійної діяльності, яка карається правовими актами держава
В. закінчена дія яка трактується як злочинна
Г. особливий психічний стан людини який створює небезпу навколишнього середовища.
Д. емоційні прояви особистості які трактуються зрідно законодавства як злочинні
12. що не належить до закономірності формування та розвитку злочинних груп
А. добровільність
Б. наявність зброї
В. удосконалення як функціональної структури
Г. заміна емоційних стосунків на ділові
Д. розширення сфер впливу
13. що не належить до причин обєднання декількох осіб у злочинну групу
А. не можливість вчинити злочин самому
Б. спільність інтересів
В. особисті неформальні зв’язки у минулому та їх характер
Г. прийняті в групі загальні норми поведінки, що визначають та групову злочинну діяльність
Д. брак належно соціального контролю в суспільстві
14. злочинна група це
А. анти суспільне об’єднання 3 і більше неповнолітніх для скоєння злочину
Б. державне об’єднання 2 і більше осіб для отримання прибутку шляхом здійснення кримінальної діяльності
В. недержавне об’єднання 3 і більше підприємців для розвитку своєї справи
Г. об’єднання 3 і більше осі для спільного скоєння злочину
Д. анти суспільне об’єднання 2 і більше осіб для спільного вчинення злочинне, що є єдиним, особливим об’єктом людської діяльності
15. що не входить до основних етапів формування злочинної поведінка
А. пошуковий
Б. мотиваційний
В. цілепокладаючий
Г. операційний
16. причини злочинності це
А. результат складної взаємодії особистості та середовища
Б. наслідки відсутності належного контролю за дітьми з боку батьків
В. стан розвитку економіки в країні
Г. сучасні умови розвитку демократії
Д. результат виховання та навчання підлітків
17. кримінальна психологія це
А. галузь соціальної психології яка вивчає психологічні особливості осіб, що скоїли злочин
Б. галузь юридичної психології яка вивчає психологічний механізм правопорушень на психологія правопорушників, проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
В. особлива частина загальної психології, яка вивчає психологічний механізм правопорушень та і психологія правопорушників, проблеми утворення проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
Г. галузь юридичної психології яка вивчає психологію порушників засуджених до позбавлення волі за скоєння злочину
Д. галузь юридичної психології яка вивчає психологічні механізми та психологічні особливості розгляду кримінальних справ у судах
18. яка з перерахованих психотехнологій предназначена для виявлення індивідуальної свідомості під експертних
А. стандартизованим метод дослідження особистості Л. Собчик
Б. репертуарні решітки Дж Келлі
В. тест малюнкових фрустрацій С.Розинцвейн
Г. тест тематичної аперцепції Мюррея
Д. соціометрія Морено
19. який вид психологічного вимірювання визначається порівнянням тестового показника розвитку властивостей під експертного середньогоруповим рівнем
А. нормативне
Б. критеріальне
В. іпсативне
Г. імовірнісне
Д. десятинне
20. на відміну від психологічного експерименту психодіагностика допомагає виявляти і оцінити
А. зовнішні змани
Б. незалежні змінні
В. артефакти
Г. додаткові змінні
Д. залежні змінні
21. компетенція психологічної експертизи справа про адміністративні правопорушення це
А. установлення фізіологічного афекту у момент вчинення правопорушення
Б. визначення психологічної можливості свідка та потерпілого вірно сприймати обставини вчиненого правопорушення
В. визначення інтелектуального порушення неповнолітнього, психологічногоо та психічного інфантилізму
Г. виявлення особистісних якостей правопорушення, що виявляється у вчиненому правопорушення
Д. установлення психологічних особливостей водія транспортних засобів при порушенні ним встановлених правил, а також того як ці якості позначилися в правопорушенні
Є. все перераховане.
22. компетенція судово психологічної експертизи в цивільному процесі
А. установлення психологічних факторів укладання угод
Б. установлення психологічної сумісності дітей та опікунів
В. установлення професійної придатності з урахуванням психологічних особливостей
Г. встановлення не дійсних угод (суперечка про заповіти та договори дарування)
Д. встановлення індивідуально психологічних особливостей свідків здатності їх правильно сприймати події та факти, які мають значення для справи і давати про неї адекватні покази та ін.
Є. все перераховане
23 недоліки судово-присихологічної експертизи
А. даний вид експертизи не має наукових засад
Б. експерти не застосовували обов’язкових для даного виду дослідження методик
В. наукові положення і дані викликає сумнів
Г. висновок експертів обґрунтовані не на психологічних знаннях і не на даних науки
Д. висновки базуються не на конкретних результатах, а на середніх даних
Є. все перераховане.
24. судово-психологічна експертиза проводиться тоді коли спостерігається
А. невизначеність, химерність мотивації поведінки підозрюваного, свідка, обвинувачуваного, потерпілого
Б. вміння виявляти розумну настороженість і увагу до ризику, небезпеки, несподіваності
В. не відповідність характеру поведінки цілям і мотивам вчиненого
Г. різко вираженні характерологічні особливості об’єкта (в’ялість або активність, замкненість або ейфорія)
Д. все перераховане.
25. консультація з юридичної психології дається у таких питаннях
А. між індивідуальні відмінності, типологія осіб специфічні прояви поведінки та діяльності окремих психологічних типів
Б. окремі психологічні феномени, стани, процеси їх наявність чи відчутність в ситуації вчинення злочину
В. вікові особливості психологічного розвитку, зміни динаміки та темпу пізнавальних емоційно-вольвих прочесів на різних етапах становлення та розвитку особи
Г. рекомендації, щодо заходів психологічного впливу на особу з метою впливу встановлення психологічного контакту
Д. сумніви в оригінальності тексту
Є. все перераховане.
26. особливостями цивільних правовідносин є
А. правомочні вимоги (можливість жадати від забов’язаного суб’єкта виконання ним своїх обов’язків)
Б. правомочності на захист (можливість вимагати використання державно примусових заходів у випадку порушення суб’єктом права
Г. цілі мотиви. Почуття, рішення переконання
Д. все перераховане.
27. Об’єктивні передумови розвитку підприємництва це
А. права господаря власності від будь яких посягань
Б. рівноправність усіх форм власності
В. мотиваційна сфера, потреба самореалізації
Г. майново-розпорядницька самостійність при організація господарських зв’язків
Д. офіційна фінансова політика держави по відношенню до приватного бізнесу
Є. все перераховане.
28. структура захисної промови адвокати має структуру
А. вступ та аналіз фактичних обставин справи
Б. аналіз особистісних особливостей підзахисного
В. аналіз мотивів учинення діяння підзахисного
Г. нав’язування трудомістких слідчих дії
Д. аналіз норм законодавства і висновок
Є. все перераховане.
29. структура промови державного обвинувачувача має слідуючі компоненти
А. вступна частина та виклад фактичних обставин діяння
Б. аналіз та оцінка зібраних в справі доказів
В. обґрунтування класифікація злочину і характеристика злочинця і потерпілого
Г. аналіз причин і умов, що спаяли злочину
Д. зняття емоційного напруження
Є. все перераховане.
30. психологічні засоби ефективного впливу на підсудного
А. використання окремих факті,а з життя підсудного
Б. спростування помилкових уявлень про причини, що привили його до кримінальної відповідальності
В. спростування розрахунку піддослідного на безнаказаність
Г. встановлення істини по справі
Д. все перераховане.
31. структура пізнавальної діяльності суду
А. вивчення доказових факторів та оцінка всіх обставин кримінальної справи
Б. перевірка на достовірність версій
В. співставлення моделі події (юридичного факту) і певної норми кримінального закону
Г. вивчення особистості підсудного, потерпілого, свідка та інших осіб.
Д. вивчення поведінки осіб, що знаходяться в зоні.
Є. все перераховане.
32. серед виділених сторін юриста зокрема cлідчого, cудді має більшу питому вагу:
А. соціальна
Б. пізнавальна (пошукова)
В. комунікативна
Г. організаційна
Д. засвідчу вальна
33. мотиви обманних показів свідка
А. родинні обов’язки, неправдиве зрозуміле почуття дружби
Б. особиста зацікавленість свідка (ненависть, заздрість ті ін..)
В. почуття співчуння до потерпілого
Г. бажання приховати інші подробиці
34. фактори, що впливають на свідків в ході допиту це
А. фізичні умови сприйняття події
Б. психофізичні особливості
В. психічний стан в ході допиту
Г. індивідуальний тип пам’яті і якості інтелекту
Д. все перераховане.
35. мотиви закритості при допиті це
А. страх покарання
Б. боязнь помсти співучасників
В. сором за вчинене
Г. бажання приховати істині подробиці
Д. антипатія не приязнь до слідчого
Є. все перераховане.
36. приводами для обов’язкового призначення судово-психологічної експертизи є
А розумова відсталість не повнолітнього
Б. статеві злочини
В. сумніви в здібностях особи правильно сприймати важливі для слідства обставини і давати по них правильні свідчення
Г. ознаки вкрай підвищеного і раптово виниклого емоційного перенапруження. Яке проявляється в злочинній дії
Д. все перераховане.
37. хитроці обшукуваного
А. переключення уваги на інші предмети
Б. провокація
В. брехлива співпраця
Г. використання не доступних місць
Д. скарження на стан здоров’я
Є. все перераховане.
38. способи приховування злочину
А. маскування
Б. фальсифікація (створення хибних слідів)
В. інсценування (комбінація маскування і фальсифікації)
Г. приховування і знищення інформації
Д. все перераховане.
39. психологія огляду vcwz події це
А. невизначеність сklxj інформації
Б. невідкладний характер
В. розподілення та переключення уваги слідчого
Г. перевантаження оперативної уваги і висока психологічна напруженість
Д. поєднання в діяльності слідчого пізнавального елементу (сприйняття обстановки, фактів; виявлення причинного зв’язку; висунення версій)
Є. все перераховане.
40. мотиви злочинної поведінки
А. їх особливість заклечається у вузько особистісних спонуканнях. Які протиставлені більш високим суспільними інтересам
Б. переважання матеріальних та вітальних (природних) спонукань над духовними
В. домінування спонукань типу потягів а не обов’язку
Г. панування спонукань з найближчими цілям. А не життєво важливими перспективами
Д. низький рівень спонукань в ієрархічній системі цінностей офіційно прийнятих суспільством
Є. все перераховане.
41. мотивація виконує наступні функції
А. причино відображальму (формується у взаємодії соціального середовища та особистості
Б. спонукальна (штовхає людину до активності)
В. смислоутворюючі (мають для індивіда особистісне значення)
Г. регулятивна (спрямовує дії людини у відповідності з актуальним бажанням)
Д. контролюючі виступає в якості еталонної складової в процесі співставлення індивідом бажаних і тих що досягаються результатом своїх дій
Є. все перераховане.
42. біологічні умови до протиправної поведінки це
А. патологія біологічних потреб (сексуальне викривлення)
Б. спадкові захворювання
В. неврастенія
Г. психопатія та інші нервово психічні захворювання
Д. все перераховане.
43. сімї, для яких характерні дефекти правової соціалізації це
А. криміногенна та аморальна
Б. не повна сім’я з дефектами в структуру
В’ю проблемна сім’я
Г. псевдо благополучна сім’я з неправильними методами виховання
Є. все перераховане.
44. правосвідомість особистості це
А. сукупність правовиз знань та вмінь
Б. оціночні судження до норм права (позитивні, нейтральні, негативні)
В. наявність психологічної установки на право послушну поведінку, звички до виконання норм і нестерпного ставлення до правопорушників
Г. ціннісні установки особистості
Д. все перераховане.
45. основні ознаки правосвідомості:
А. правосвідомість не kbit відображає соціальну реальність але і активно на неї впливає;
Б. в якості механізму право свідомості виступає мовно-розумова діяльність;
В. правосвідомість не може існувати без конкретного носія людської особистості;
Г. правосвідомість не kbit відбиває правовий досвід особистості але і мотивує поведінку,виконує функцію регулятора поведінки;
Д. все перераховане.
46. правова соціалізація включає в себе:
А. засвоєння критерії оцінок критично юридично значимих ситуацій;
Б. вивчення законів і соціальних вимог які визначають міру можливої і належної поведінки;
В. усвідомлення своїх праві обов’язків і способів їх реалізації;
Г. оволодіння необхідними соціальними навичками шляхом навчання того як користуватися правовими знаннями, вимогами;
Є. все перераховане.
47. основними проблемами є:
А. психологія правової соціалізації
Б. психологічні умови ефективності правових норм
В. асоціальні стереотипи поведінки
Г. Психологічні аспекти ефективні правотворчості
Д. все перераховане.
48. принцип системного підходу в юридичній психології припускає:
А. розгляд явища яке вивчається, яка системи тобто як відмежованої множини взаємодіючих елементів;
Б. визначення складу структури організації елементів і частин системи виявлення провідних взаємодій між ними;
В. виявлення зовнішніх зв’язків системи виділення серед них головних;
Г. визначення функції і її роль серед інших систем;
Д. виявлення на цій основі закономірностей і тенденцій;
Є. все перераховане.
49. Завдання юридичної психології це:
А. розкриття психологічної сутності фундаментальних понять і категорій права;
Б. розробка методик (і нових методів) теоретичних і прикладних досягнень у галузі;
В. психологічне дослідження особистості злочинця. Розкриття мотивації злочинної поведінки;
Г. розробка соціально психологічних основ профілактики;
Д. все перераховане.
50.Предмет юридичної психології це:
А. злочин, особа злочинця після його засудження;
Б. психічне явище. Механізми і закономірності людської психіки в системі «людина – право»;
В. особливості розвитку і прояву психологічних закономірностей пов’язаних з почепом діяльності по здійсненні правосуддя;
Г. психологічні основи особистості і діяльності в умовах правового регулювання, система «людина право» головною ланкою в якій є особистість як суб’єкт діяльності;
Д. все перераховане.
Варіант №3
Збірник тестових питань і відповідей для здачі курсу «юридична психологія»
Вибрати вірну відповідь
1. особливостями цивільних правовідносин є
А. правомочні вимоги (можливість жадати від забов’язаного суб’єкта виконання ним своїх обов’язків)
Б. правомочності на захист (можливість вимагати використання державно примусових заходів у випадку порушення суб’єктом права
Г. цілі мотиви. Почуття, рішення переконання
Д. все перераховане.
2. Об’єктивні передумови розвитку підприємництва це
А. права господаря власності від будь яких посягань
Б. рівноправність усіх форм власності
В. мотиваційна сфера, потреба самореалізації
Г. майново-розпорядницька самостійність при організація господарських зв’язків
Д. офіційна фінансова політика держави по відношенню до приватного бізнесу
Є. все перераховане.
3. структура захисної промови адвокати має структуру
А. вступ та аналіз фактичних обставин справи
Б. аналіз особистісних особливостей підзахисного
В. аналіз мотивів учинення діяння підзахисного
Г. нав’язування трудомістких слідчих дії
Д. аналіз норм законодавства і висновок
Є. все перераховане.
4. структура промови державного обвинувачувача має слідуючі компоненти
А. вступна частина та виклад фактичних обставин діяння
Б. аналіз та оцінка зібраних в справі доказів
В. обґрунтування класифікація злочину і характеристика злочинця і потерпілого
Г. аналіз причин і умов, що спаяли злочину
Д. зняття емоційного напруження
Є. все перераховане.
5. психологічні засоби ефективного впливу на підсудного
А. використання окремих факті,а з життя підсудного
Б. спростування помилкових уявлень про причини, що привили його до кримінальної відповідальності
В. спростування розрахунку піддослідного на безнаказаність
Г. встановлення істини по справі
Д. все перераховане.
6. структура пізнавальної діяльності суду
А. вивчення доказових факторів та оцінка всіх обставин кримінальної справи
Б. перевірка на достовірність версій
В. співставлення моделі події (юридичного факту) і певної норми кримінального закону
Г. вивчення особистості підсудного, потерпілого, свідка та інших осіб.
Д. вивчення поведінки осіб, що знаходяться в зоні.
Є. все перераховане.
7. серед виділених сторін юриста зокрема cлідчого, cудді має більшу питому вагу:
А. соціальна
Б. пізнавальна (пошукова)
В. комунікативна
Г. організаційна
Д. засвідчу вальна
8. мотиви обманних показів свідка
А. родинні обов’язки, неправдиве зрозуміле почуття дружби
Б. особиста зацікавленість свідка (ненависть, заздрість ті ін..)
В. почуття співчуння до потерпілого
Г. бажання приховати інші подробиці
9. фактори, що впливають на свідків в ході допиту це
А. фізичні умови сприйняття події
Б. психофізичні особливості
В. психічний стан в ході допиту
Г. індивідуальний тип пам’яті і якості інтелекту
Д. все перераховане.
10. мотиви закритості при допиту це
А. страх покарання
Б. боязнь помсти співучасників
В. сором за вчинене
Г. бажання приховати істині подробиці
Д. антипатія не приязнь до слідчого
Є. все перераховане.
11. приводами для обов’язкового призначення судово-психологічної експертизи є
А розумова відсталість не повнолітнього
Б. статеві злочини
В. сумніви в здібностях особи правильно сприймати важливі для слідства обставини і давати по них правильні свідчення
Г. ознаки вкрай підвищеного і раптово виниклого емоційного перенапруження. Яке проявляється в злочинній дії
Д. все перераховане.
12. хитроці обшукуваного
А. переключення уваги на інші предмети
Б. провокація
В. брехлива співпраця
Г. використання не доступних місць
Д. скарження на стан здоров’я
Є. все перераховане.
13. способи приховування злочину
А. маскування
Б. фальсифікація (створення хибних слідів)
В. інсценування (комбінація маскування і фальсифікації)
Г. приховування і знищення інформації
Д. все перераховане.
14. психологія огляду vcwz події це
А. невизначеність сklxj інформації
Б. невідкладний характер
В. розподілення та переключення уваги слідчого
Г. перевантаження оперативної уваги і висока психологічна напруженість
Д. поєднання в діяльності слідчого пізнавального елементу (сприйняття обстановки, фактів; виявлення причинного зв’язку; висунення версій)
Є. все перераховане.
15. мотиви злочинної поведінки
А. їх особливість заклечається у вузько особистісних спонуканнях. Які протиставлені більш високим суспільними інтересам
Б. переважання матеріальних та вітальних (природних) спонукань над духовними
В. домінування спонукань типу потягів а не обов’язку
Г. панування спонукань з найближчими цілям. А не життєво важливими перспективами
Д. низький рівень спонукань в ієрархічній системі цінностей офіційно прийнятих суспільством
Є. все перераховане.
16. мотивація виконує наступні функції
А. причино відображальму (формується у взаємодії соціального середовища та особистості
Б. спонукальна (штовхає людину до активності)
В. смислоутворюючі (мають для індивіда особистісне значення)
Г. регулятивна (спрямовує дії людини у відповідності з актуальним бажанням)
Д. контролюючі виступає в якості еталонної складової в процесі співставлення індивідом бажаних і тих що досягаються результатом своїх дій
Є. все перераховане.
17. біологічні умови до протиправної поведінки це
А. патологія біологічних потреб (сексуальне викривлення)
Б. спадкові захворювання
В. неврастенія
Г. психопатія та інші нервово психічні захворювання
Д. все перераховане.
18. сімї, для яких характерні дефекти правової соціалізації це
А. криміногенна та аморальна
Б. не повна сім’я з дефектами в структуру
В’ю проблемна сім’я
Г. псевдо благополучна сім’я з неправильними методами виховання
Є. все перераховане.
19. правосвідомість особистості це
А. сукупність правовиз знань та вмінь
Б. оціночні судження до норм права (позитивні, нейтральні, негативні)
В. наявність психологічної установки на право послушну поведінку, звички до виконання норм і нестерпного ставлення до правопорушників
Г. ціннісні установки особистості
Д. все перераховане.
20. основні ознаки правосвідомості:
А. правосвідомість не kbit відображає соціальну реальність але і активно на неї впливає;
Б. в якості механізму право свідомості виступає мовно-розумова діяльність;
В. правосвідомість не може існувати без конкретного носія людської особистості;
Г. правосвідомість не kbit відбиває правовий досвід особистості але і мотивує поведінку,виконує функцію регулятора поведінки;
Д. все перераховане.
21. правова соціалізація включає в себе:
А. засвоєння критерії оцінок критично юридично значимих ситуацій;
Б. вивчення законів і соціальних вимог які визначають міру можливої і належної поведінки;
В. усвідомлення своїх праві обов’язків і способів їх реалізації;
Г. оволодіння необхідними соціальними навичками шляхом навчання того як користуватися правовими знаннями, вимогами;
Є. все перераховане.
22. основними проблемами є:
А. психологія правової соціалізації
Б. психологічні умови ефективності правових норм
В. асоціальні стереотипи поведінки
Психологічні аспекти ефективні правотворчості
Д. все перераховане.
23. принцип системного підходу в юридичній психології припускає:
А. розгляд явища яке вивчається, яка системи тобто як відмежованої множини взаємодіючих елементів;
Б. визначення складу структури організації елементів і частин системи виявлення провідних взаємодій між ними;
В. виявлення зовнішніх зв’язків системи виділення серед них головних;
Г. визначення функції і її роль серед інших систем;
Д. виявлення на цій основі закономірностей і тенденцій;
Є. все перераховане.
24. Завдання юридичної психології це:
А. розкриття психологічної сутності фундаментальних понять і категорій права;
Б. розробка методик (і нових методів) теоретичних і прикладних досягнень у галузі;
В. психологічне дослідження особистості злочинця. Розкриття мотивації злочинної поведінки;
Г. розробка соціально психологічних основ профілактики;
Д. все перераховане.
25.Предмет юридичної психології це:
А. злочин, особа злочинця після його засудження;
Б. психічне явище. Механізми і закономірності людської психіки в системі «людина – право»;
В. особливості розвитку і прояву психологічних закономірностей пов’язаних з почепом діяльності по здійсненні правосуддя;
Г. психологічні основи особистості і діяльності в умовах правового регулювання, система «людина право» головною ланкою в якій є особистість як суб’єкт діяльності;
Д. все перераховане.
26. консультація з юридичної психології дається у таких питаннях
А. між індивідуальні відмінності, типологія осіб специфічні прояви поведінки та діяльності окремих психологічних типів
Б. окремі психологічні феномени, стани, процеси їх наявність чи відчутність в ситуації вчинення злочину
В. вікові особливості психологічного розвитку, зміни динаміки та темпу пізнавальних емоційно-вольвих прочесів на різних етапах становлення та розвитку особи
Г. рекомендації, щодо заходів психологічного впливу на особу з метою впливу встановлення психологічного контакту
Д. сумніви в оригінальності тексту
Є. все перераховане.
27. судово-психологічна експертиза проводиться тоді коли спостерігається
А. невизначеність, химерність мотивації поведінки підозрюваного, свідка, обвинувачуваного, потерпілого
Б. вміння виявляти розумну настороженість і увагу до ризику, небезпеки, несподіваності
В. не відповідність характеру поведінки цілям і мотивам вчиненого
Г. різко вираженні характерологічні особливості об’єкта (в’ялість або активність, замкненість або ейфорія)
Д. все перераховане.
28 недоліки судово-присихологічної експертизи
А. даний вид експертизи не має наукових засад
Б. експерти не застосовували обов’язкових для даного виду дослідження методик
В. наукові положення і дані викликає сумнів
Г. висновок експертів обґрунтовані не на психологічних знаннях і не на даних науки
Д. висновки базуються не на конкретних результатах, а на середніх даних
Є. все перераховане.
29. компетенція судово психологічної експертизи в цивільному процесі
А. установлення психологічних факторів укладання угод
Б. установлення психологічної сумісності дітей та опікунів
В. установлення професійної придатності з урахуванням психологічних особливостей
Г. встановлення не дійсних угод (суперечка про заповіти та договори дарування)
Д. встановлення індивідуально психологічних особливостей свідків здатності їх правильно сприймати події та факти, які мають значення для справи і давати про неї адекватні покази та ін.
Є. все перераховане.
30. компетенція психологічної експертизи справа про адміністративні правопорушення це
А. установлення фізіологічного афекту у момент вчинення правопорушення
Б. визначення психологічної можливості свідка та потерпілого вірно сприймати обставини вчиненого правопорушення
В. визначення інтелектуального порушення неповнолітнього, психологічногоо та психічного інфантилізму
Г. виявлення особистісних якостей правопорушення, що виявляється у вчиненому правопорушення
Д. установлення психологічних особливостей водія транспортних засобів при порушенні ним встановлених правил, а також того як ці якості позначилися в правопорушенні
Є. все перераховане.
31. на відміну від психологічного експерименту психодіагностика допомагає виявляти і оцінити
А. зовнішні змани
Б. незалежні змінні
В. артефакти
Г. додаткові змінні
Д. залежні змінні
32. який вид психологічного вимірювання визначається порівнянням тестового показника розвитку властивостей під експертного середньогоруповим рівнем
А. нормативне
Б. критеріальне
В. іпсативне
Г. імовірнісне
Д. десятинне
33. яка з перерахованих психотехнологій предназначена для виявлення індивідуальної свідомості під експертних
А. стандартизованим метод дослідження особистості Л. Собчик
Б. репертуарні решітки Дж Келлі
В. тест малюнкових фрустрацій С.Розинцвейн
Г. тест тематичної аперцепції Мюррея
Д. соціометрія Морено
34. кримінальна психологія це
А. галузь соціальної психології яка вивчає психологічні особливості осіб, що скоїли злочин
Б. галузь юридичної психології яка вивчає психологічний механізм правопорушень на психологія правопорушників, проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
В. особлива частина загальної психології, яка вивчає психологічний механізм правопорушень та і психологія правопорушників, проблеми утворення проблеми утворення, структури та функціонування утворення злочинних груп
Г. галузь юридичної психології яка вивчає психологію порушників засуджених до позбавлення волі за скоєння злочину
Д. галузь юридичної психології яка вивчає психологічні механізми та психологічні особливості розгляду кримінальних справ у судах
35. причини злочинності це
А. результат складної взаємодії особистості та середовища
Б. наслідки відсутності належного контролю за дітьми з боку батьків
В. стан розвитку економіки в країні
Г. сучасні умови розвитку демократії
Д. результат виховання та навчання підлітків
36. що не входить до основних етапів формування злочинної поведінка
А. пошуковий
Б. мотиваційний
В. цілепокладаючий
Г. операційний
37. злочинна група це
А. анти суспільне об’єднання 3 і більше неповнолітніх для скоєння злочину
Б. державне об’єднання 2 і більше осіб для отримання прибутку шляхом здійснення кримінальної діяльності
В. недержавне об’єднання 3 і більше підприємців для розвитку своєї справи
Г. об’єднання 3 і більше осі для спільного скоєння злочину
Д. анти суспільне об’єднання 2 і більше осіб для спільного вчинення злочинне, що є єдиним, особливим об’єктом людської діяльності
38. що не належить до причин обєднання декількох осіб у злочинну групу
А. не можливість вчинити злочин самому
Б. спільність інтересів
В. особисті неформальні зв’язки у минулому та їх характер
Г. прийняті в групі загальні норми поведінки, що визначають та групову злочинну діяльність
Д. брак належно соціального контролю в суспільстві
39. що не належить до закономірності формування та розвитку злочинних груп
А. добровільність
Б. наявність зброї
В. удосконалення як функціональної структури
Г. заміна емоційних стосунків на ділові
Д. розширення сфер впливу
40. злочин це
А. складний акт вольової поведінки, що являє собою суспільну небезпеку та трактується законом, як злочинний
Б. вид професійної діяльності, яка карається правовими актами держава
В. закінчена дія яка трактується як злочинна
Г. особливий психічний стан людини який створює небезпу навколишнього середовища.
Д. емоційні прояви особистості які трактуються зрідно законодавства як злочинні
41. що не входить до чотирьох груп прагнень
А. до результату дії
Б. до самих дій
В. до злочинної поведінка
Г. до спілкування
Д. до спілкування
42. що є провідним чинником, що визначає злочинну поведінку
А. порушення житлових умов
Б. порушення соціалізації
В. порушення соціальної угоди у суспільстві
Г. порушення соціальних гарантій
Д. порушення прав громадянина.
43. психологічний вплив
А. застосування фізичних методів до отримання необхідної інформації
Б. спілкування з особами від яких необхідно отримати інформації
В. активна цілеспрямована діяльність спрямована на зміну психіки
44.розкриття злочинів
А. один з найбільш екстремальних видів правоохоронної діяльності
Б. один із способів встановлення істини
В. вид гуманітарної підготовки фахівців
Г. спосіб існування певних категорій громадян
Д. використання спеціальних знань у професійній діяльності фахівчіф з гуманітарною освітою
45. що належить до комунікативних слідчих дій
А. огляд місця подій
Б. обшук
В. затримання
Г. перевірка свідчень на місці
Д. допит
46. що є об’єктом дослідження судово-психологічної експертизи
А. контроль за психічним станом звинувачуваного
Б. психологічні вияви людини, що не виходять за норми
В. психологічна патологія
Г. вивчення рівня фізичного розвитку
Д. психічні стани людини під час судового процесу
47. судово-психологічна експертиза є напрямом
А. криміналістика
Б. кримінології
В. загальної психології
Г. юридичної психології
Д. соціальної психології
48. теоретичною базою для юридичної психології є
А. криміналістика
Б. конфліктологія
В. кримінальний процес
Г. кримінальне право
Д. загальна психологія
Є. психологія в особливих умовах
49. що не входить до підготовки допиту
А. створення інформаційної бази
Б. вивчення особи допитуваного
В. отримання консультації експертів
Г. складання плану допиту
Д. попередження керівнитство про проведення допиту
50. від чого залежить ефективність проведення судово-психологічної експертизи
А. від компетентності і професіоналізму експертів
Б. від психічного стану слідчого який призначає СПЕ
В. від кримінального досвіду обстежуваного
Г. від професійного рівня cyддів які розглядають справу
Д. від психічного стану свідків
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Критерії та норми оцінювання знань слухачів із психології вищої школи | | | ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ |