Выбор молодых

Цель КТД: создание условий для реализации социальной активности детей и подростков. Педагоги выступают в роли консультантов.

Все участники игры делятся на несколько групп:

• партии;

• СМИ: печать, радио, телевидение;

• организаторы выборов (штаб и избирательная комиссия);

• независимые наблюдатели (избиратели).

Партии. Создается несколько партий, в каждую входят по два представителя от отряда. Партии пишут свои программы (описывают внешкольное мероприятие) и разрабатывают его структуру.

СМИ состоят из представителей младшего, среднего и старшего возраста, не вошедших в партии. СМИ распространяют листовки и плакаты по заказу партий.

Журналисты обеспечивают освещение избирательной кампании, берут интервью у партий, избирателей, членов избиркома, задают вопросы на пресс-конференциях, изучают проблемы и темы, пишут статьи.

Редактор газеты проводит совещание с журналистами, распределяет между ними задания, проверяет репортажи, статьи, отвечает за выпуск газеты.

Фотокорреспондент иллюстрирует ход избирательной компании.

Организаторы выборов

Штаб организует подготовку и проведение игры, знакомит участников с условиями игры, готовит программу просвещения избирателей, организует пресс- конференции, политические дебаты, приглашает гостей, подводит итоги выборов.

Избирательная комиссия состоит из всех незанятых детей и педагогов.

Председатель избиркома организует работу комиссии, ведет заседания, утверждает решения.

Секретарь комиссии организует делопроизводство.

Избирательная комиссия регистрирует партии, программы партий, организует проведение выборов.

Игра проходит в несколько этапов:

1. Организаторы знакомят участников с целями и задачами игры.

2. Участники создают свои партии для участия в выборах. Определяют их названия, разрабатывают программы. Между членами партий распределяются роли, выбираются лидеры партий, создаются СМИ, посредством которых освещается ход избирательной кампании.

3. Встреча партий с избирателями и политические дебаты. Лидеры партий выступают со своими программами. Их сторонники провозглашают лозунги и приветствуют своих лидеров.

4. Выборы. Проведение голосования, подсчет голосов. Составление протокола голосования избирательной комиссией.

5. Подведение итогов игры. Победившая партия (творческая группа) предлагает реализовать свой проект и сформировать актив, в состав которого включаются по одному представителю от партий. Партиям (творческим группам), не выигравшим выборы, также предоставляется возможность реализовать свои проекты и программы.

Газета

Цель КТД: познакомить детей с работой средств массовой информации.

Занятие проводится в нескольких помещениях, где располагаются «редакции» газет.

Каждой «редакции» нужно выдать фломастеры, маркеры, ручки, карандаши, ластики, гуашь, кисточки, ватман (1 лист), клей, ножницы, старые газеты и открытки, вырезки названий статей, листы писчей бумаги.

Игру ведет главный игротехник, его обязанности: жеребьевка «редакций», организация старта и финиша игры, координация процесса игры, контролирование времени, разрешение непредвиденных ситуаций.

Участники по итогам жеребьевки становятся «редакцией» какой-либо газеты, отличающейся каждая своим жанром. В каждой «редакции» свои роли участники выбирают сами:

• редакторы — 1 человек;

• корреспонденты — 4 человека;

• писатели — 4 человека;

• оформители — 5 человек;

• событийная (актерская) группа — 6 человек.

Редактор руководит деятельностью всей «редакции», определяет место статей в газете, имеет право решающего голоса.

Корреспонденты посещают места событий, фиксируют происходящее и передают информацию писателям.

Писатели создают статьи в жанре своей газеты, передают материал оформителям.

Оформители делают макет, отвечают за визуальный имидж газеты, оформляют статьи, рекламу, интервью.

Событийная (актерская) группа с момента старта игры разрабатывает событие и в определенное время реализует его на заранее обговоренном месте (продолжительность показа сюжета — не более 2-3 минут). По окончании показа события эта группа подключается к остальным участникам редакции. Интервал между событиями — 5 минут.

По истечении определенного времени (1,5-2 часа) все газеты вывешивают в одном месте на всеобщее обозрение. Жюри отмечает все издания по номинациям:

• Самое точное соответствие жанру;

• Лучшая статья;

• Сильное оформление;

• Самый информативный выпуск;

• Интереснейшее событие и др.

До начала все участники собираются в одном помещении, где знакомятся с правилами игры. Среди участников проводится первая жеребьевка — распределение на команды (по 20 человек). Затем в командах ребята определяются с сюжетными ролями. На эту процедуру отводится не более 5-7 минут.

По завершении этих выборов проводится вторая жеребьевка — определение события и названия газет: «Пионерская правда», «Криминальное чтиво», «Бизнес», «Политика», «Детские новости», «Телевизор», «Желтая пресса», «Сатирикон», «Юмор сегодня» и др.

Первое событие демонстрирует событийная (актерская) группа, которую определил жребий. Корреспонденты других редакций присутствуют на этом событии, стараясь максимально точно зафиксировать происходящее (без комментариев и пояснений событийной группы). Затем корреспонденты передают информацию писателям, которые создают статью. Далее с ней работают оформители и редактор.

Следующие события демонстрируются согласно тому же алгоритму.

По завершении показа всех событий всем «редакциям» дается 20 минут для завершения работы над газетой. Затем газеты вывешиваются. Подводятся итоги.

Синема

Цель КТД: эффективное взаимодействие ребят в отряде в процессе творческой деятельности.

Подготовительный этап. Разбиваем отряд на группы («киностудии»). Формы разбивки могут быть разнообразны: по номерам, по цветам, по названиям цветов и т. д.

Задания «киностудиям»:

1. Придумать название своей «киностудии».

2. Нарисовать эмблему своей «киностудии». Каждой группе для этого раздаются листы, маркеры и фломастеры либо карандаши и краски.

3. Написать и озвучить девиз, рекламный слоган, который будет отражать сущность «киностудии».

4. Каждая «киностудия» называет фильмы, которые ей известны. Побеждает то, кто больше назовет.

5. Командам раздаются карточки (по 1 на команду) с названиями разных форм передач: «Прогноз погоды», «Новости», «В мире животных» и т. д.

«Киностудиям» необходимо представить своим коллегам данные формы, задействовав всех участников своей группы, а остальным — отгадать, что за передачи была представлена.

6. Мимикой и жестами каждая «киностудия» показывает известного киногероя, а остальные «киностудии» должны отгадать, кто это. Обязательное условие — принимать участие должны все члены «киностудии».

7. Ведущий озвучивает названия фильмов, которые перевернуты наоборот, а остальные участники определяют обычное название.

Например: «Черная луна моря» — «Белое солнце пустыни», «Василий Иванович остается на прежнем месте работы» — «Иван Васильевич меняет профессию», «Ненависть и орлы» — «Любовь и голуби».

8. «Киностудиям» необходимо снять один и тот же фильм, например «Колобок», в разных жанрах (комедия, сериал, ужасы). Остальные угадывают, в каком жанре был снят фильм.

Обязательно подводятся итоги, «киностудии» награждаются дипломами или другими призами.

Праздничный концерт с элементами конкурсной программы «Ритмы лета»

Звучит ритмичная музыка и на сцену выходит ведущий.

Ведущий. Добрый день дорогие ребята!

Мы открываем концерт, посвященный дню нашего любимого города который называется «Ритмы лета»! И уже сразу вас ждет сюрприз...

Номер художественной самодеятельности.

Конкурс «Следы нечистой силы»

Ведущий. Всем с детства знакома строка из стихотворения А. С. Пушкина: «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...». Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте на листе ватмана, как выглядят следы: Бабы-Яги; Водяного; Кощея Бессмертного; Лешего; Кикиморы.

Конкурс «Перепутавшееся предложение»

В каждом предложении слова располагаются в определенном порядке. Если этот порядок изменится, предложение может потерять смысл. Представьте, что в некоторых предложениях слова поиграли в чехарду и перепутались. Помогите предложениям вернуть свой первоначальный вид, а для этого расставьте слова в нужном порядке. Внимание: нельзя использовать дополнительные слова и нельзя оставлять «лишние» слова. Для того чтобы предложение получилось правильным, в некоторых словах можно изменить окончания. Вот эти предложения:

1. чемодан, с, мальчик, во, нашел, конфеты, маленький, двор, и, гулял;

2. дедушка, молоток, цветной, старый, помощь, телевизор, с, ремонтировал, и, отвертка;

3. дочь, день, сварила, из, мама, чернослив, рожденье, кастрюля, на, компот;

4. кошки, сидела, фильм, на, мягкий, и, бабушка, про, смотрела, диван, сиамский;

5. сон, слон, девочка, с, хобот, приснится, про, зеленый, розовый, большой.

Конкурс «Зоологические прыжки»

В животном мире есть разные способы передвижения: бег, ходьба, ползанье. Многие животные передвигаются прыжками. Попробуйте попрыгать так же, как это делают... А все остальные должны угадать, какое это животное...

• воробьи;

• кенгуру;

• зайцы;

• лягушки;

• кузнечики.

Конкурс «Носильщики»

Попробуйте выполнить самое простое задание — перенесите стул из одного конца комнаты (сцены) в другой, но:

• без помощи рук;

• как будто это таз, до краев наполненный водой;

• словно вы идете по минному полю;

• не касаясь ногами пола.

Ведущий. Все хорошее когда-нибудь заканчивается. Наш праздничный концерт, посвященный Дню города, подходит к концу. Любите свой город, берегите его, дружите между собой. До новых встреч!

Викторина по теме «Звери»

1. Зверек, живущий под землей? (Крот.)

2. Жемчужина сибирской тайги. (Соболь.)

3. Царь зверей. (Лев.)

4. Какая страна является страной священных обезьян? (Индия.)

5. Как называют ящерицу, меняющую цвет? (Хамелеоном.)

6. Назовите животное впадающее зимой в спячку. (Медведь.)

7. Какой страшный хищный зверь падок до малины? (Медведь.)

8. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (Жирным.)

9. Что означает «волка ноги кормят»? (Волк не сторожит добычу в засаде, а догоняет ее бегом.)

10. Умеют ли плакать слоны? (Да.)

11. Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)

12. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими.)

Викторина на тему «Рыбы»

1. Дважды родится, а один раз умирает? (Рыба.)

2. Сколько видов рыб известно? (Около двадцати тысяч.)

3. Какие рыбы имеют оружие на носу? (Меч-рыба, рыба-пила.)

4. Какая рыба плавает быстрее других? (Меч-рыба, развивает скорость 25 м/с.)

5. Какая рыба самая крупная в мире? (Китовая акула, до 30 м.)

6. Какая самая крупная промысловая рыба в нашей Стране? (Белуга, вес 1 т, длина до 5 м.)

7. Какая рыба самая плодовитая? (Рыба-луна, 300 млн икринок.)

8. Какая рыба без чешуи? (Сом.)

9. В какую рыбу можно смотреться, как в зеркало? (Зеркальный карп.)

10. Какая рыба в старости становится горбатой? (Горбуша.)

11. Какие рыбы «водятся» только с 20 февраля по 20 марта? (Зодиакальное созвездие.)

12. Какая рыба носит название города? (Судак, елец.)

13. Какой рыбе на зубы лучше не попадаться? (Акуле.)

14. Какая рыба носит имя человека? (Карп.)

15. Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»? (Сельдь.)

Викторина «Самый-самый»

1. Самый быстрый зверь. (Гепард.) Самый большой лежебока. (Барсук.)

3. Самое большое животное. (Индийский слон.)

4. Самый высокий зверь. (Жираф.)

5. Самый лучший прыгун. (Кенгуру.)

6. Самые большие обезьяны. (Гориллы.)

7. Самый рыжий и длиннорукий. (Орангутанг.)

8. Самая крупная кошка. (Тигр.)

9. Самая хитрая кошка. (Леопард.)

10. Самая крупная птица. (Страус.)

11. Самая большая из всех хищных птиц. (Гриф.)

12. Самая большая птица из орлиного племени. (Беркут.)

13. Самый маленький орел. (Орел-карлик.)

Интеллектуальные вопросы для школьников

Вопросы для интеллектуальных программ

Тест

1. Столица Греции:

а) Каир; б) Афины; в) Египет.

2. Как называется местность, где бьют гейзеры:

а) Камчатка; б) Сахара; в) Альпы.

3. Самая длинная река:

а) Волга; б) Миссисипи; в) Нил.

4. Национальный танец греков:

а) сиртаки; б) полька; в) румба.

5. Кто был первым основателем почвоведения:

а) Ньютон; б) Докучаев; в) Платон.

6. Основная растительная культура Греции:

а) персики; б) сливы; в) виноград.

7. Самая высокая гора в мире:

а) Эверест; б) Альпы; в) Медвежья гора.

8. Одежда древних греков:

а) пончо; б) туники; в) сари.

9. Главный бог греческой мифологии:

а) Аид; б) Нептун; в) Зевс.

10. Столица Франции:

а) Париж; б) Мадрид; в) Лондон.

11. Основной напиток древних греков:

а) вода; б) вино; в) квас.

12. Где холоднее:

а) на Северном полюсе;

б) на Южном полюсе;

в) там температура одинаковая.

13. Где находится пирамида Хеопса:

а) в Египте; б) в Сахаре; в) в Алжире.

14. Где раки зимуют:

а) на горе в норках;

б) в норах на берегах рек;

в) под водой в иле.

15. К чему по примете иней на деревьях:

г) к морозу; б) к солнечному дню; в) к снегу.

16. Где не земле самые длинные сутки:

а) на Северном полюсе;

б) везде одинаковые;

в) на экваторе.

17. Самое большое государство в Южной Америке:

а) Алжир; б) Каир; в) Бразилия.

18. Какой канал разделяет Северную Америку и Южную:

а) Панамский; б) Мадагаскарский; в) Берингов пролив.

19. Самое соленое море:

а) Черное; б) Мертвое; в) Красное.

20. Как называется море без берегов:

а) Балтийское; б) Каспийское; в) Саргассово.

21. Хищное вонючее животное, обитающее в Северной Америке:

а) скунс; б) коала; в) гепард.

22. Самый маленький океан:

а) Тихий;

б) Северный Ледовитый;

в) Атлантический.

23. Самый жаркий материк:

а) Италия; б) Азия; в) Африка.

24. Кто открыл Америку:

а) X. Колумб; б) Жак Ив Кусто; в) Магеллан.

25. Самый влажный материк:

а) Африка; б) Австралия; в) Европа.

26. Самая глубокая впадина в мировом океане:

а) Азиатская впадина;

б) Северо-Американский разлом;

в) Мариинская впадина.

27. Горы между Европой и Азией:

а) Урал; б) Пиренеи; в) Гималаи.

28. По-арабски он - бадингион, на кинди - баданжан, а как по-русски:

а) патиссон; б) баклажан; в) арбуз.

29. В каком случае высота светил над горизонтом не меняется в течение суток:

а) если вы находитесь на одном из полюсов;

б) если вы находитесь на экваторе;

в) этого никогда не бывает.

30. В 1940-х годах Северная и Западная Германия назывались:

а) Оления; б) Бизония; в) Зубрия.

31. Страна, где впервые проводились соревнования по автомобильному спорту:

а) Германия; б) Америка; в) Франция.

32. Первый полет человека в космос произошел:

а) 5 мая; б) 12 апреля; в) 12 августа.

Дата добавления: 2015-11-14