Читайте также: |
|
Вопросы к обязательной контрольной работе № 1
По русской литературе
Для курса 2-9
Тема 23. Творчество Б.Л. Пастернака
1. Определите, в чем заключается своеобразие поэтического цикла «Стихотворения Юрия Живаго» (тематические группы стихов, мотивы и др.).
2. Определите, под влиянием каких литературных направлений находился Б.Пастернак в ранний период творчества и как это отразилось на его поэзии.
3. Назовите основные этапы творческого пути Б. Пастернака и укажите названия сборников.
4. Определите своеобразие поэтического мастерства Б.Пастернака.
5. Перечислите особенности философской лирики Б. Пастернака.
6. Установите, по какому поводу написаны следующие стихи Б.Пастернака…
7. Охарактеризуйте роль интонации, музыкального начала и синтаксиса в стихотворениях Б. Пастернака.
8. Определите, каковы особенности интерпретации темы поэта и поэзии в лирике Б.Пастернака.
9. Выявите жанрово-композиционные особенности романа «Доктор Живаго».
10. Назовите произведения из цикла «Стихотворения Юрия Живаго».
11. Прокомментируйте споры, возникшие вокруг романа «Доктор Живаго».
12. Проанализируйте предложенное стихотворение Б. Пастернака.
13. Обоснуйте тезис о связи творчества Б. Пастернака с христианскими традициями.
Тема 24. Литература середины 1950-х – 1960-х гг.
Творчество А. И. Солженицына.
1. Поясните, какой период в истории русской литературы назван «оттепелью» и почему.
2. Определите, кто такие «шестидесятники» и назовите основных представителей.
3. Укажите ведущие направления в поэзии периода «оттепели» и назовите поэтов.
4. Назовите характерные черты бардовской поэзии.
5. Определите особенности развития прозы периода «оттепели».
6. Укажите характерные черты драматургии периода «оттепели», назовите основные типы пьес с указанием автора и произведения.
7. Назовите особенности «деревенской прозы», «молодежной» прозы. Приведите примеры авторов и произведений.
8. Поясните, в чем особенность «лагерной» прозы.
9. Укажите представителей «лагерной» прозы и названия произведений.
10. Определите, кто из рассмотренных нами авторов сказал такие слова: ….
11. Назовите произведения А.И. Солженицына.
12. Перечислите основные темы, поднимаемые А.И. Солженицыным в романе «В круге первом».
13. Определите, какова позиция А.И.Солженицына в отношении авторства «Тихого Дона».
14. Дайте характеристику герою рассказа А. Солженицына (на материале «Одного дня Ивана Денисовича» или «Матрениного двора»).
15. Раскройте смысл заглавий рассказов «Матренин двор» (сравните в первым вариантом «Не стоит село без праведника» и подумайте, почему автор изменил название), «Один день Ивана Денисовича».
16. Расскажите, как отразился в рассказе «Один день Ивана Денисовича» лагерный опыт самого Солженицына.
17. Выявите своеобразие «Колымских рассказов» В.Шаламова в сравнении с «лагерной» прозой А.Солженицына.
18. Назовите основную тему «Архипелага ГУЛАГа».
Пример варианта обязательной контрольной работы
1. Укажите произведения, написанные А.И. Солженицыным.
1) «Один день Ивана Денисовича»
2) «Жизнь и судьба»
3) «Матренин двор»
4) «Дом на набережной»
5) «Красное Колесо»
6) «В круге первом»
2. Расположите сборники Б. Пастернака в хронологической последовательности, начиная с самого раннего: «Сестра моя - жизнь», «Когда разгуляется», «Близнец в тучах», «Второе рождение», «Поверх барьеров», «На ранних поездах».
3. Определите, кто из рассмотренных нами авторов сказал такие слова: “Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив”.
4. Опираясь на стихотворение Б.Пастернака «Гамлет» и монолог Гамлета «..Быть или не быть…» выскажитесь на тему выбора в жизни каждого человека.
5. Перечислите характерные черты бардовской поэзии.
6. Охарактеризуйте кратко героиню рассказа А. Солженицына «Матренин двор».
Преподаватель кафедры
социально-гуманитарных дисциплин И.А.Середа
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Ex. 4. Listen to the dialogue ‘At the Bank’ and prepare it for acting. | | | ЗАДАНИЯ К ОЛИМПИАДЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (9 КЛАСС). |