Into Parliament

For three years from 1865 Bright pursued a completely different career, as the Liberal Member of Parliament for Greenwich. Late in his life he was involved in an unsuccessful mining ven­ture in Serbia.

He received honours, naturally. As well as the knighthood from the British government, the French granted Bright membership of the Legion d'Honneur. He was a member of the Society of Telegraph Engineers (later the Institu­tion of Electrical Engineers) from its inception and was its president for the year 1886/87.

It was soon after his presidency that Bright died, suddenly, on May 3, 1888 of heart disease at his brother's home in Kent. He was buried in Chiswick churchyard. Though a marble bust was made of him, his lasting memorial is the fact that he was engineer-in-chief of the first transatlantic telegraph cable. He linked the New World with the Old.

Заключение

Авторы ставили своей целью помочь в обучении студентов чтению и пониманию оригинальных технических текстов. Мы рассчитывали на то, что учащиеся владеют грамматическим материалом в объеме средней школы. Поскольку умение чтения и понимания заключается не только в накоплении терминологического запаса, а состоит из ряда определенных умений и навыков, авторы уделяют особое внимание выработке умения чтения с общим охватом содержания и чтения с элементами анализа. Поэтому тексты и система упражнений, подготавливающие к чтению и пониманию оригинальных текстов составлены с учетом вырабатываемых навыков.

Предварительные вопросы перед текстом помогают сосредоточить внимание студента на теме текста. В случае затруднений при первичном чтении текста рекомендуется выполнить упражнения, включающие явления, которые можно будет использовать как «опоры» для понимания.

На протяжении всего курса обучения чтению следует помнить, что главное – научить творчески работать над текстом. Важно не то, чтобы студент запомнил определенное число терминов, а то чтобы он научился их видеть в тексте, по смыслу находить в словаре правильный перевод так называемых «ложных друзей переводчика», выбирать нужные значения многозначных слов и т. д.

Приемы расшифровки словосочетаний, «цепочки» слов, использование догадки, умение работать со словарем, (как печатным так и электронным), самостоятельно разбираться в незнакомых конструкциях, умение охватить основной смысл читаемого и, где нужно, использовать элементы анализа – все это составляет умение чтения, что необходимо студенту в его будущей работе.

Дата добавления: 2015-11-14