Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. По предмету изобразительное искусство

Читайте также:
  1. Аналитическая записка
  2. Воспользуемся записками охотников за сокровищами
  3. Докладная записка 1 страница
  4. Докладная записка 10 страница
  5. Докладная записка 2 страница
  6. Докладная записка 3 страница
  7. Докладная записка 4 страница

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По предмету изобразительное искусство

I ступени обучения, 1 класс.

Разработана на основе ФГОС (второго поколения),

авторской программы

«Изобразительное искусство и художественный труд» Б.М. Неменского

 

УМК «Школа России»

Количество часов в год – 33 ч. (1 ч. в неделю)

 

Подготовила:

учитель начальных классов

Майорова Л.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы по учебному курсу «Изобразительное искусство и художественный труд» Б.М. Неменского.

«Школа России» - М: «Просвещение», 2011

Цель программы:

· формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями.

· формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.

· формирование у ребенка способности самостоятельного видения мира, размышления о нем, выражения своего отношения на основе освоения опыта художественной культуры.

 

Задачи:

1) постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями.

2) развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства (только в единстве восприятия произведений искусства и собственной творческой практической работы происходит формирование образного художественного мышления детей).

3) развитие наблюдательности, т.е. умения вглядываться в явления жизни;

4) развитие фантазии, т. е. способности на основе развитой наблюдательности строить художественный образ, выражая свое отношение к реальности.

5) развитие у ребенка интереса к внутреннему миру человека, способности углубления в себя, осознания своих внутренних переживаний.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Искусство объединяет народы| Результаты изучения учебного предмета

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)