Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 1430

КРАТКАЯ СПРАВКА

о фольклорном ансамбле «Грани»

Фольклорный ансамбль «Грани» создан в 1999 году и объединяет учащихся от 7 до 15 лет. Деятельность ансамбля нацелена на гармоничное личностное развитие детей посредством практического освоения традиций русского фольклора. Творческое сотрудничество учащихся, их родителей, педагогов, многочисленных друзей и добровольных помощников ансамбля центрировано на воспитании положительных нравственных качеств и культуры чувств личности в общении с искусством, на приобщении каждого учащегося к высоким художественно-эстетическим ценностям, на формировании у школьников этнокультурного и гражданского самосознания, волевых и коммуникативных качеств, оптимистического мировосприятия, сохранении и укреплении психофизического здоровья. Особая задача - профориентация школьников в гуманитарной сфере.

В настоящее время ансамбль выступает как в концертных залах учреждений общего, дополнительного и дошкольного образования, детских домов, центров социального обслуживания, так и на таких престижных сценах, как концертный зал «Россия», зал МГУКИ, концертный зал Храма Христа Спасителя, зал Московского Дома Музыки и занимает лидирующие позиции среди детских фольклорных коллективов СВАО по:

· стабильности и динамике развития, предоставлению на бесплатной основе востребованных детьми и социумом конкурентоспособных образовательных услуг, что подтверждается сохранностью и увеличением контингента учащихся с 15 до 87 чел. по сравнению с 2000 г.;

· реализации инновационной модели организации образовательного процесса, отраженной в разработанной руководителем ансамбля Темешовой Александрой Владимировной комплексной долгосрочной образовательной программе, рассчитанной на реализацию в течение 7 лет и предусматривающей освоение таких дисциплин, как постановка голоса, вокальный народный ансамбль, народное пение, народный танец; а также предусматривающей повышение дидактической сложности содержания образования через знакомство детей с основами эстетики русского традиционного костюма, получение сведений о различных аспектах празднично-обрядовой культуры; расширение спектра осваиваемых детьми видов художественно-эстетической деятельности; регулирование сложности музыкально-хореографического репертуара в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся, достигнутых ими образовательных и творческих результатов, от степени их вовлеченности в занятия фольклорным искусством;

· активному применению технологий проектной и исследовательской деятельности (в 2012-2013 учебном году межпредметный проект участницы ансамбля Наумычевой Анастасии «Во всех ты, душенька, нарядах хороша» стал победителем XXII Московской открытой конференции исследовательских и проектных работ детей и юношества «Путь поколений», участником VI Всероссийского интернет-конкурса учебных проектов в образовательной области «Технология» им. М.И. Гуревича);

· качеству методического обеспечения образовательного процесса, о чем свидетельствует наличие и постоянное пополнение аудиотеки и видеотеки ансамбля; его библиотечного фонда, включающего нотную, научную, методическую литературу, в том числе сборники сочиненных руководителем ансамбля оригинальных аранжировок (переложений) песенного репертуара, сценариев фольклорных праздников и открытых мероприятий (например, в 2012-2013 учебном году – сценарии календарных праздников «Пришла Коляда – отворяй ворота!», «Масленица», «Пасха»), которые наряду с образовательной программой ансамбля могут быть транслированы в массовую практику деятельности детских фольклорных ансамблей;

· стабильности высоких результатов образовательной деятельности, эффективности работы по выявлению и развитию одаренности и талантов у детей, массовой вовлеченности учащихся в детское фестивальное движение и участие в творческих конкурсах, что подтверждается многочисленными победами ансамбля и его солистов на международных, всероссийских, городских и окружных конкурсах и фестивалях;

· количеству выпускников ансамбля, ежегодно поступающих в высшие и средние специальные учебные заведения гуманитарного профиля (2012год – 14 человек, 2013 год - 18 человек). Также в 2011 году выпускница ансамбля Аляутдинова Галия стала студенткой музыкального колледжа им. Ипполитова-Иванова).

Другими важными показателями и критериями оценки качества социокультурной среды, созданной для учащихся ГБОУ СОШ № 1430 в фольклорном ансамбле «Грани» являются:

1/ высокая профессиональная квалификация работающих с ним педагогических кадров, в числе которых руководитель ансамбля Темешова Александра Владимировна – педагог дополнительного образования высшей категории, стаж 19 лет; хореограф Кучерявых Наталья Николаевна - стаж 19 лет, (хореограф ансамбля Надежды Кадышевой); концертмейстер - артист Москонцерта с 40-летним стажем - Лютик Борис Иванович (неоднократный дипломант Всесоюзного конкурса артистов эстрады);

2/ здоровый психологический климат в коллективе, обусловленный:

- привлечением родителей участников ансамбля к организации его работы, способствующий более глубокому осмыслению ими своих взаимоотношений с детьми, совместной творческой и культурно-досуговой деятельности, формирующей и укрепляющей семейные ценности и связи;

- созданием внутри детско-взрослого сообщества ансамбля определенной системы ценностей и отношений, норм и образцов культуры, эмоционально-положительного и гармонизирующего пространства общения друг с другом и искусством, реализуемого в разнообразных видах деятельности, ориентированной на разностороннее проявление и развитие чувств, мышления, воли, формирование и повышение уровня ключевых, общепредметных и специальных компетенций детей;

3/ предусмотренное образовательной программой ансамбля и успешно реализуемое обеспечение условий для:

- развития голосового аппарата, вокального дыхания, дыхания в хореографии, физической и хореографической подготовки, игры на народных инструментах (что способствует сохранению и развитию физического здоровья учащихся);

- социальной и национально-культурной самоидентификации и самовоспитания детей (на основе личностно-ориентированного, этнокультурологического и онтологического подходов);

- последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы их личности, развития способности сознательно выстраивать отношения к себе, своей семье, обществу, государству, Отечеству, миру в целом; формирования активной жизненной позиции и способности детей к практически значимой самореализации на основе сознательно выбранных рациональных ценностей, осмысленных в контексте гражданских прав, свобод и общественных интересов (на основе гармоничной интеграции целей и задач личностно-ориентированного и социоцентрированного подходов);

- формирования социально-трудовых компетенций в гуманитарной сфере на основе профориентационного подхода;

- приобретения ребенком опыта критического осмысления любых явлений или событий жизни и оптимистического мироощущения, способствующих сохранению оптимизма даже в самых трудных жизненных ситуациях;

- приобретения участниками ансамбля опыта самостоятельной организации коммуникативной, образовательной, проектной и творческой деятельности, а также опыта социокультурной и рекреационно-досуговой деятельностей, включая выбор путей и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих личность;

- обеспечения событийного характера жизнедеятельности учащегося в субкультурной среде образовательного учреждения, стимулирующего проявление уже сформированных и овладение новыми социально значимыми мотивами и компетенциями.

4/ материально-техническое оснащение деятельности ансамбля, характеризующееся:

- наличием у каждой из трех возрастных групп ансамбля своих комплектов сценических русских народных костюмов (всего - 90), которые способствуют воспитанию эстетического вкуса, а также обретению опыта соответствующего возрасту оформления сценической внешности и сценического поведения юных исполнителей фольклора;

- возможностью проводить занятия в актовом зале, хореографическом классе, в 4-х учебных аудиториях, оборудованных мультимедийными установками, с использованием цифрового фортепиано, баяна, 8 комплектов музыкальных духовых, ударных, шумовых народных инструментов, комплекта русской народной ритуально-бытовой атрибутики и игрушки, специальной аудиотеки, видеотеки;

Планы дальнейшего развития фольклорного ансамбля «Грани»:

· создание интернет-сайта ансамбля для размещения информации о достижениях коллектива, размещения учебных материалов, исследовательских и проектных работ, информации для родителей и т.д.;

§ расширение концертного репертуара;

· дальнейшее активное участие в различных конкурсах и фестивалях;

· повышение профессиональной квалификации руководителя ансамбля, трансляция опыта;

· модернизация реализуемой образовательной программы на основе компетентностного подхода;

· подготовка к публикации образовательной программы ансамбля и сборника аранжировок песен;

· приобретение и изготовление новых сценических костюмов.

Директор ГБОУ СОШ №1430 Савельева Т.В.___________29.07.2013г.

Дата добавления: 2015-07-11