Система контролю знань

Київський національний університет

Імені Тараса Шевченка

Юридичний факультет

Кафедра нотаріального та виконавчого

Процесу і адвокатури

Укладач: доц.Бондарєва М.В.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для магістрів спеціалізації „Нотаріат” 2-го року навчання

„Реалізація окремих видів правовідносин

в нотаріальному процесі”.

Модуль 2 „Реалізація сімейних правовідносин”

Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол №

від 2011 року

КИЇВ - 2011

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ДИСЦИПЛІНИ „Реалізація сімейних правовідносин”

Укладач: доц.Бондарєва М.В

Лектор: доц.Бондарєва М.В.

Викладач: ___________________

Погоджено

з науково-методичною комісією

„____” ______________ 2011р.

ЗМІСТ

Вступ....................................................................................................4-6

Система контролю знань....................................................7-10

Тематичний план дисципліни.........................................11

Зміст лекцій, плани семінрських занять,

Завдання для самостійної роботи студентів........12-29

Рекомендації до самостійної

Роботи студентів.........................................................................30

Приклади задач.............................................................................31-38

Перелік питань на залік (до модуля 2)..........................39-40

Список рекомендованих джерел.....................................41-47

ВСТУП

При вчиненні нотаріальної діяльності виникає необхідність в застосуванні норм сімейного законодавства. В свою чергу проблемні питання процедури укладення окремих видів правочинів між членами сім’ї є досить актуальними. Нотаріальне посвідчення правочинів, за допомогою яких реалізуються права та обов’язки подружжя, батьків дітей, осіб, які проживають однією сім’єю, в силу їх особливого значення та складності соціальних зв’язків, і відповідно, правового регулювання, заслуговують особливої уваги.

Реалізація сімейного правовідношення в нотаріальному процесі може здійснюватися в двох аспектах: шляхом прийняття нотаріусом до уваги приписів чинного сімейного законодавства за відсутності при цьому акту прямого застосування відповідної норми права (наприклад, встановлення особи малолітнього, неповнолітнього; отримання згоди подружжя на вчинення правочину іншим з подружжя; дозволу батьків на вчинення правочину їх дитиною; засвідчення справжності підпису на документі тощо). З іншого боку, вчинення нотаріального провадження може безпосередньо базуватися на застосуванні сімейно – правової норми. Так, доволі проблемним видається нотаріальне посвідчення шлюбного договору, аліментного договору, договору про порядок виховання та утримання дитини; договір про місце проживання дитини; згоди батьків, окунів, піклувальників, керівників виховних та інших аналогічних закладів на усиновлення дітей, що знаходяться під їх опікою чи піклуванням; згода подружжя усиновлювача на усиновлення дитини; згода батьків на виїзд дитини за межі України).

Тому специфічність форм та етапів реалізації сімейного правовідношення в межах нотаріального процесу полягає, з одного боку, у його визначеності нормами матеріального права, а з іншого, - у передбаченому законом нотаріальному способі формалізації таких правовідносин. З врахуванням сказаного, в даній навчальній програмі викладені найбільш важливі аспекти процедури нотаріального оформлення сімейного правовідношення шляхом вчинення відповідних нотаріальних проваджень. Основну свою мету при цьому ми бачили у дослідженні сімейного правовідношення не в статиці, а в динаміці, з врахуванням етапності його розвитку і фактичної реалізації в межах і в контексті нотаріальної процедури, що представляє як науковий, так і практичний інтерес.

Окрім зазначеного, при формуванні структури спецкурсу були враховані такі міркування, як необхідність оцінки теоретичних аспектів сутності самого сімейного правовідношення (матеріального за суттю), юридичних наслідків його руху (виникнення, зміни та припинення) та реалізації у зв’язку з визнанням його державою і наданням йому визначеності шляхом вчинення нотаріального провадження (дії); форм (способів) реалізації сімейного правовідношення в межах конкретних видів нотаріальних процедур.

Навчальна програма модулю “Реалізація сімейних правовідносин в нотаріальному процесі” спецкурсу „Реалізація окремих видів правовідносин в нотаріальному процесі”, яка пропонується до уваги, розроблена з урахуванням всіх змін у законодавстві і побудована на базі чинників, які сприяють повному та детальному розумінню норм відповідної галузі права.

Метою викладення спецкурсу “Реалізація сімейних правовідносин в нотаріальному процесі” є забезпечення глибокого засвоєння студентами теоретичних та практичних аспектів нотаріального оформлення спадкових прав як складової частини нотаріального процесу, що вимагає від студентів оволодіння знаннями цивільного, сімейного, цивільного процесуального та інших галузей права.

Практична реалізація здійснюється шляхом:

раціонального відбору навчального матеріалу, який дозволяє активізувати та інтенсифікувати навчальний процес;

ефективного поєднання самостійної роботи магістрів з практичними знаннями;

при вивченні дисципліни особлива увага приділяється опрацюванню нормативно-правових актів, практичних матеріалів, в тому числі і узагальнень судової практики, напрацюванню практичних навичок у студентів щодо складання процесуальних документів.

Навчальним планом на вивчення модулю “Реалізація сімейних правовідносин в нотаріальному процесі” відводиться у першому семестрі для магістрів спеціалізації „Нотаріат” другого року навчання 14 годин лекційних та 11 годин семінарських занять. На самостійну роботу відводиться 65 годин. Форма контролю – іспит. До іспиту допускаються ті студенти, які відпрацювали всі пропущені заняття, виправили незадовільні оцінки, отримані на семінарських заняттях, набрали мінімальну кількість балів.

СИСТЕМА КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

Навчальна дисципліна „Реалізація окремих видів відносин в нотаріальному процесі” викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).

Дана система запроваджується з метою удосконалення системи контролю якості знань студентів, стимулювання їхньої активності на семінарських заняттях, сприяння формуванню системних та систематичних знань, ритмічної самостійної роботи впродовж семестру, підвищення об’єктивності оцінювання знань та адаптації до вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).

Оцінювання знань студентів повинно сприяти реалізації низки завдань, зокрема:

- підвищення мотивації студентів до системного навчання впродовж семестру та навчального року, переорієнтація їх цілей з отримання позитивної оцінки на формування системних, стійких знань, умінь та навичок;

- відповідність переліку, форм, та змісту контрольних заходів вимогам КМСОНП;

- відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студентів на початку вивчення дисципліни з переліком, формами та змістом контрольних завдань, критеріями та порядком їх оцінювання;

- подолання елементів суб’єктивізму при оцінюванні знань, що забезпечується застосуванням модульної системи оцінювання;

- розширення можливостей для всебічного розкриття здібностей студентів, розвитку їх творчого мислення та підвищення ефективності навчального процесу.

Ця дисципліна вивчається протягом одного семестру та складається з двох змістовних модулів (ЗМ). Після завершення курсу студенти в першому семестрі складають іспит.

Оцінювання знань студентів здійснюється шляхом виконання індивідуальних завдань, які включають поточний (модульний ЗМ1, ЗМ2), підсумковий (КПМ) та семестровий (СК) контроль.

Результати контрольних завдань оцінюються за 100–бальною системою.

За результатами оцінювання змістового модуля студентам виставляються бали.

Максимальна кількість балів, що може набрати студент у першому семестрі за один ЗМ дорівнює 20-ти балам. За два змістовних модулі студент може одержати максимум 40 балів (по 20 балів за кожний ЗМ), які додаються до наступних максимально можливих 60 балів (до 20 балів за кожну правильну відповідь на питання білету), що одержуються ним за комплексний підсумковий модуль (іспит) (КПМ).

Параметри	Змістовий модуль 1 (ЗМ1)	Змістовий модуль 2 (ЗМ2)	Комплексний підсумковий модуль (КПМ)	Разом (підсумкова оцінка (СК)
Оцінка в балах	0 – 20, у т.ч. підсумкове контрольне робота – 0-5	0 – 20, у т.ч. підсумкове контрольне робота – 0-5	0 – 60	0 – 100

Орієнтовні форми контролю знань на семінарських заняттях та їх оцінка:

- доповідь (виступ на задану тему) – до 5 балів;

- доповнення доповіді, участь у дискусії – до 3 балів;

- експрес-опитування – до 3 балів;

- самостійна робота на семінарському занятті (висвітлення проблемного питання з обґрунтуванням своєї позиції) – до 8 балів;

- самостійна робота на семінарському занятті (відповідь на питання на задану тему) – до 5 балів;

- домашня робота у формі творчого есе з визначеного питання – до 5 балів;

- поточне тестування (з набору суджень вибрати вірні) – до 3 балів;

- підсумкове контрольне тестування (проводиться на останньому семінарському занятті кожного змістовного модуля) – до 5 балів.

Крім того, за присутність на семінарському занятті нараховується 1 бал; за списану самостійну чи домашню роботу віднімаються 5 балів. За порушення дисципліни на лекційному чи семінарському занятті, у тому числі за запізнення, викладач має право відняти 3 бали.

У разі відсутності студента на семінарському занятті з поважних причин він має право відпрацювати пропущене заняття через написання домашньої роботи з питання, заданого викладачем. Право відпрацювати заняття у такий спосіб студент також має у разі пропущення семінарського заняття без поважних причин, але не більше одного за семестр. За 10 днів до початку зимової екзаменаційної сесії викладач припиняє приймати відпрацювання.

Таким чином, за цю дисципліну студентом може бути отримано максимально 100 балів. У підсумку оцінені за 100-бальною системою знання студента відображаються у заліковій книжці, за шкалою оцінювання, що наведена нижче. Підсумкова оцінка з дисципліни в балах (шкала Київського національного університету імені Тараса Шевченка) переводиться у чотирибальну (національну) шкалу.

Шкала оцінювання:

За шкалою університету 100-бальн. Система	Оцінка за національною шкалою та шкалою університету
90 – 100	Відмінно
75 – 89	Добре
60 – 74	Задовільно
0 – 59	Незадовільно

Приклад розрахунку оцінки знань студента:

12 балів ЗМ₁ + 15 балів ЗМ₂ + 49 балів КПМ = 76 балів – оцінка знань студента за семестр.

За шкалою оцінювання зазначена кількість балів відповідає оцінці 4 – «добре».

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

№ теми	Назва теми	Кількість годин
лекції	семінари	самостійна робота студента

Змістовний модуль реалізація спадкових правовідносин в нотаріальному процесі
1.	Загальні положення про реалізацію сімейних правовідносин в нотаріальному процесі України. Поняття та принципи реалізації сімейних правовідносин шляхом здійснення нотаріальної діяльності. Основні положення вчення про сімейне правовідношення. Поняття та сутність сімейного правовідношення.Загальні правила нотаріального посвідчення правочинів між членами сім’ї.		-
2.	Процесуальний порядок нотаріального посвідчення правочинів між подружжям стосовно їх спільного майна. Нотаріальне посвідчення договорівпро порядок користування спільним сумісним майном подружжя та договорів про поділ майна. Процедура нотаріального засвідчення згоди одного подружжяна вчинення правочинів іншим подружжям. Процесуальний порядок посвідчення спільного заповіту подружжя. Особливості процесуального порядку посвідчення договорів між подружжям про надання утримання одному з них та про припинення права на утримання.
3.	Особливості порядку укладення та нотаріального посвідчення шлюбного договору.
4.	Процесуальний порядок нотаріального посвідчення договорів між батьками дитини. Особливості нотаріального посвідчення договорів про сплату аліментів на дитину. Нотаріальне посвідчення договорів про припинення права на аліменти на дитину у зв’язку з набуттям права власності на нерухоме майно. Процедура нотаріального посвідчення договорів подружжя про утримання і виховання дитини у зв’язку з розірванням шлюбу. Процедура нотаріального посвідчення договорів між батьками дитини про визначення місця проживання дитини. Процедура нотаріального посвідчення договорів між батьками дитини про управління майном дитини.
5.	Нотаріальне засвідчення згоди одного з батьківна вчинення іншим з батьків правочину щодо майна малолітньої дитини. Нотаріальне засвідчення згоди батьків на вчинення неповнолітньою дитиною правочину. Нотаріальне засвідчення згоди батьків на усиновлення дитини. Нотаріальне засвідчення згоди другого з подружжя на усиновлення дитини одним із подружжя. Процесуальний порядок оформлення згоди опікуна, піклувальника, закладу охорони здоров’я або навчального закладу на усиновлення дитини.
Всього за змістовим модулем:
Всього годин за спецкурсом:

ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ, ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ,

Дата добавления: 2015-07-11