Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Значение Коэффициента Кронбаха для выделенных факторов



Читайте также:
  1. I. Приборное оборудование. Пилотажно-навигационное. Назначение.
  2. IV. Практические наставления. Сила и значение веры, ветхозаветные примеры веры. (10.19-13.25).
  3. String1. В случае неудачи возвращается значение NULL.
  4. А) Значение напряжения, силы тока и сопротивления
  5. А) Определение правил и назначение учреждений
  6. А) факторов физической природы (механическая травма, ионизирующая радиация, ультразвук, температура);
  7. А.Образуйте причастие I от глаголов, выделенных в тексте жирным шрифтом и переведите.
  Фактор α
1. Тревожность - эмоциональная стабильность 0,7878
2. Энергичность, активность - пассивность 0,7535
3. Настойчивость, уверенность в себе - покорность, подверженность влиянию 0,8117
4. Сила "Сверх-Я" - Слабость "Сверх-Я" 0,7203
5. Обособленность - зависимость от группы 0,6726
6. Рациональность, практичность - мечтательность 0,7769
7. Импульсивность - сдержанность 0,6797

Нетрудно убедиться, что значения коэффициента надежности - согласованности Кронбаха достаточно велики для выделенных факторов, а это свидетельствует об однородности построенных шкал. Поскольку не существует формальных способов проверки гипотезы о равенстве нулю коэффициента Кронбаха, в своей работе мы использовали его лишь в качестве дескриптивной меры согласованности заданий исходных и полученных с помощью факторного анализа шкал. Напомним, что для шкал опросников наиболее характерны значения коэффициента Кронбаха в диапазоне 0,6-0,8.

На завершающем этапе исследования нами были рассчитаны среднее и стандартное отклонения для новых и оригинальных ключей1 (табл. 3.9, 3.10).

Таблица 3.9

Нормативные данные для выборки из 227 испытуемых (новые "ключи")

Название фактора Среднее отклонение Стандартное отклонение
Тревожность - эмоциональная стабильность 2,1507 0,8355
Энергичность, активность - пассивность 1,5707 0,7552
Настойчивость, уверенность в себе - покорность, подверженность влиянию 1,6391 0,8400
Сила "Сверх-Я" - Слабость "Сверх-Я" 1,4560 0,7097
Обособленность - зависимость от группы 2,0528 0,8491
Рациональность, практичность - мечтательность 2,1188 0,8375
Импульсивность - сдержанность 2,1360 0,8490

Таблица 3.10

Нормативные данные для выборки из 227 испытуемых (оригинальные "ключи")

Фактор Среднее отклонение Стандартное отклонение
А 1,5606 0,7704
В 1,6828 0,6108
С 1,8137 0,7763
E 1,9089 0,7897
F 1,9121 0,8106
G 1,5845 0,7426
H 1,6498 0,7799
I 1,7908 0,8645
L 2,0663 0,7904
M 2,0976 0,8572
N 1,9311 0,8333
O 2,1389 0,8401
Q1 1,9105 0,8567
Q2 2,0923 0,8941
Q3 1,6092 0,7500
Q4 2,1361 0,8414

Результаты проведенного исследования позволили ответить на вопрос о том, насколько мы точны в измерении факторов, постулированных Кеттеллом. Предварительные

нормативные данные могут служить ориентиром для заключений об относительной степени выраженности у испытуемого некоторых личностных черт. Памятуя об ограниченности выборки, отметим, что новые "ключи" и нормы следует использовать с известной осторожностью.

1 См., напр., Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 1999, а также Гласе Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1976.

1 Автор выражает свою признательность за участие в этой работе своему бывшему аспиранту Виталию Духневичу.

1 Для получения стандартного показателя из "сырого" балла вычитается среднее и делится на стандартное отклонение по шкале. Этот показатель в будущем будет использоваться для того, чтобы привести полученные данные к стандартной шкале. В нашем случае это шкала стенов (от 1 до 10, со средним 5,5 и стандартным отклонением 2).


Заключение

Подводя итоги вышеприведенного, достаточно краткого рассмотрения психометрических основ психодиагностики, хотелось бы подчеркнуть, что измерение человеческого поведения - необычайно сложная задача. Основная проблема заключается в том, что речь идет об измерениях во внефизической сфере, сфере гуманитарной науки, а используемый математико-статистический аппарат призван обслуживать (и успешно обслуживает) прежде всего измерение физических явлений. Вполне понятно желание многих исследователей предельно объективировать психологическое измерение, задавая такие требования к тестам, как надежность, дискриминативность, валидность. Соответствие этим требованиям зачастую представляется как условие точности и объективности наших измерений. В то же время зачастую не учитывается, что гуманитарные науки накладывают на процесс измерения множество ограничений. Формализация и количественные методики, математические модели в психодиагностике никогда не смогут заменить разработку теоретических конструктов, фундаментальных принципов исследования. Достаточно четко это прослеживается в развитии понятия валидности теста - его важнейшей характеристике как исследовательского инструмента. Понятие конструктной валидности, вобравшее в себя все подходы к определению валидности, - яркий пример того, что в конструировании тестов нельзя ограничиться математическими расчетами, как бы достоверны и убедительны они ни были. Без полного, насколько это возможно, психологического описания переменной (конструкта), для измерения которой предназначается тест, без формулирования гипотез о его результатах в свете того, что нам известно об этой переменной, процесс создания теста становится упражнением из математической статистики. Разработка тестов - творческий акт исследователя, и именно поэтому известных и завоевавших популярность методик, несмотря на множество изобилующих рецептами "кулинарных" книг по их изготовлению, не так уж и много, что хорошо известно любому психологу-практику.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)