Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Используйте жесты

Направь меня: Физическое руководство | Формирование навыка. Действуйте медленно и неуклонно | Наблюдение за успехами и преодоление трудностей | Все идет хорошо | Не все идет хорошо | СТОП! Не читайте дальше! | Проблемы, возникающие после того, как процесс обучения некоторое время протекал хорошо | Необходимо ли для обеспечения успеха заниматься по программе каждый день? | Несколько советов, прежде чем вы продолжите чтение | Подготовительные навыки |


Читайте также:
  1. А) Жесты
  2. В качестве контрольного примера используйте пример пятиэлементного массива целых чисел из первого способа
  3. ВЗГЛЯДЫ И ЖЕСТЫ
  4. Глава X Жесты и сигналы, характерные для процесса ухаживания
  5. Глава X. Жесты и сигналы, характерные для процесса ухаживания.
  6. Жесты агрессивности
  7. Жесты Агрессивности и Готовности к Действиям

Если вы будете дополнять свои слова соответствующими жестами, ребенок сможет легче понять вас и охотнее сконцентрирует внимание.

Игра со стаканчиками Еще один способ повысить способность ребенка к концентрации внимания поиграть с ним в старинную карнавальную игру со скорлупками. Задача ребенка в этой игре следить за тем, как вы прячете что-то съедобное под одним из трех стаканчиков, наблюдать за перемещениями этих стаканчиков, а затем с первой попытки поднять нужный. Материалы. Возьмите три бумажных стаканчика и маленькие кусочки любимого лакомства (орешки в шоколаде, кусочки печенья, виноград). Программа. Продолжительность уроков должна быть небольшой (5-10 минут). Начните с одного стаканчика. Спрячьте орешек в шоколаде (или другое угощение) под стаканчик. Скажите: "Найди конфетку!" Помогите ребенку поднять стаканчик и найти приз. (После первой попытки он найдет орешек и съест его.) Подвигайте стаканчик по столу и помогите ребенку найти приз. Продолжайте в том же духе: прячьте орешек под стакан и двигайте его по столу, пока ребенок не научится находить угощение самостоятельно. Затем добавьте второй стаканчик. Спрячьте угощение под один из стаканчиков и подвигайте его немного, оставив второй там, где он стоял. После того, как ребенок научится ориентироваться в такой ситуации, поменяйте стаканчики. Постепенно усложняйте задачу, двигая стаканчики быстрее или дольше. Примечание: Проверяйте, следит ли ребенок за тем, что происходит. Для того чтобы эта игра оказала положительное воздействие, он должен выигрывать в большинстве "партий". Не позволяйте ему гадать или поднимать стаканчик всегда в одном и том же положении. Если ребенок ошибется, замедлите темп игры. Добавьте третий стаканчик, но сначала двигайте только тот, под которым спрятано лакомство. Затем можно начать двигать два стаканчика, и наконец, медленно, все три. Постепенно усложняйте задачу: двигайте стаканчики быстрее и чаще меняйте их. Другие варианты. Для разнообразия попробуйте дать роль ведущего ребенку. Пусть он прячет угощение и меняет стаканчики.

Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Умение концентрировать внимание| Что от этого выиграете вы?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)