Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мотивы и цели поведения. Классификация мотивов.

Психологические теории воли. | Характеристика человека как субъекта деятельности. Понятие и стороение человеческой деятельности. | Структура личности. Биологическое и социальное в структуре личности. | Темперамент. Развитие взглядов на природу темперамента (Гиппократ, И.Кант, Кречмер Э., Шелдон У., И.П. Павлов). Учение И.П. Павлова о типах ВНД и темперамента. | Свойства темперамента. Основные типы темперамента и их характеристика. | Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Достоинство и недостатки типов темперамента. Проявление темперамента в поведении детей. | Понятие о характере. Факторы формирования характера. Основные черты характера и их проявление в основных сферах жизни и деятельности. | Типология характеров (Э.Кречмер, К. Юнг, Э. Фромм) | Акцентуации характера (К. Леонгард, А.Е. Личко) | Понятие о потребностях. Характеристика основных видов потребностей человека. |


Читайте также:
  1. CASE-средства. Общая характеристика и классификация
  2. I Классификация кривых второго порядка
  3. II. Психолого-психиатрическая классификация (Личко, Иванов 1980 г.)
  4. II.9.1. Классификация спектральных приборов
  5. V3: Классификация психодиагностического инструментария
  6. VI. Методы психодиагностики, их классификация.
  7. Активная защита помещений от виброакустической разведки. Классификация методов, требования к специальному составу помех. Ограничения применения

Мотив — это то, что побуждает человека к деятельности, направляя его на удовлетворение определенной потребности. Мотив есть отражение потребности, которая действует как объективная закономерность, объективная необходимость.

Мотив не может быть объяснен сам по себе. Он может быть понят в системе тех факторов — образов, отношений, действий личности, которые составляют общий строй психической жизни. Его роль заключается в том, чтобы придать поведению импульс и направленность к цели.

К сознательно обоснованным мотивам следует отнести ценности, убеждения, намерения.

Классификации мотивов

Попытки классифицировать мотивы делались неоднократно и с разных позиций. Вообще же общепризнано, что единой и удовлетворяющей всех классификации мотивов нет.

1) На основании критерия подразделения различных видов потребностей человека на биологические и социальные выделяют: биологические и социальные мотивы, мотивы самоуважения, самоактуализации, мотивы-стремления к результату (мотивы достижения), мотивы-стремления к самой деятельности, мотивы к успеху и избеганию и т.п.

2) В зависимости от принадлежности стимулов, вызывающих потребности, мотивы подразделяются на внешние и внутренние.

3) В зависимости от установок личности, ее нравственности и направленности выделяют: личностные и общественные мотивы (эгоистические и общественно значимые мотивы) (Л. И. Божович).

4) В зависимости от вида активности, проявляемого человеком, выделяются: мотивы общения, игры, учения, профессиональной, спортивной и общественной деятельности и т. д.

5) С учетом их временной характеристики, мотивы подразделяются на ситуативные и постоянно (пе­риодически) проявляющиеся мотивы, и мотивы кратковременные и устойчивые.

6) Е.П. Ильин подразделяет мотивы на основании их структуры:

• первичные (абстрактные) – с наличием только абстрактной цели;

• вторичные – с наличием конкретной цели. Они могут быть в свою очередь полными (с присутствием компонентов из всех блоков: потребностного, «внутреннего фильтра» и целевого) и укороченными (сформировавшиеся без участия блока «внутреннего фильтра»).

7) В зависимости от того, какую функцию мотивы выполняют выделяют три вида мотивов (Е. И. Головаха):

• реально действующие неосознанные мотивы, выполняющие только побуждающую функцию;

• реально действующие осознанные мотивы, выполняющие побудительную, смыслообразующую и объяснительную функцию;

• «понимаемые» мотивы, выполняющие либо объяснительную, либо смыслообразующую, либо ту и другую функции одновременно.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 176 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мотивация. Общее строение мотивационной сферы человека.| Направленность личности. Мотивационные состояния человека (влечение, интерес, желания, стремления, намериния, убеждения, установка).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)