Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сознательное и бессознательное.

Психология как наука. Предмет и задачи психологии. | Место психологии в системе наук, ее основные отрасли и принципы. | Основные этапы развития психологии, возникновение экспериментальной психологии. | Основные направления западной психологии. | Развитие психологической школы в России. | Методология и методы психологического исследования (классификация). | Эволюция нервной системы и этапы развития психики. | Характеристика ощущений. | Пороги чувствительности, изменения ощущений. Закон Вебера-Фехнера. | Понятие о внимании и его значение в жизни человека. Физиологические механизмы внимания. |


Читайте также:
  1. Бессознательное в психике человека. Установки и их исследования в школе Д. Н. Узнадзе
  2. Бессознательное и проективные методики
  3. Взять на заметку: контролировать Бессознательное. Сделать сны поприемлемей.
  4. Главными прерогативами в социалистической доктрине обладает государство, а не индивид, сознательное регулирование, а не эволюционные социальные процессы, политика, а не экономика.
  5. Какое общество сможет воспитать людей, которым подсо­знание будет нужно только для удобства и которые легко смогут проникать в собственное бессознательное?
  6. Подсознательное
  7. Сны — это тоже дверь, ведущая в бессознательное

Сознательное и бессознательное представляют собой две стороны единой совокупности человеческой психики. Эти психоаналитические понятия относятся к области изучения общей психологии. Обычно сознательное противопоставляется бессознательному, однако с точки зрения психоаналитических исследований эти понятия рассматриваются как единое целое, но на различных уровнях.

Сознательное (или сознание) представляет собой одну из форм отражения объективной действительности на человеческой психике. С точки зрения культурно-исторического подхода к проблеме бессознательного и сознательного, последнее характеризуется наличием промежуточного звена между сознанием и восприятием объективной реальности. Этим промежуточным звеном являются элементы историко-общественной практики, которые позволяют строить объективную картину окружающего мира.

Бессознательное (или подсознание, неосознаваемое) обозначает психические процессы, которые не находят отражения в сознании человека и не управляются им. Характерной особенностью бессознательного является отсутствие субъективного контроля: этим термином можно обозначить все, что не является для человека объектом сознания.

В теории сознательного и бессознательного существует несколько видов проявления бессознательного:

неосознаваемая мотивация (т.е. побуждения к действию), истинный смысл которой не осознается ввиду ее неприемлемости с социальной точки зрения либо противоречия с иными мотивами;

поведенческие стереотипы и атавизмы, отработанные до такой степени автоматизма, что их осознание в привычной ситуации излишне;

подпороговое восприятие, которое не поддается осознанию, поскольку содержит большой объем информации;

надсознательные процессы, которыми являются интуиция, вдохновение, творческое озарение и т.п.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сущность различия психики человека и животных. Психика и сознание. Психическое как процесс. Проблема психического.| Ощущение и их функции.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)