Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 6. Управление в системе образования. Образовательный менеджмент и маркетинг. . . . . . . . . . . . . . 111

Российское образование и тенденции мирового развития | Новые социальные требования к системе российского образования | Модернизации | Цели и основные задачи модернизации образования | Качественного образования | Создание условий для повышения качества общего образования | Образования | В образовании | Кадрами, их поддержка государством и обществом | Ответственности между субъектами образовательной политики |


Читайте также:
  1. D триггер со статическим управлением
  2. Ethernet стандарта EoT ITU-T G.8010 в оптической системе передачи
  3. Grammar Revision по системе времен Активный залог
  4. I. Управление Windows
  5. III. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛЬНЫМ ЛЕСНИЧЕСТВОМ
  6. IV. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
  7. IV. О системе и познавании Арканов

6.1. Понятия «управление» и «педагогический менеджмент».. 111

6.2. Теория управления. Основные понятия теории управления 114

6.3. Управление образовательными системами......................... 119

6.4. Государственно-общественная система управления образованием 121

6.5. Основные функции педагогического управления............... 123

6.6. Принципы управления педагогическими системами.......... 128

6.7. Методы, стиль и формы управления педагогическими системами 130

Образовательный менеджмент и маркетинг. Менеджмент и маркетинг в сфере профессионального образования............................. 134

6.9. Учреждения общего и профессионального образования и проблемы управления их развитием................................................... 136

6.10. Понятие о качестве. Качество образования...................... 137

6.11. Государственная политика в области качества образования 139

Глава 7. ГЕНЕЗИС И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ................................................................................................ 143

7.1. История профессионального образования в России. Этапы становления и развития профессионального образования.............. 143

7.2. Становление профессионального образования за рубежом 148

Глава 8. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ................................................................................. 154

8.1. Понятия «профессиональное образование» и «профессиональная подготовка».......................................................................... 154

8.2. Профессиональное становление личности специалиста. Этапы профессионального становления............................................... 157

8.3. Основные направления развития системы профессионального образования в России.................................................................. 161


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Главные мысли о педагогике| СТРОИТЕЛЬНЫХ ТЕПЛОЭФФЕКТИВНЫХ БЛОКОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)