Навчально-методичний комплекс

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

Кафедра історії України

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Заступник директора

з навчальної роботи

О.А. Остроушко

«» 20 р.

Навчально-методичний комплекс

дисципліни

«Археологія України»

напрям підготовки 0203 Гуманітарні науки

спеціальність 6.02030201 Історія

спеціалізація

факультет історичний

Кривий Ріг–2013

Робоча програма дисципліни «Археологія України» для студентів підготовки спеціаліста напряму 0203 Гуманітарні науки спеціальності 6.02030201 Історія. – ДВНЗ «Криворізький національний університет» Криворізький педагогічний інститут, 2013. – 32 с.

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ: старший викладач кафедри історії України, кандидат історичних наук Р. П. Шляхтич

РЕЦЕНЗЕНТИ: професор, доктор історичних наук, завідувач кафедри історії України ДВНЗ «Криворізький національний університет», Криворізький педагогічний інститут В. О. Шайкан;

доцент, кандидат історичних наук, ДВНЗ «Криворізький національний університет», Криворізький педагогічний інститут Н.А. Печеніна

Обговорено та схвалено кафедрою історії України «» 2013 р., протокол №

Завідувач кафедри В.О. Шайкан

Схвалено Вченою радою Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «Криворізький національний університет»

«» 20 р., протокол №

КПІ ДВНЗ «КНУ», 20 рік

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів ECTS: «Історія правознавство», «Історія географія», д/в, бакалаври – 1,5; «Історія»,бакалври, з/в – 1,5	Галузь знань (шифр і назва) 0203 Гуманітарні науки	Обов’язкова
Модулів - 2	Напрям підготовки (шифр і назва): 6.02030201 Історія	Рік підготовки:
Змістових модулів - 2
Семестр
Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ): ІП-ІСГ – 6 год ІФ – 6 год Завдання № 1 Тема: Історія археології 1. Дайте характеристику найдавнішим уявлення про археологію: як розкривались терміни «археологія» та «антикваріат» у працях античних авторів(Платона, Діодора Сицилійський, Діонісія Галікарнаського, Йосипа Флавія). 2. Опишіть провідні школи та напрямки світової археології. 3. Проаналізуйте етапи розвитку археології на території України: а) Археологічні дослідження на українських землях в XVIII-XIX ст; б) Внесок радянської археології в дослідження стародавньої історії України (Б. Рибаков, П. Толочко, В Сєдов, М. Артамонов, П. Третяков та інші); в) Розвиток археології в сучасній Україні.   Завдання № 2 Тема: Античні міста-держави Північного Причорномор`я 1. Визначте загальні напрямки матеріальної та духовної культури античної цивілізації Північного Причорномор`я 2. Дайте характеристику соціально-екномічного розвитку та культурного життя грецьких полісів Ольвії, Тіри та Ніконія 3. Охарактеризуйте соціально-екномічний розвиток та культурне життя грецьких полісів південно-східного узбережжя Криму (Херсонесу і Керкінітіди) 4.Визначте особливості розвитку Боспорської держави   Завдання № 3 Тема: Середньовічна археологія України. Археологія козацьких часів. 1. Зробіть огляд старожитностей кочових народів степового Подніпров’я ІХ-ХІV ст. (печенігів, торків, половців,пам`яків часів монгольського іга) 2.Охарактеризуйте розвиток середньовічного Криму (печерні міста та монастирі, розвиток Херсонесу, Пантикапею, Феодосії, Сугдеї та інших середньовічних міст Кримського півострова) 3. Розкрийте значення розкопок Запорізьких Січей для дослідження козацьких часів.		1, 2
Загальна кількість годин – бакалаври «Історія-правознавство», денне відділення – 72; бакалаври «Історія-географія», денне відділення – 72; бакалаври «Історія», заочне відділення - 72.	Спеціальність: «Історія та правознавство»; «Історія та географія»; «Історія»; кваліфікація вчитель історії	Лекції
І семестр -18 год (Історія-прав-ство, Історія-географія, бакалаври.) Разом – 18 год	І семестр - 6 год («Історія», бакалаври., з/в); Разом- 6 год.
Семінарські
Тижневих годин для денної форми навчання: І семестр: аудиторних – 2 год (бакалври «Історія-правознавство»); 2 год (бакалаври «Історія-географія»); самостійної роботи студента – бакалавра ІП –2 год; бакалавра ІГ –2 год	Додаткова спеціальність (спеціалізація): (назва) Правознавство. Географія.	І семестр -18 год (Історія-прав-ство, Історія-географія, бакалаври.) Разом – 18 год	ІІ семестр - 2 год («Історія», бакалаври., з/в); Разом- 2 год.
Лабораторні
год	год
Самостійна робота
Освітньо-кваліфікаційний рівень: «бакалавр»	Ісеместр – 30 год («Історія-географія, спец., д/в); Разом – 30 годин	ІІ семестр -50 год («Історія», бакалаври., з/в). Разом 50 годин
Індивідуальні науково-дослідні завдання: 6 год (ІП бакалаври, д/в); 6 год (ІГ бакалври, д/в); 6 год – (ІФ бакалври, з/в)
Вид контролю: бакалаври: «Історія-правознавство», «Історія-географія», д/в, І семестр – залік; ІФ, бакалаври, з/в, ІІ семестр – залік

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни «Археологія України» є надання студентам знань з археологічних періодів історії України; поглиблення знань студентів з соціально-економічної історії Київської Русі та інших державно-політичних об’єднань на території України протягом ІХ ст. д.н.е. – ХVIII ст. н.е.; надання характеристики етапам археологічних досліджень на території України.

Завданням вивчення дисципліни «Археологія України» є дослідити особливості кам’яного віку на території України; охарактеризувати основні господарсько-культурні типи які були характерні для території України доби кам’яного віку; визначити причини та наслідки «революції широкого спектру» та «неолітичної революції»; проаналізувати особливості розвитку Трипільської культури та інших землеробських культур доби міді-бронзи на території України; дати характеристику скотарським культурам доби міді-бронзи на території України; проаналізувати здобутки матеріальної та духовної культури кіммерійців, скіфів та сарматів; розкрити особливості ранньослов’янських племен, які мешкали на території України, визначити їх рівень соціально-економічного розвитку та етно-культурної спорідненості; проаналізувати соціально-економічний розвиток Київської Русі; дати характеристику городищам, селищам та похованням києво-руського періоду; сформувати уявлення про соціально-економічну та політичну ситуацію на Півдні України в період Середньовіччя; розкрити особливості Салто-Маяцької культури та її вплив на кочові народи часів Київської Русі; проаналізувати фортифікаційні споруди запорізьких козаків; визначити рівень їх соціально-економічного розвитку.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати: основні досягнення сучасної академічної науки у галузі вивчення давньої історії України на тлі головних зрушень в історії суспільств та природи; концепції сучасних вчених про етапи антропо- і соціогенезу людства; причини та наслідки виникнення відтворювального господарства, значущість якого підкреслено терміном «неолітична революція»; новітні концепції про взаємовідносини кочового та осілого населення на території України, про походження слов’ян та їх матеріальну культуру; особливості соціально-економічного та політичного розвитку осілого та кочового населення доби міді-бронзи та раннього залізного віку; знати основні археологічні культури різних періодів; різні напрямки розвитку матеріальної та духовної культури часів Київської Русі; соціально-економічну та політичну ситуацію на Півдні України та на Кримському півострові часів Середньовіччя; фортифікаційні споруди часів Запорізьких козаків.

вміти: використовувати отримані знання і переносити їх в нову ситуацію, при проведенні занять відповідно до фаху і спеціалізації; здобувати інформацію із історичних джерел, наукової та довідкової літератури, ЗМІ, Інтернету, використовувати її у професійної діяльності та соціальній комунікації; використовувати навчально-методичну документацію та літературу та враховувати сучасні досягнення вітчизняної та зарубіжної історичної науки; вміти під час проходження історико-краєзнавчої практики складати опис археологічної пам’ятки.

3. Програма навчальної дисципліни «Археологія України»

Модуль І. Вступ. Археологія первісного суспільства

Змістовний модуль 1 розглядаєосновні етапи становлення первісного суспільства на території України. Розглядаються періоди кам`яного віку: аналізуються характерні знаряддя праці для кожного з них; визначаються зміни в господарському комплексі які призвели до неолітичної революції; характеризуються основні господарсько-культурні типи характерні для території України. Епоха міді і бронзи на теренах України представлена як землеробськими, так і скотарськими культурами відмінності між якими прослідковуються не тільки в господарсько-побутовій сфері, а також і в культурній. На зміну племенам міді-бронзи приходять перші кочові народи. Аналізується здобутки їх матеріальної та духовної культури, а також аналізуються старожитності кіммерійців, скіфів та сарматів які відомі в межах сучасної України.

Модуль ІІ. Середньовічна та ранньомодерна археологія України

В межах змістовного модулю 2 розглядаються питання ранньосередньовічної історії слов`ян, особливості їх матеріальної та духовної культури. Аналізуються археологічні пам`ятки часів Давньої Русі та пам`ятки середньовічних культур Північного Причорномор`я. Визначаються особливості кочових культур доби Київської Русі. З XV-XVI на історичній арені з`являється козацтво пам`ятки якого теж є предметом розгляду курсу «Археологія України».

Змістовний модуль І. Вступ. Археологія первісного суспільства

Тема 1 Археологія як наука

Тема 2. Кам’яний вік людства

Тема 3. Епоха міді

Тема 4. Бронзовий вік на території України

Тема 5. Ранній залізний вік

Змістовний модуль 2 Середньовічна та ранньомодерна археологія України

Тема 1. Ранні слов`яни

Тема 2. Археологія епохи Київської Русі

Тема 3. Середньовічна археологія України

Тема 4. Пам`ятки козацьких часів

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових

Кількість годин

денна форма навчання

заочна форма навчання

модулів і тем

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

с.р.

л

п

лаб

інд

с.р.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Вступ. Археологія первісного суспільства

Тема 1. Археологія як наука

8 год год ІП-ІСГ)

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП; год ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

6 год (ІФ)

1 год (ІФ)

1 год (ІФ)

2год (ІФ.)

2 год (ІФ)

Тема 2. Кам’яний вік людства

10 год ІП-ІСГ

2 год ІП - ІСГ

4 год ( ІП); (ІСГ)

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

14 год (ІФ)

2 год(ІФ)

1 год (ІФ)

год (ІФ)

6 год (ІФ)

Тема 3. Епоха міді

год ІП-ІСГ

( ІП); (ІСГ

( ІП); (ІСГ

( ІП); (ІСГ

( ІП); (ІСГ

9 год (ІФ)

1 год (ІФ)

4 год (ІФ)

4 год (ІФ)

Тема 4.Бронзовий вік на території України

8 год год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

7 год (ІФ)

)

3 год (ІФ)

4 год (ІФ)

Тема 5.Ранній залізний вік

6 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

6 год (ІФ)

3 год (ІФ)

3 год (ІФ)

Разом за змістовим модулем 1

40 год ІП-ІСГ

10 год ІП-ІСГ

10 год ІП-ІСГ

10 год ІП-ІСГ

10 год ІП-ІСГ

42 год (ІФ)

4 год (ІФ)

2 год (ІФ)

17 год (ІФ)

19 год (ІФ)

Модуль 2 Змістовий модуль 2.Середньовічна та ранньомодерна археологія України

Тема 1. Ранні слов`яни

10 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

4 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

7 год (ІФ)

1 год (ІФ)

3 год (ІФ)

3 год (ІФ)

Тема 2.Археологія епохи Київської Русі

10 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

4 год год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

9 год (ІФ)

1 год (ІФ)

4 год (ІФ)

4 год (ІФ)

Тема 3. Середньовічна археологія України

6 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

9 год (ІФ)

4 год (ІФ)

5 год (ІФ)

Тема 4. Пам`ятки козацьких часів

6 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

2 год ІП-ІСГ

4 год (ІФ спец.)

2 год (ІФ)

2 год (ІФ)

Разом за змістовим модулем 2

32 год ІП-ІСГ

8 год ІП-ІСГ

8 год ІП-ІСГ

8 год ІП-ІСГ

8 год ІП-ІСГ

30 год (ІФ)

2 год (ІФ)

13 год (ІФ)

14 год (ІФ)

ІНДЗ

18год ІП-ІСГ

30год (ІФ)

Усього годин

72 год ІП-ІСГ

18год ІП-ІСГ

18 год ІП-ІСГ

18 год ІП-ІСГ

18 год ІП-ІСГ

72 год (ІФ)

6 год (ІФ)

4 год (ІФ)

30 год (ІФ)

30 год (ІФ)

5. Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Археологія як наука	2 год ІП-ІСГ; 1 год (ІФ)
	Кам’яний вік людства	4 год ІП-ІСГ; 1 год (ІФ)
	Епоха міді	2 год ІП-ІСГ
	Бронзовий вік на території України	2 год ІП-ІСГ
	Ранні слов`яни	4 год ІП-ІСГ
6.	Археологія епохи Київської Русі	4 год ІП-ІСГ

---

Дата добавления: 2015-07-11