Читайте также:
|
Игровые формы, предполагающие творческие задания, которые включали бы в себя как материал по программе, так и дополнительные сведения и вопросы. Например: составление и решение кроссвордов, игра «Что, Где, Когда?» и т.д.
Для выполнения заданий в помощь участникам будет подготовлена литература: учебники, книги, справочники, словари.
Номинация «Творческий конкурс»
В данной номинации принимает участие только возрастная группа «A».
Творческое задание с домашней подготовкой проходит в форме сообщения, рассказа, реферата, вступительного слова к концерту и т.п.
Регламент выступления от 10 до 30 минут. Обязательное музыкальное иллюстрирование (в записи или в собственном исполнении). Музыкальное иллюстрирование в записи или в собственном исполнении. Возможно, также, предоставление видеозаписей. Текст выступления предоставляется в письменном виде. В процессе выступления недопустимо обращение к тексту.
Жюри оценивает: глубину раскрытия темы, свободу, яркость, эмоциональность изложения материала.
Примерные темы для сообщения, рассказов в устной форме:
§Мой любимый композитор, музыковед, исполнитель и т.д.
§Мое отношение к музыке Чайковского (или любого другого композитора)
§Концертная жизнь моей школы
§Концертная жизнь моего города
§Мой любимый эстрадный певец
§Моя любимая поп-группа и т.п.
Номинация «Теория и сольфеджио»
Разделы конкурса:
1. Диктант
2. Слуховой анализ (возможен письменный и устный варианты)
3. Чтение с листа и пение упражнений
4. Игра упражнений на фортепиано
Группа «F»
1. Диктант:
Письменный диктант, включающий пройденные мелодические и ритмические обороты, элементы хроматизма.
2. Слуховой анализ (возможен письменный и устный варианты) включает в себя:
16 ладов, трезвучия с обращениями, УВ3 и УМ3 с разрешениями, Д7 с обращением и разрешением, вводные септаккорды с разрешением, разновидности септаккордов, интервалы.
3. Чтение с листа и пение упражнений:
Чтение с листа одноголосных примеров и несложных фрагментов двухголосия. Пение упражнений: интервалов, тритонов и характерных интервалов в тональности и от звука с разрешением во все тональности (тритон - в 4 тональности, характерный интервал - в 2 тональности). Пение 4-ех разновидностей трезвучия, главных трезвучий лада с обращением и разрешением, УМ3, УВ3 в тональности и от звука с разрешением.
Пение Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, пение вводных септаккордов с разрешением в тональности и от звука, 16 ладов, 7 септаккордов.
4. Игра упражнений на фортепиано:
Играть тритоны и характерные интервалы в тональности с разрешением и от звука с разрешением во все тональности (тритон - в 4 тональности, характерный интервал - в 2 тональности).
Играть 4 разновидности трезвучия, главные трезвучия лада с обращением и разрешением, УМ3, УВ3 в тональности и от звука с разрешением.
Играть Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, вводные септаккорды с разрешением в тональности и от звука.
Играть 16 ладов, 7 септаккордов.
Играть хроматические гаммы с названиями звуков.
Группа «G»
1. Диктант:
Письменный диктант, включающий пройденные мелодические и ритмические обороты, элементы хроматизма.
2. Слуховой анализ (возможен письменный и устный варианты) включает в себя:
16 ладов, трезвучия с обращениями, УМ3 с разрешениями, Д7 с обращением и разрешением, вводные септаккорды с разрешением, разновидности септаккордов, интервалы.
3. Чтение с листа и пение упражнений:
Чтение с листа одноголосных примеров и несложных фрагментов двухголосия. Пение упражнений: интервалов, тритонов и характерных интервалов в тональности и от звука с разрешением во все тональности (тритон - в 4 тональности, характерный интервал - в 2 тональности). Пение 4-х разновидностей трезвучия, главных трезвучий лада с обращением и разрешением, УМ3 в тональности и от звука с разрешением.
Пение Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, пение вводных септаккордов с разрешением в тональности и от звука, 16 ладов, 7 септаккордов.
4. Игра упражнений на фортепиано:
Играть тритоны и характерные интервалы в тональности с разрешением и от звука с разрешением во все тональности (тритон - в 4 тональности, характерный интервал - в 2 тональности).
Играть 4 разновидности трезвучия, главные трезвучия лада с обращением и разрешением, УМ3 в тональности и от звука с разрешением.
Играть Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, вводные септаккорды с разрешением в тональности и от звука.
Играть 16 ладов, 7 септаккордов.
Группа «H»
1. Диктант:
Письменный диктант, включающий пройденные мелодические и ритмические обороты, элементы хроматизма.
2. Слуховой анализ (возможен письменный и устный варианты) включает в себя:
трезвучия с обращениями, УМ3 с разрешениями, Д7 с обращением и разрешением, разновидности септаккордов, интервалы.
3. Чтение с листа и пение упражнений:
Чтение с листа одноголосных примеров и несложных фрагментов двухголосия. Пение упражнений: интервалов, тритонов в тональности и от звука с разрешением во все тональности (тритон - в 4 тональности). Пение 4-х разновидностей трезвучия, главных трезвучий лада с обращением и разрешением, УМ3 в тональности и от звука с разрешением.
Пение Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, 7 септаккордов.
4. Игра упражнений на фортепиано:
Играть тритоны в тональности с разрешением и от звука с разрешением в 4 тональности.
Играть 4 разновидности трезвучия, главные трезвучия лада с обращением и разрешением, УМ3 в тональности и от звука с разрешением.
Играть Д7 с обращением и разрешением в тональности и от звука, 7 септаккордов.
Знание трех видов мажора, трех видов минора, обращений Д7 в тональности обязательно. Основной вид Д7 строить в тональности и от звука.
Группа «I»
1. Диктант:
Письменный диктант, отвечающий требованиям программы по сольфеджио за 4 класс ДМШ.
2. Слуховой анализ (возможен письменный и устный варианты):
Определение на слух и осознание интервалов, тритонов, Д7 в основном виде с разрешением, трезвучий с обращениями, мажора 3-ех видов, минора 3-ех видов, определение на слух функциональной окраски тоники, доминанты и
субдоминанты.
3. Чтение с листа и пение упражнений:
Чтение с листа одноголосных примеров и простейших образов двухголосия, пение интервалов, тритонов в тональности и от звука, тритоны в тональности, Д7 в основном виде в тональности, трезвучий с обращением в тональности и от звука, играть на фортепиано три вида мажора и три вида минора (тональности до 4-ех знаков в ключе и H dur – gis moll).
Номинация «Импровизация и сочинение»
В данной номинации принимают участие возрастные группы «F», «G», «H», «I».
1. Исполнение собственного сочинения в любом жанре. (Сочинение должно быть записано) или исполнение джазовой пьесы любого автора.
2. Жанровая обработка на тему русской народной песни по выбору (марш, вальс, полька, джазовая обработка).
Контакты:
тел: 8 (3532) 78-15-38
факс: 8 (3532) 77-00-92
e-mail: ogii@inbox.ru
Оргкомитет фестиваля-конкурса
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Музыкальная викторина | | | Приложения |