Семестр. Методика развития детской речи с практикумом по логопедии.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ В МЕЖСЕССИОННЫЙ ПЕРИОД

РАЗДЕЛ IX. ПЛАНИРОВАНИЕ И УЧЕТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ

Цель: сформировать знания студентов по теме развивать практические навыки планирования

ПЛАН

1. Значение планирования.

2. Принципы планирования.

3. Планирование работы по развитию речи детей по блокам.

4. Роль диагностики в планировании разных форм работы с детьми по развитию речи.

5. Отражение фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми по развитию речи в календарном плане.

6. Система планирования занятий по развитию речи О.С.Ушаковой.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алексеева М.Н., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М.: Академия, 1998.

2. Бородич А.М. Методика развития речи детей. – М.: Просвещение, 1981.

3. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005

4.Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой.- М.: Мозаика-Синтез, 2005.

5. Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду.- М.: Российская Академия образования, 1999.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Внимательно изучить содержание каждого вопроса по плану. Составить календарный план на неделю к одной из возрастных групп детского сада.

РАЗДЕЛ Х. ПРАКТИКУМ ПО ЛОГОПЕДИИ

Цель: расширить знания студентов по темам: «Введение в дефектологию. Логопедия как наука», «Недостатки слово- и фразообразования, темпа, ритма, плавности речи», «Нарушения слуха и голоса».

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ

1. Понятие об общем недоразвитии речи (ОНР). Причины общего недоразвития речи у детей. Периодизация общего недоразвития речи. Мероприятия по предупреждению общего недоразвития речи у детей.

2. Недостатки темпа речи. Тахилалия, брадилалия.

3. Заикание. Распространенность среди детей. Причины возникновения заикания. Проявление заикания у детей дошкольного возраста. Комплексный подход к преодолению заикания.

4. Различные потери слуха. Обследование слуха. Мероприятия по предупреждению слуха у детей.

5. Нарушение голоса у детей.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Выбрать одну из предложенных тем для сообщения.

2.Подготовить к семинару сообщение, тезисно его оформить.

ЛИТЕРАТУРА

1. Логопедия: Учеб. для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов./ Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др., под ред. Л.С. Волковой. – 2-е изд. – в 2-х книгах. - М.: Просвещение: Владос, 1995.

2. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок: Пособие для родителей. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

3. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. завед. / Под ред. В.В. Волосовец. – М.: Академия, 2002.

4. Хрестоматия по логопедии в 2-х томах: Учеб. пособ. для студ. выс. и сред. спец. пед. учеб. завед. / Под ред. Л.С.Волковой и В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 1997.

Дата добавления: 2015-08-21