Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Метр. Ритм. Обозначение длительностей. Размер. Такт. Затакт.

Читайте также:
  1. VII. Процесс работы с диссоциацией как с формой тела - диаднческий естественный ритм.
  2. Графика.Различение звуков и букв. Обозначение на письме твёрдости и мягкости согласных звуков. Использование на письме разделительных ъ и ь.
  3. Ключ 8. Ритм.
  4. Метр. Ритм. Обозначение длительностей. Размер. Такт. Затакт.
  5. Обозначение маркировочного решения представлено в таблице №1
  6. Обозначение мягкости согласных

Темп

Цель: ознакомление с метроритмом в музыке.

План-задание:

1. Подберите предложенную или другую подходящую литературу по данной теме.

2. Внимательно прочтите материал, разберитесь в терминологии, поработайте со словарём.

3. Выпишите основные термины в рабочую тетрадь.

4. Составьте план, законспектируйте изученный материал.

5. Проконтролируйте себя.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Дайте определения следующим понятиям:

- длительность; - пауза; - музыкальный метр; - темп; - ритм; - такт; - затакт; - лига; - фермата; - точка около ноты.

2. Запишите следующие длительности:

нотыпаузы

- половинная - восьмая

- восьмая - целая

- целая - четвертная

- шестнадцатая - половинная

- четвертная - шестнадцатая

3. Сколько:

 
 

4. Определите длительность звучания: ?

5. Сосчитайте количество тактов в каждом музыкальном отрывке, определите, с чего начинается нотный текст: с полного такта или затакта, объясните, почему вы так решили:

6. Какой размер в этих фрагментах и что он означает?

7. Найдите в данных фрагментах знаки, увеличивающие длительности. Назовите их. Что они означают?

8. Определите темп музыкальных произведений.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тест самопроверки | Тест самопроверки | Конфликт развивается следующим образом (динамика конфликта) | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В МЕЖСЕССИОННЫЙ ПЕРИОД | Тема 3.СИСТЕМА ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ В РОССИИ РАЗВИТИЯ | Домашняя контрольная работа сдается до сессии и проверяется преподавателем. | Семестр. Методика развития детской речи с практикумом по логопедии. | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ | Блок II. Практико-ориентированный | Музыка как вид искусства |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Студент должен| Понятие об интервалах. Ступеневая и тоновая величина

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)