Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы контрольных и бакалавриатских работ.

Читайте также:
  1. III. Организация разработки тематики и выполнения выпускных квалификационных работ.
  2. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  3. ВНИМАНИЕ! ВСЕ РАБОТЫ ПО НАЛАДКЕ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ ДОЛЖНЫ ПРОИЗВОДИТЬСЯ ТОЛЬКО ПЕРСОНАЛОМ, ДОПУЩЕННЫМ К ПРОИЗВОДСТВУ ЭТИХ РАБОТ.
  4. ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  5. ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  6. ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  7. ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Образ автора в очерковом цикле И.А. Гончарова «Фрегат Паллада».

2. Стилевые особенности «Записок охотника» И.С. Тургенева.

3. Графические средства выражения авторского сознания в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

4. Особенности хронотопа в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

5. Образ музыки в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир».

6. Жанровые особенности очеркового цикла Г.И. Успенского «Власть земли».

7. Образы актеров в пьесах А.Н. Островского.

8. «Жизнь и похождения Тихона Тростникова» Н.А. Некрасова в контексте «авантюрной» прозы конца XVIII – начала XIX вв.

9. Особенности сюжетно-композиционной системы поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос».

10. Целостный анализ стихотворения Н.А. Некрасова «Утро».

 

 

Глоссарий

Гротеск – прием, позволяющий нарушить границы правдоподобия и соединить несоединяющееся в действительности (например – русалка, кентавр).

Мелодрама – музыкально-драматическое произведение, в котором речь действующих лиц сопровождается музыкой.

Медитативная лирика – жанр лирической поэзии, передающий раздумья поэта о тех или иных жизненных вопросах.

«Натуральная школа» – литературное объединение, существовавшее в 1840 – е гг., имевшее своей целью введения в искусство реалистических принципов, противопоставленных сентименталистским и романтическим. Литераторы, принадлежавшие указанной школе – Н.А. Некрасов, В.Г. Белинский, В.И. Даль и др.

Очерк – жанр художественной прозы, характеризующийся тяготением автора к изображению документально подтвержденного факта.

Сатира – произведение, имеющее своей целью борьбу со злом путем осмеяния негативных явлений.

Сказ – принцип повествования, основанный на стилизацию под народную речь.

Типологические связи – объективные связи «схождения» (Жирмунский) между литературными явлениями.

Эпигон– второстепенный писатель, повторяющий широко известные приемы, темы, образы.

 

 

Тесты.

Выберите правильный ответ:

1. Где родился Н.А. Некрасов? в Немирове, в Карабихе, в Москве, в Петербурге.

2. Как назывался первый поэтический сборник Н.А. Некрасова? «Вечерние огни», «Мечты и звуки», «Мнемозина», «Логаэды».

3. На какой жанр ориентировался Н.А. Некрасов – автор «Жизни и похождений Тихона Тростникова»? На авантюрный роман, на медитативную лирику, на философскую лирику, на сказку.

4. В каком романе И.С. Тургенев изобразил русскую эмиграцию? В «Рудине, в «Отцах и детях», в «Нови», в «Дыме».

5. К какому общественному направлению принадлежал Базаров? К славянофильству, к западничеству, к нигилистическому, к почвенническому.

6. К какому жанру можно отнести «Бесприданницу» А.Н. Островского?К драме, к комедии, к мелодраме, к трагедии.

7. В какой стране Ф.И. Тютчев выполнял обязанности дипломата?В Индии, в Англии, в Болгарии, в Германии.



8. В каком произведении М.Е. Салтыков-Щедрин показал деградирующий дворянский род?В «Господах Головлевых», в «Истории одного города», в «Губернских очерках», в «Диком помещике».

9. В каком произведении Л.Н. Толстой показал работу российского суда?В «Войне и мире», в «Анне Карениной», в «Воскресении», в «Отце Сергии».

10. В каком очерковом цикле Г.И. Успенского можно видеть фольклорные образы-мифологемы?Во«Власти земли», в очерке «Выпрямила», в «Книжке чеков», в «Разоренье».

11. В каком произведении А.П. Чехова изображен доктор?В «Толстом и тонком», в «Ионыче», в «Вишневом саде», в «Хамелеоне».

12. В каком произведении Н.С. Лескова изображен изограф?В «Левше», в «Запечатленном ангеле», в «Воительнице», в «Житии одной бабы».

13. В каком произведении И.А. Гончарова структурообразующую роль играют элементы жанра идиллии?В «Обрыве», в «Обломове», в «Мильоне терзаний», в «Обыкновенной истории».

14. Какой из названных поэтов может быть назван второстепенным?Н.А. Некрасов, Ап. Григорьев, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет.

15. Какой из названных писателей может быть назван беллетристом? Н.А Некрасов, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов.

 

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цель лекции: изучить поэтику и проблематику романа. | Лекция 3. Роман «Идиот» как повествование о «положительно прекрасном» человеке (2 ч.). | Цель лекции: ознакомить студентов с основными вехами творческого пути драматурга. | Лекция 2. Первые драматические произведения писателя. (2 ч.). | Лекция 4. Тема «горячего сердца» и «холодного расчета» в пьесах Островского. (2 ч.). | Тема 15. Драматургия А.П. Чехова (2 ч.). | Тема 16. Новеллистика А.П. Чехова. (4 ч.). | Лекция II. Чехов против пошлости жизни. (2 ч.). | Практическое занятие №6. Тема: «Противостояние сил: Базаров и Павел Петрович Кирсанов (в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»)». (2 ч.). | Практическое занятие № 12. Тема: «Образ Венеры Милосской в очерке Г.И. Успенского «Выпрямила»». (2 ч.). |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации для СРС.| Понятие правовых основ военной службы.

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.006 сек.)