раньше им никогда не хотелось днём ложиться в кровать. В дет-
стве многие не понимают, как это можно лечь в постель днём,
когда светит солнце, да ещё и уснуть. Всё это казалось неесте-
ственным. Кстати, а кто не злился на взрослых, когда они застав-
ляли детей спать?
Они смотрели на ребят и желали только одного — поскорее
покинуть площадку.
Тут парнишка с часами жёлтого цвета на запястье обратился
к Герке:
— Гер, дай прокатится на велосипеде? Я тоже покажу трене-
ру, как умею гонять.
Герка смотрел и силился понять, что ему говорят, но мысли
путались и он не мог ответить ничего внятного. А когда все-таки
ответил, то получилось вот что:
— Чего? А-а, прокатиться... — пробормотал он. Язык совсем
не слушался Герку.
Мальчик не разобрал ответа и продолжал ждать.
Дрюня и Герка переглянулись. Они поняли друг друга: «Что?
По домам?»
Еле-еле они встали с земли. Но Дрюня оказался пободрее
и не так ослаб, как его друг. Он подошёл к своему велосипеду,
бережно поднял его и, не садясь за руль, медленно покатил в сто-
рону дома.
Герка же подошёл к своему велику и встал рядом. Он долго
смотрел на него изучающе. Ребята, стоявшие поодаль, не пони-
мали Герку. Они заметили очевидную нерешительность.
Потом Герка будто что-то вспомнил. Повернулся к стоявшим
кругом товарищам и начал отыскивать глазами парнишку, кото-
рый просил у него прокатиться. До него только сейчас дошёл
смысл его просьбы. И он на эту просьбу отреагировал, как мед-
лительная черепаха, которая перегрелась на солнышке.
«Как же он выглядит? — силился вспомнить Герка. — Как
же? Как же? А-а! — вспомнил он наконец. — У него жёлтые зу-
бы!» Герка обрадовался. Потом до него дошло: «Какие жёлтые
зубы! Никаких жёлтых зубов не может быть. И разве зубы могут
быть жёлтыми?» — что-то он напутал.
И тут его взгляд, блуждая, наткнулся на жёлтые часы. «Вот
что жёлтое! Часы», — понял он.
— Тебя как зовут?
— Петруха! — представился тот.
— Ты вот что, Петруха, — сказал он тихим голосом. — Возь-
ми, покатайся.
Мальчишка увидел, с каким лицом разрешил Герка. Он не то
чтобы давал прокатиться, а, наоборот, умолял его забрать вело-
сипед.
— Возьму, если ты не возражаешь, — мальчик сомневал-
ся и радовался одновременно. Но все же больше радовался та-
кому предложению и быстро, пока Герка не передумал, согла-
сился.
— Ты же знаешь, где я живу. Знаешь... Так ты покатайся, —
уговаривал Герка мальчишку, — на велосипеде, а надоест, потом
привезёшь, — Герка не знал, что ещё сказать, чтобы мальчик
забрал велосипед и тем самым избавил перепуганного Герку от
необходимости прикасаться к этому жуткому средству передви-
жения.
— Не переживай! — заверил его тот. — У меня тоже есть ве-
лосипед. Тоже хороший. Просто на твоём хочу попробовать.
К своему-то я привык. А тут тренер приглашает в сборную, —
он показал пальцем на мужчину. — Я только покажу тренеру,
как умею.
У этого мальчишки родилась замечательная идея, которая за-
ключалась, как он думал, в обладании Геркиным велосипедом.
Он надеялся, что сейчас покажет такой результат, что и первое
место на соревнованиях, и место в сборной ему будет обеспе-
чено.
А вечером все узнают о нём не только во дворе, но, может,
и дальше.
«А завтра узнают и в школе», — размечтавшись, подумал он.
Но вспомнил, к своему огорчению, что сейчас каникулы и школа
закрыта.
Мальчик слегка расстроился, однако быстро переключил
свои фантазии на другие темы, как телевизор на другой ка-
нал. В его мечтах были достижения, чемпионство и всемирная
слава.
— Мальчик, а мальчик! — обратился будущий тренер сбор-
ной к мальчишке, которому Герка поручил свой велосипед.
Этот мужчина, простой тренер в районной секции, тоже рас-
фантазировался, увидев, как мальчишки гоняли на велосипеде.
Конечно, он был настоящий тренер. Только маленькой спор-
тивной школы, известной всего лишь на район. А теперь он,
увидев двух ребятишек, сразу размечтался возглавить Школу
олимпийского резерва. Ему бы только заполучить этих двоих!
Герка в это время ковылял за Дрюней, который медленно ка-
тил свой велосипед. Сделав за ним несколько шагов, Дрюня
окликнул друга:
— Гер, а Гер!
Друг поднял глаза на него.
— Чего тебе?
Дрюня обернулся:
— Пошли быстрее!
— Не могу, Гер. Сил нет. Ноги не идут. Что-то устал, сейчас
упаду.
Дрюня жалостливо посмотрел на товарища.
— Садись на багажник, теперь я тебя прокачу.
Герка сначала испугался подходить к велосипеду, но, рассу-
див, что сил не осталось и до дома он точно сам не дойдёт, молча
уселся на багажник.
— Ты хоть ногами помогай, — попросил Дрюня.
Друг молчал. Дрюня посмотрел на Герку. Ноги того волочи-
лись по земле и Дрюня, увидев состояние Герки, понял, что друг
и рад бы помочь, но не может. Силы покинули его. Но тут Герка
поднял голову, как подбитый разведчик-герой, из последних сил
напрягся и крикнул ребятам, чтобы слышали все:
— Ты катайся на велике! Даже несколько дней! А как надо-
ест — привезёшь. Не торопись. Только не торопись. Ладно?
Мне совсем не хочется пока на нём кататься.
Гошан с Моцартом наблюдали эту картину молча. Иногда Мо-
царт спрашивал, что означает то или иное слово. Гошан ему шё-
потом пояснял.
Когда Дрюня с Геркой отошли на приличное расстояние, Мо-
царт тоже предложил уйти.
— Что нам здесь делать, Гошан? Пойдём и мы. Скучные ребя-
та какие-то.
Но тут тренер предложил всем, кто есть, прокатиться на Гер-
кином велосипеде, чтоб долго не думать. А завтра он скажет, ко-
му прийти к нему на занятия.
Все выстроились в очередь. Гошан отвёл в сторону Моцарта.
ГЛАВА 8.
Невероятное приключение на велосипеде продолжается
– Слушай, Моцарт. А ты можешь пошутить? — Гошан
прищурился.
— Конечно, могу! — с готовностью откликнулся Моцарт.
— Тогда сделай так, чтобы они, — Гошка показал на ребят,
потирая руки, — не смогли провернуть педали, когда будут по-
казывать на что способны.
— О! Это несложно, — сказал Моцарт с таким видом, будто
дело уже сделано или это так просто, как откусить гамбургер, да-
же если в нём двойная котлета.
Пока Моцарт говорил, один из ребят уже запрыгнул на вело-
сипед и покатил. Он проехал двадцать метров и закричал:
— Подождите. Не засекайте время. Я пока разгоняться не
буду.
Мальчишка так боялся, что не попадёт в сборную, что решил
схитрить. Он хотел проехаться, развернуться, а потом только ра-
зогнаться что есть мочи. И уже на всех парах промчаться в том
месте, где стоял тренер с ребятами.
Он сделал круг не спеша. Все ребята, ожидавшие очереди, за-
нервничали, что не успеют показать своё мастерство и провор-
ство. И негромко покрикивали на него, как бы жалуясь будуще-
му тренеру, что не такой уж он и гонщик.
Они решили пожаловаться, потому что сообразили, что таким
способом можно устранить одного претендента в сборную.
И каждый подумал, что вместо того мальчика будет он сам. Но
пока очередь не дошла, надо обязательно сказать, что тот, кто
едет, не такой уж хороший гонщик.
И в этот самый момент, когда парень поехал, Гошка спросил
у Моцарта про шутку. Моцарт согласился и ждал команды.
— Скажешь когда! — приготовился Моцарт и привёл в бое-
вую готовность волшебные чары.
Гошан, видя, что уже поздно, попросил Моцарта:
— Моцарт, когда он быстрее разгонится, сделай так, чтобы
руль не поворачивался.
Только Гошан об этом попросил, как увидел, что мальчишка
на велосипеде стал разгоняться. Он начал было объезжать берё-
зы, но велосипед не слушался его и мчался прямиком в рощу.
Мальчик, помня, как удивил всех Герка с Дрюней, попробо-
вал совершить такой же манёвр. Оказавшись в нескольких ме-
трах от деревьев, он начал поворачивать руль, чтобы изменить
направление движения.
Надо было видеть его испуганные глаза, когда у него ничего
не получилось. Он резко затормозил, и в это время руль свобод-
но повернулся. Мальчик с глупым выражением лица снял ногу
с педали, опустил её на землю и уставился на группу ребят, кото-
рая смеялась над ним.
Разозлившись, он снова запрыгнул на велосипед и повторил
попытку. Но опять вышло то же самое. После нескольких не-
удачных попыток он медленно подкатил к ребятам.
Отставил велосипед и сказал:
— Велосипед дурной. К нему привыкать надо.
Все заливались от смеха.
Подошёл следующий мальчик, с большими ушами. Они у не-
го торчали, как радары, и на солнце немного просвечивали.
С видом знатока он потрогал тормоза, несколько раз наклонил
велосипед вправо, потом влево. Сел на сиденье и попрыгал на
нём, проверяя высоту и мягкость.
Гошан толкнул Моцарта локтём.
— Ну что, Моцарт, сделай, чтобы педали крутились тяжело.
— Да, Гошан. Хорошо.
Мальчишка выделывался. А Гошан тем временем затеял раз-
говор, чтобы все слышали. Особенно тот дядька-тренер.
— Герка, хозяин этого велосипеда, долго тренировался. Ни
у кого из вас не получится. Я же знаю!
— И сколько же он тренировался? — спросил мальчишка без
переднего зуба. — Тебе завидно, что ли, что нас могут в сборную
взять?
— Нет, мне не завидно. Просто я видел Герку на тренировке
каждый день, — придумывал на ходу Гошан, — а вы хотите вот
так, раз, сел на велосипед и поехал.
«Как же так, — мысленно возмущался Гошка. — Герка пока-
зал фокус, хоть и при помощи Моцарта, а возьмут в сборную со-
всем не его, а кого-то из этих?»
Ему было обидно за Герку. Хоть он и знал его совсем мало, но
решил заступиться по справедливости.
— Герка тренировался пять лет три месяца и двадцать два
дня, — заявил Гошка. Почему он выдумал именно эти цифры, он
и сам не знал.
— Сколько, сколько? — переспросил мальчишка, который
стоял дальше всех.
Гошка посмотрел на того, кто переспросил. Заметив, что маль-
чишка младше его на год или два, ответил:
— Сколько слышал! Сколько надо, столько и тренировал-
ся, — Гошан оглядел ребят.
Никто против такого ответа не возражал. Многие с Гошкой
были знакомы, некоторые же, хоть и не общались с ним, тоже
знали его и знали, что они закадычные друзья с Балбесом
и Слюнтиком. А всем известно, что когда друзей много — это си-
ла. Ведь настоящие друзья всегда стоят горой друг за друга. Не-
которые даже удивились, что Гошан был с каким-то новым дру-
гом, а не со Слюнтиком и Балбесом. К тому же Ада шёпотом по
секрету всем рассказала, что новый друг Гошана, Моцарт, самый
настоящий циркач и фокусник. Теперь на него тоже посматри-
вали с любопытством.
— Так сколько же он тренировался? — привязался мальчишка.
Но никто не обращал на него внимания. А спрашивал он по-
тому, что действительно не расслышал и хотел уточнить, чтобы
на всякий случай знать, сколько надо тренироваться, чтобы до-
биться хорошего результата. Но Гошан решил не отвечать ему,
потому что боялся ошибиться в цифрах, которые сочинил на хо-
ду. Он был уверен, что мальчишки часто придумывают истории
и разные рекорды. Они об этом с Балбесом как-то говорили.
И когда слышали историю, всегда обсуждали её между собой.
Придумана она рассказчиком, или на самом деле он её слышал,
или, может, читал. Хотя тех, кто читал книжки, он знал всех. Эти
ребята сильно отличались от других. И, как правило, именно они
всегда рассказывали самые интересные истории.
Потому и Гошан любил читать книжки. Ведь когда рассказы-
ваешь что-то, то находишься в центре внимания. И уже потом,
когда рассказывают твою историю, обязательно упоминают тебя.
И совсем скоро о тебе узнают много людей. С тобой даже совету-
ются, как со взрослым. А кому из детей не хочется поскорее
стать взрослым?
Гошка наблюдал за реакцией ребят постарше. Они молчали
в ответ на его выпад. Гошан расхрабрился, и следующему гонщи-
ку, который ждал своей очереди, сказал:
— У тебя же сил мало, чтобы на Геркином велике педали кру-
тить.
Тот стрельнул глазами на Гошана и с важностью заметил:
— Если ты слабак, то других не сравнивай с собой!
— Какой же я слабак! — как пружинка в мышеловке, момен-
тально отреагировал Гошан. — Я даже скажу тебе, что ты слабее
меня! Ну что же ты ждёшь? — поторопил он гонщика.
Тот решил больше не разговаривать с Гошкой. Он разбежался
и запрыгнул на велосипед. Крутнул педали и сразу пошёл в такой
сильный разгон, что ребята, как один, посмотрели на Гошку.
Сначала Гошан улыбался во весь рот. Но когда увидел, как
мальчишка резво покатил, то улыбка пропала с его лица. Гошан
не понимал, что происходит, и повернулся к Моцарту.
— А к кому ты приехал и где живёшь? — допытывался у Мо-
царта какой-то мальчишка.
— К Гошану приехал, — сказал Моцарт. — А живу я в другой
стране.
Мальчишка, услышав, что Моцарт приехал из другой страны,
начал проявлять ещё больше любопытства.
— Иностранец, значит. А сейчас живёшь где? Ты с родителя-
ми приехал? — продолжал допрос мальчишка и сверлил Моцар-
та глазами, всем видом показывая: «Видели мы таких!»
— Нет, я приехал один. Прилетел сразу к Гошану. Гошан —
мой друг. Могу, если захочу, остановиться у него. Но мы пока об
этом не договаривались. Поэтому я сегодня попозже улечу снова
домой.
— Как это? Сегодня прилетел и сегодня улетишь? — не по-
верил мальчишка.
Моцарт хотел что-то ответить, но не успел. Гошан тряс его за
плечо и шептал на ухо:
— Про педали забыл. Он крутит их. Сделай, Моцарт, чтобы
они не крутились, — цедил сквозь зубы Гошан, чтобы его слов не
разобрали.
Мальчишка не расслышал Гошкиных слов и посчитал, что
Гошка хочет дать ему совет, как отвечать на вопросы. Он ещё
больше усомнился в правдивости слов Моцарта и после этого об-
ратился к Гошке:
— Завирает твой друг, Гошан! — он скривил губы. — Без ро-
дителей, — присвистнул он, — из другой страны, да такого быть
не может!
Он вытянул ногу вперёд, выпятил грудь колесом и важно су-
нул одну руку в карман. Он сунул бы и другую, но на его шта-
нах второй карман отсутствовал. Мальчишка в эту минуту по-
жалел, что на штанах был всего один карман. А уж если бы он
мог впихнуть две руки в карманы, он сейчас важничал бы ещё
больше.
Вот не повезло, так не повезло. Как он хотел сегодня надеть
другие штаны. Но мать не позволила. Пришлось надеть чистые,
вместо вчерашних. А тут такое дело. Важный разговор. А он
словно бы в детских штанишках.
У Моцарта, как отметил мальчишка, были взрослые штаны.
С карманами. Только цвет необычный. «Немодный», — поду-
мал он.
— Ах да! — тихо пробормотал Моцарт, вспомнив об обеща-
нии.
Он сосредоточился, как обычно делают послушные мальчики.
Вытянул руки по швам, чуть склонил голову набок и уставился
в одну точку. Никакого напряжения на его лице не было. А те,
кто не знал Моцарта и видел его в первый раз, могли подумать,
что он смотрит на промокшего и продрогшего котёнка и жалеет
его. Он бы и рад его пригреть и забрать домой, но сначала надо
спросить разрешения у родителей. И только после этого тащить
котёнка к себе. Вот такой вид был у Моцарта.
Велосипед с парнем мчался уже далеко и с приличной ско-
ростью.
— Моцарт, ну ты чего! — подталкивал его Гошан.
Моцарт будто опомнился.
— Гошан, а где они? — он принялся искать глазами очередно-
го гонщика и удалившийся велосипед.
Гошан показал пальцем и добавил:
— Да тихо ты, услышат же.
Моцарт снова принялся отыскивать глазами велосипед, но
перед ним встал тот мальчишка и принялся из вредности загора-
живать ему обзор. Тогда Моцарт перестал высматривать и веж-
ливо поинтересовался, как его имя.
— Мишка я! — успокоился мальчишка после того, как Мо-
царт обратил на него внимание.
— Миша, ты зачем мне мешаешь? Можно я выполню Гошки-
ну просьбу, а потом и тобой займусь? — и Моцарт снова принял-
ся высматривать, куда укатил велосипед.
Гошан разгадал, что Мишка всё это проделывает назло ему.
Он хотел вмешаться, но тут кто-то из ребят тоже захотел остано-
вить Мишку. Мальчишка, пожелавший заступиться, видел от на-
чала до конца, как тот донимал Моцарта, и сейчас решил, что
Миша перегибает палку. А не то Моцарт может подумать, что
они все тут такие плохие, только из-за одного Мишки.
Но ни Гошан, ни тот мальчик не успели сделать Мишке заме-
чание, как Моцарт на их глазах дунул в его сторону. Так дуют на
муху, когда руки заняты или испачканы, а она села, например,
и щекочет.
Тут мальчишка и Гошан разинули рты.
Мишка, как стоял с вытянутым пальцем, так и застыл, словно
деревянный. Как памятник в парке. Только там девушка с вес-
лом стояла, а здесь Мишка с пальцем.
Моцарт обошёл одеревеневшего Мишку и, как ни в чём не
бывало, продолжил искать велосипедиста. А тот уже приближал-
ся к ним с другой стороны. Ему удалось разогнаться, как никогда
в жизни. Может, от волнения, может, от желания на самом деле
попасть в сборную. А может, его охватил азарт.
Но как только он попался Моцарту на глаза, его ноги начали
крутить педали всё медленнее и медленнее. Он силился их про-
вернуть, и сил вроде бы хватало, но вот педали словно оказывали
сопротивление и не поддавались. Велосипед катился по инер-
ции, но скорость падала у всех на глазах.
Когда мальчишка-велосипедист оказался напротив группы,
его скорость уже никого не могла удивить.
Мальчишка легко затормозил и попытался снова раскрутить
педали. Но они крутились они еле-еле. Он остановился и слез
с велосипеда.
— Вы видели, видели! — начал было хорохориться он, но ре-
бята не отзывались на его слова.
Тогда он виновато добавил:
— Педали заклинило. Наверное, Герка их плохо смазывает.
Есть такая смазка — солидол. Так вот, ею один раз помазать —
и на несколько лет. А эти современные никуда не годятся. Мне
отец говорил, — попытался он оправдаться, но никто его слушал.
Гошан смотрел на велосипедиста и на Мишку.
— Не, пацаны. Вряд ли вас в сборную возьмут, — сказал он
велосипедистам.
Потом Гошка тронул Мишу за палец и покачал. Он заметил,
что Мишин палец вовсе не застыл.
— Ого, Моцарт, — он кивнул волшебнику, — палец на месте
не стоит, он движется.
— А как же? — удивился Моцарт. — Он попал под действие.
Вместо педалей на него попало. Он продолжает двигаться, толь-
ко ему тяжело. И он, — Моцарт указал на Мишку, — делает всё
то же, что делал, только очень медленно.
— Да, — согласился Гошан. — Судя по всему, очень тяжело.
Гошан опять посмотрел на палец, как бы проводя траекторию,
по которой он должен двигаться, потом попытался разглядеть
малейшее движение в глазах у Мишки. Его глаза напомнили Го-
шану уставшего медведя. Все процессы у Мишки происходили
как в замедленном кино. В очень замедленном.
— Моцарт, а с ним все в порядке?
— Конечно, Гошан. Разве можно... Как дальше пошутим? —
Моцарт ждал новую просьбу от Гошки.
Тут мальчишка, который видел, как Мишка застыл, подошел
к нему и тронул за плечо. Потом, как и Гошка, подержался за па-
лец. Не понимая, в чём дело, позвал разобраться друзей.
— Ребята, ребята, что с ним?! — он призывал кого-нибудь на
помощь, чтобы получить разъяснение. — Ребята, непонятно
как-то.
— Да что тут непонятного? Сначала приставал. Теперь вы-
пендривается. Да отойди ты от него. Нужен он больно. Перед
кем он выступает? — сказал кто-то.
Велосипед переходил к другому участнику заезда. Мужчина-
тренер переписывал данные секундомера. Но никто из ребят, по
его мнению, ничего выдающегося не показал.
— Моцарт, — позвал Гошан друга.
— Да, слушаю, — ответил внимательный Моцарт.
— Сделай так, чтоб педали легко крутились. Легко-легко.
А велосипед на одном месте стоял.
— Конечно! — спокойно сказал Моцарт и зажмурил глаза. —
Такие вещи самые простые, это несложно.
Третий мальчишка, дождавшись своей очереди, запрыгнул на
велосипед. Он волновался и оттого торопился. Ему давали сове-
ты, но он отмахивался и никого не слушал.
Он поставил ногу на педаль, другой оттолкнулся, и велосипед
покатился. Мальчик быстро подхватил такт велосипеда и, чтобы
продолжить движение, крутнул педали.
По привычке он решил, что педали окажут сопротивление.
Тем более что в предыдущем заезде столкнулись именно с этой
проблемой. Поэтому он вложил в ноги побольше сил. Но ноги
сорвались, будто он оступился.
От неожиданности он чуть не слетел с велосипеда. Тугие пе-
дали будто превратились в пушинки. Они проворачивались безо
всякого усилия, словно со звёздочки слетела цепь. Мальчишка
быстро приноровился крутить педали так, чтобы ноги не срыва-
лись, но велосипед уже заканчивал катиться по инерции и в кон-
це концов остановился.
В итоге горе-гонщик вернулся ни с чем к общему смеху това-
рищей.
— Что смеёшься? — разозлившись, сказал он тому, кто стоял
ближе всех. — Сам попробуй, тогда посмеёшься. Чья очередь?
К нему подошёл бойкий паренёк и осторожно перехватил
руль. Горячий пыл у него исчез, как только он схватился за руль.
Очередь он занял на всякий случай, потому что её заняли все,
кто был там. На велосипеде он и ездить-то особенно не умел. Да
и велосипеда у него ещё не было. Но уж коли подвернулось за-
нять очередь впереди кого-то, вот он и занял. Лишь бы быть пер-
вее и раньше сверстников. В Коле, так звали этого мальчика,
просто играло чувство соперничества. Особенно после того, как
он недавно прочитал книгу о римских гладиаторах.
— Колёк, слезь ты! Вот если тебе бороться с кем или на тур-
нике подтягиваться, то тут ты первый, — дал мудрый совет один
из друзей.
Колька посмотрел на друга. Он и сам уже был уверен, что ни-
чего особенного у него не получится. И хотел лишь одного —
просто прокатиться на велосипеде. Потому что знал, если ему
родители и собираются купить велосипед, то уж точно не такой,
с дисковыми тормозами. А какой-нибудь попроще и подешевле.
И если бы этот велосипед был его, он точно не оставил бы его
здесь ребятам. Хороший велосипед ему бы жалко было оставить
без присмотра.
Колька неуверенно сел на велосипед. Покрутил ручки на ру-
ле, как делают это мотоциклисты, когда прибавляют газу для ско-
рости. И, чтобы было совсем похоже, что он на мотоцикле, за-
жужжал:
— Вж, вжж. Вжжж! — жужжал он громко, как самый настоя-
щий мотоцикл.
Его глаза засверкали, как стёклышки на солнце. Он стоял
и вжикал. Но с места не трогался. Он сиял от счастья, что сидит
на таком велосипеде.
— Колёк, поезжай ты уже! Или передавай очередь, — послы-
шался недовольный голос. — Потом спросишь прокатиться. Раз-
ве тебе не дадут? — поторопил его «очередник», который тоже
очень хотел попробовать свои силы в езде на велосипеде.
Про себя он посмеивался над ребятами, которые ехали до не-
го. И думал: «Сейчас я вам покажу, ездоки!»
Он хитро осматривал всех вокруг и нашёптывал: «Ну, давай
же скорее, давай!»
Его очередь была за Колькой. Нервно переминаясь с ноги на
ногу, он то потирал руки, то скрещивал их на груди, то хватался
за голову, то взъерошивал волосы, переживая. Иногда вздыхал
и громко выдыхал, закрывая глаза.
Минута бежала за минутой, а он не знал, как поторопить Кольку.
Колька же посидел на велосипеде, пожужжал что есть мочи
и успокоился. Слезая с велосипеда, он просипел:
— Ладно уж. Катайтесь. Не забудьте только, что я очередь
свою пропустил.
Колька искал, кто следующий, чтобы передать ему велосипед.
Мужчина, увидевший, как Колька отказывается от своей оче-
реди, возмутился.
— Тебя как зовут, молодой человек?
— Колька! — недоверчиво произнёс Колёк.
— Вот что, Колька, тебя я тоже записываю, и тебе надо будет
прийти ко мне на тренировку. Думаю, если ты чемпионом мира
не станешь, то наверняка чемпиона нашего района мы из тебя
сделаем.
Колька недоверчиво покосился.
— А когда прийти? — живо поинтересовался он.
— А когда ты сможешь?
— Да хоть завтра, — Колька от радости зарумянился, как
аленький цветочек.
Как же так, думал он. Те ребята, которые прокатились, трене-
ру не очень понравились, а он, который только и посидел на ве-
лосипеде, чем-то ему приглянулся.
— Держи велосипед. Держи, — он подкатил первому попав-
шемуся.
Но его перехватил мальчишка, который больше всех верил
в то, что у него всё получится и он удивит всю группу, в том чис-
ле и тренера, своей ездой. Гошка же, наблюдавший за происхо-
дящим, давно обратил внимание на этого мальчишку.
— Ты, Колёк, не расстраивайся. Потренируйся пока. На-
учись как следует держаться в седле, — ребята смотрели на него,
а он не старался уехать, а хотел покрасоваться, настолько был
уверен в своих силах. — Мы все не сразу научились ездить.
А когда тебе купят велосипед, ты сможешь кататься с нами.
Ребята знали, что у него тоже имелся хороший велосипед.
А ещё у него на велосипеде стояла фара, разные фонарики,
сменные крылья под разную погоду. Велосипед у него супер,
и теперь он, воспользовавшись моментом, стал подтрунивать над
Колькой.
Колька слегка обиделся, но решил, что на дураков надо мень-
ше обращать внимания. А если тот такой заносчивый, пусть
с ним, Колькой, бороться идёт. Он его заборет, как слабака.
И посмотрим тогда, кто сильнее.
Вместо того чтобы предложить бороться, Колька ответил, не
показывая обиды:
— Мне, кстати, не очень-то и хотелось. Я если бы хотел, то
прокатился бы. А если бы очень хотел, мне родители тоже давно
купили бы велосипед, — чтобы не выглядеть слабаком, он подо-
шёл к велосипедисту ближе. — Давай, покажи, на что ты спосо-
бен, — он ткнул пальцем в сторону Гошана. — Гошан вон как вас
хвастунов раскусил. Только и можете, что хвастаться. Верно го-
ворю? Подтверди, Гошан! — и посмотрел на Гошана, чтобы и тот
принял его сторону в этой словесной перепалке.
Гошан, услышав своё имя, теперь вышел на первый план и по-
чувствовал себя важной птицей.
— Да. Хвастуны все. Нет бы как Герка тренироваться!
В это самое время Гошка думал, о чём бы еще попросить Мо-
царта, чтобы получилась шутка посмешнее, а сам продолжал:
— А тебе на трёхколёсном велосипеде сначала надо научить-
ся, с толстыми такими колёсами, — и Гошка показал, какой тол-
щины колеса должны быть на велосипеде.
Ребята засмеялись.
Гошка обнял Моцарта и прошептал ему на ухо:
— Моцарт, пусть велосипед у него поскачет, как коняшка.
Моцарт услыхал просьбу Гошана и улыбнулся. Нравилось
ему, как у Гошки работает воображение. Ничего подобного сам
Моцарт не смог бы придумать.
Волшебник махнул Гошану ладошкой: «Всё будет тип-топ!»
Гошка в ответ тоже показал ему свою ладошку. Они перегляну-
лись, как заговорщики, и продолжили стоять, словно и не знали
друг друга.
Колька видел, конечно, как Гошка со своим другом Моцар-
том сделали какие-то только им понятные жесты. Он даже до-
гадался, что между этими жестами и велосипедом есть какая-
то связь. Но какая — разве догадаешься. И Колька наблюдал,
как и все остальные, за очередным гонщиком и его мастер-
ством.
Когда наездник удалился на несколько метров, велосипед ото-
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |