|
До 1917 года российское общество имело сословную стратификацию, которая включала привилегированные сословия (неподатные) – дворянство и духовенство и непривилегированные (податные) – крестьянство, мещанство, купечество и т.д.
Литература:
Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 315.
Задание N 22. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
К «традиционным слоям» среднего класса относят мелких и средних собственников (мелкую буржуазию). К «новым слоям» среднего класса относят лиц, занятых квалифицированным умственным трудом, имеющих соответствующее образование.
Литература:
Касьянов, В. В. Социология: учеб. пособие / В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко, С. И. Самыгин; под ред. В. В. Касьянова. – Ростов н/Д: МарТ, 2000. – С. 244.
Задание N 23. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Смешанный статус совмещает в себе характеристики достигаемого и предписанного статусов. Он приобретается, а не дается от рождения, однако индивид, как правило, не прилагает усилий для его получения, а приобретает такой статус в силу сложившихся обстоятельств.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 168.
Задание N 24. | ||||||||||||
Профессиональная деквалификация человека может происходить в силу… | ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Частый пример нисходящей вертикальной мобильности – увольнение, переход на менее оплачиваемую и менее квалифицированную работу
Литература:
Кравченко, А. И. Социология: учеб. для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2006. – С. 161
Задание N 25. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Социальная динамика, согласно О. Конту, заключается в прогрессивной эволюции обществ, которое в соответствии с законом трех стадий интеллектуального и социального развития проходит три ступени – теологическую, метафизическую, позитивную.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 74.
Задание N 26. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Прогресс – непрерывное закономерное движение человечества ко все более совершенным формам социальной жизни. Творцом прогресса являются как индивидуальные субъекты, так и коллективные субъекты (нации, социальные классы).
Литература:
Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества. – М.: Логос, 2005. – С. 465.
|
|
Задание N 27. |
|
Решение:
Основные функции культуры – адаптивная, гуманистическая, социализирующая, гносеологическая, нормативная, информационная, коммуникативная, ценностно-ориентационная, аксиологическая, интегративная.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 106–107.
Задание N 28. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Принцип культурного релятивизма основан на том, что все культуры рассматриваются как в равной степени достойные уважения. Не существует культуры-абсолюта, все культуры соизмеримы друг с другом, однако их нельзя сравнивать на основе одних и тех же критериев.
Литература:
Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 146.
Задание N 29. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Г. Маркузе ввел понятие «одномерный человек». Это тип личности, формирующийся в постиндустриальном обществе, ориентированный на потребительство и образ жизни, создаваемый рекламой и СМИ.
Литература:
Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 105.
Задание N 30. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Социализацию подразделяют на «первичную» и «вторичную» в зависимости от того, кто выступает в качестве ее главного агента. Первичная социализация протекает в рамках малых (первичных) групп. Семья, родственники являются здесь основными агентами социализации.
Литература:
Кравченко, А. И. Социология: учеб. для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2006. – С. 218.
Задание N 31. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Способы снятия ролевых конфликтов различны. Р. Мертон считал, что человеку необходимо подразделять свои роли на важные и неважные, выполняемые в семье и на работе и вести себя в соответствии с этим.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 175.
Задание N 32. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Наиболее простой формой общественного мнения является здравый смысл (обыденное мышление) – распространенные в группе спонтанные интуитивные суждения и представления. Они фиксируют разнообразный опыт, который члены данной группы (общества) получают в повседневной жизни.
Литература:
Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества. – М.: Логос, 2005. – С. 311.
Задание N 1. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
А. Августин развивал теологическое понимание истории и жизни общества, суть которого в противопоставлении двух царств: «земного», отождествляемого с государством, и «божественного», отождествляемого с церковью и христианской общиной.
Литература:
Социология. Наука об обществе: учеб. пособие / под ред. В. П. Андрущенко. – Харьков, 1996. – C. 50.
Задание N 2. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Э. Дюркгейм проанализировал социальные причины самоубийств: 1) кризис социальных норм и ценностей (аномия), 2) недостаточная интеграция индивида в общество, разрыв социальных связей, 3) тотальное подчинение индивида коллективным интересам. Им соответствуют три вида самоубийств: аномическое, эгоистическое, альтруистическое.
Задание N 3. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Метод контент-анализа состоит в переводе текстовой информации в количественные показатели, характеризующие частоту использования определенных тем, оценок и т.п.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 53.
Задание N 4. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Фокус-группа – это методика проведения интервью по заранее подготовленному сценарию с небольшой по численности группой специально отобранных респондентов.
Литература:
Голенкова, З. Т. Общая социология: учеб. пособие / З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов; под ред. З. Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – С. 65.
Задание N 5. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
А. Щюц применил концепцию герменевтики для объяснения способа, с помощью которого люди придают смысл окружающему их социальному миру – типизации. Типизации образуют «знания здравого смысла», которые разделяют члены данной группы (общества).
Литература:
Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 71.
Задание N 6. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
К. Боулдинг определяет псевдоконфликт как конфликт, возникший без объективных (внешних) причин, на основе взаимодействия психологических факторов.
Литература:
Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков; под общ. ред. В. И. Добренькова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2004. – С. 372.
Задание N 7. | ||||||||||||
| ||||||||||||
Варианты ответа: | ||||||||||||
|
Решение:
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 229 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |