Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Связь с автором: morozovs@comail.ru, morozovs@hotmail.com 43 страница



 

Сельское хозяйство

Промышленность

Обслуживание

% инженерно-технических работников

Доиндустриальное

> 50

< 30

----

----

Индустриальное

 

1-я стадия

35-50

30-50

< 20

15-25%

2-я стадия

12-35

50-65

20-35

25-35%

3-я стадия

5-12

40-65

35-50

35-45%

Постиндустриальное

< 5

< 40

> 50

45-60%

Россия находилась в конце первой стадии общества индустриального. Это 10-летнее отставание от США, Германии и Японии, на одном уровне с Англией и Италией, впереди таких стран как Испания и Турция. Для перехода в третью стадию России не хватало только образованных людей и технологий, а в первую очередь – нормального строя.

В сфере прогресса параллельно возрастанию уровня идет социализация. Чем сложнее организовано общество, тем в большей степени оно нуждается в защите, в т. ч. и от экономической стихии. С отказом от перепроизводства во имя рационализации либерализм уступает место социализму – государственные научные и экономические программы, защита внутреннего и внешнего рынка, регулирование внутренних противоречий между социумами и профессиональными группами. А если либерализм (неоконсерватизм) еще и удерживает позиции, то только за счет эксплуатации ресурсов третьих стран. В России, в иных системах, особенно негражданских, где социализм симпатичен нациям, он может быть введен как государственный строй национального плана до перехода к постиндустриализму, как строй ускорения прогресса научно-технического через ускорение прогресса социального. В этом случае при каждом переходе требуется его реформирование.



Хотя и убогий, но социализм в России был. Нужна была радикальная реформа. Госсистема сгнила, права человека не соблюдались – система не могла перескочить в третью стадию индустриального общества.

Если общество передерживается на одной стадии, то начинается застой и депрессия, если оно регрессирует – начинается распад. Двигатель прогресса – социализация: здесь опыт и Рузвельта, и опыт Гитлера, и опыт Сталина; цели – разные, суть – одна. Так Америка, Германия и Россия перешли во вторую стадию. В 3-ю стадию Америку вывели гонка вооружений и соперничество, остальных – конкуренция; но и социализация – тоже. Это время расцвета демократического, этического и христианского социализма: социалисты у власти в Германии, Франции, Швеции. И вот через 20 лет во всем мире стагнация. Нужна очередная социализация, а социализм дискредитирован.

Застойному социализму недоставало свободы, недоставало рынка и конкуренции, но в области интеллектуальной и сфере услуг. Эти же свободы в промышленности и агропроизводстве при невозможности ввоза сырья и продовольствия ведут к несвободе в высших сферах общества. Так что выбор однозначен: или свобода на высших уровнях, или на низших, свободу выбора ликвидирующая. Первая – путь прогресса, путь к постиндустриализму, вторая – возврат к рынку жизненных потребностей, а при наличии сильных конкурентов – к аграрно-сырьевой структуре.

Для России социализм как строй выступает в двух представлениях: во-первых, как строй национальный, соответствующий национальным характеристическим предпосылкам (русский социализм); во-вторых, как строй, максимально благоприятствующий прогрессу во всех сферах жизни (государственный социализм всемирной модели).

Русская социализация: государственная власть – единственный гарант развития при отсутствии гражданского общества; прогресс нужен нации, но не нужен каждому конкретному устроенному ремесленнику – прогрессистская функция государства; делегирование "пожирательских" полномочий власти с ликвидацией смысла "пожирательства" – залог русских свободы и солидарности.

Если существуют силы прогресса, то есть и силы регресса. Регресс – это не отвлеченная тенденция без конкретных лиц. Прогресс постоянно меняет структуру системы, но находятся силы, извлекающие выгоду из настоящих неудобств общества. Это не только люди, это объединения; это корпорации – не те, которые концерны, а которые ближе к кланам и неуголовным мафиям. Задача социализации – сломить эти силы.

Прогресс предполагает экономическую иерархию с возрастанием верхних этажей. Российские корпорации начали продавать сырье. За этими делами – дичь, каменный век. Например, технологический процесс производства металлических изделий: руда-концентрат-чугун-сталь-заготовка-изделие. Выкиньте руду – что получится? Рухнет вся промышленность, потому что без руды ничего не будет – ни чугуна, ни стали, ни изделия. На вырученные деньги корпорации купят себе изделия за границей; а что же делать остальным – кто производит сталь, чугун и т. д.? Рушится сфера обслуживания – она сворачивается до потребностей корпоратистов, а ведь она – мерило прогресса. С границы второй и третьей стадий Россия рухнула на границу первой и второй – примерно на 40 лет в прошлое.

Российское сельское хозяйство было ориентировано на технику конца 2-й стадии – оно не получает этой техники, топлива, специалистов – отбрасывается на конец 1-й стадии; но для компенсации количественных показателей нужно увеличить численность работающих как минимум в два раза! Где их взять, их нет! Начинается продовольственный кризис, начинается крах агроструктуры – в снижении производительности, в свертывании площадей. И наука в таких условиях не может прогрессировать: кому она нужна, у того нет денег – все прибыли забирают корпорации. И образование не может, и информационные структуры. И радиоэлектронная промышленность сдыхает – нет спроса, потому что нет денег, а у кого есть – купят импортное. У сырьевиков денег полно, у других – ни гроша. Дифференциация происходит не по социальному, а по профессионально-корпоративному делению. А исправлять это как? Танками? А если не ими, то как урезать доходы в десятки раз?


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>