Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анналов школа или новая историческая наука

Микроистория. Карло Гинзбург. | Историческая герменевтика. Вильгельм Дильтей, Фридрих Шлейермахер. | Историческая герменевтика. Ганс Гадамер, Поль Рикер, Мартин Хайдеггер. | Семиотика и история. Основные принципы семиотического подхода в исторической науке. | Теории наций и национализма в ХХ в. Бенедикт Андерсон. | Теории наций и национализма в ХХ в. Ганс Кон. | Эдвард Саид и его анализ ориентализма как способа усвоения Западом чужой культуры |


Читайте также:
  1. II курс. Новая группа. 1955 год.
  2. III. Для философии необходима наука, определяющая возможность, принципы и объем всех априорных знаний
  3. III. Новая тема
  4. III. Новая тема
  5. Maxims Schule - Школа Максима
  6. Tyrosine – Тирозин (альфа-амино-бета-(п-оксифенил)пропионовая кислота).
  7. V. НОВАЯ ТВАРЬ ВО ХРИСТЕ

направление во французской исторической науке и историографии, задавшее нетрадиционный и высокоэвристичный системный подход в гуманитарном знании 20 ст. Главные представители А.Ш. - Л.Февр, М.Блок, Бродель, Ле Гофф.

 

Первый выпуск журнала был в 1929 году. Выделяют три поколения школы:

Блок, Февр;

Бродель, Шоню, Ферро, Ле Руа Ладюри, Ле Гофф и др.;

Дюби, Арьес, Перро, Клапиш, Нора и др.

Первое поколение сформировалось в рамках борьбы против позитивисткой историографии, второе — под влиянием марксизма, третье — в рамках задачи создания исторической антропологии. (совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением человека, его происхождения, развития, существования в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах[)

С формированием данного направления связывают революционные изменения в исторической науке. Их суть заключалась в том, что произошла замена классической «истории – повествования» «историей – проблемой», а также предпринимались попытки создать «тотальную» историю, то есть историю, описывающую все существующие в обществе связи – экономические, социальные, культурные. В трудах последователей школы «Анналов» произошел решительный разрыв с традициями позитивизма в истории. Ученые стали ставить в центр своих исследований не деятельность великих людей, не описание событий, а общество в целом, пытаясь вскрыть глубинные структуры, существующие в течение больших временных отрезков.

Такой подход потребовал привлечения данных смежных наук - социологии, этнографии, географии и т.д., а также расширения круга исторических источников. Сторонники «новой исторической науки» привлекают результаты исследований археологии, истории техники, лингвистики, проповеди, жития святых и др. Это привело к эпистемологическому повороту в исторической науке: источник сам по себе нем, вопросы ему задает исследователь, следовательно, ценность приобретает даже фальсифицированный источник, так как он может рассказать почему фальшивка появилась, кому это было выгодно. Так в трудах сторонников школы «Анналов» возникает диалог с прошлым – важнейший элемент нового подхода к изучению истории. Сторонники данного направления изучают массовые представления людей той или иной эпохи (история ментальностей), смену ценностных установок на протяжении веков, проблему исторической памяти и т.д.

5. «Новая историческая наука». Марк Блок.

«Апология истории», над которой Блок работал в 1941—1942 гг., несет на себе отпечаток того трагического времени. По собственному его признанию, книга возникла как «противоядие», в котором он «среди ужасных страданий и тревог, личных и общественных», пытался «найти немного душевного спокойствия». Обращаясь к Л. Февру, Блок замечал: «Долгое время мы вместе боролись за то, чтобы история была более широкой и гуманной.

 


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цивилизационный подход к истории (О. Шпенглер и А. Тойнби).| Историческая антропология. Основные направления развития в ХХ в.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)