Робота над загадками

• На ріднім полі шепчуть колоски,
Я рад би знати тихі їх думки.

Я слухав, чув, як кожна колосина Шептала тихо слово... (Україна). М.Петров

• Красивий, щедрий, рідний край
І мова наша солов'їна.

Люби, шануй, оберігай Усе, що зветься... (Україна).

3. Гра «Збери прислів'я»

— Відновіть і поясніть прислів'я.

Рідна земля і а вдома краще.

Де не є добро, та дома миліше.

За морем тепліше, в жмені мила.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про державні символи України.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за п ідруч н и ком (с. 86-89)

— Розгляньте малюнки і фотографії на с. 86. Що на них зображено?

— Що ви знаєте про символи України як держави?

— Прочитайте про державні символи України на с. 86-88.

— Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

— Хто такі Михайло Вербицький і Павло Чубинський? Робота в групі

— Порівняйте українські прапори різних часів.

Робота в парі

— Порівняйте Малий Герб України з гербами Київських князів Володи­мира і Ярослава.

Робота в групі

— Разом зі своїми товаришами знайдіть відповідь на запитання: «Як виник Герб України?». Ви станете учасником команди, яка працюватиме над про­ектом.

— Прочитайте, що таке проект і як працювати над проектом, на с. 89.

— Які правила успішної роботи над проектом ви запам'ятали?

— Яким буде план роботи над проектом?

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Дата добавления: 2015-09-05