Читайте также:
|
• Существительное надо как можно ярче представить в виде предмета: вспомните его форму, цвет, вес, тактильные (осязательные) ощущения от соприкосновения с ним. Например, слово "бесконечность" можно представить в виде бескрайней пустыни или безбрежного океана, слово "робость" - в виде трусливого зайца.
• Прилагательное постарайтесь связать с каким-либо существительным. Например, для прилагательного "желтый" вспомните желтые листья, поле подсолнухов, "жаркий" - яркое солнце, летний пляж, "хрупкий" - фарфоровую статуэтку, рюмку на тонкой "ножке" и т.п.
• Глаголы представляйте, подключая "мышечную память".
• Работая над целой фразой, представьте себя и свои ощущения в конкретной ситуации. Например, фраза "Какие у вас духи?" может ассоциироваться у Вас с красивой парфюмерной коробочкой, с флаконом или строиться на восприятии приятного аромата.
2. Каждое последующее занятие начинайте с прослушивания предыдущего урока (режим активного погружения). И лишь после этого переходите к изучению нового материала.
Рекомендуем повторять пройденные уроки с помощью текстового дубликата ("Лингвистическая часть").
Стремитесь к тому, чтобы образные ассоциации конкретных слов и выражений всплывали в Вашей памяти мгновенно.
Оптимальный режим -2 урока в день, максимальная нагрузка - 4 урока.
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Quot;Вывески и надписи". | | | ИЗБЕГАЙТЕ ЧРЕЗМЕРНЫХ НАГРУЗОК! ЗАНЯТИЯ ДОЛЖНЫ ПРИНОСИТЬ ВАМ РАДОСТЬ И УДОВЛЕТВОРЕНИЕ. |