Вводная часть. Программа коррекции страха несуществующего сказочного персонажа у ребенка пяти

Программа коррекции страха несуществующего сказочного персонажа у ребенка пяти лет

Работу выполнила:

студентка гр.1131

Мартусевич А.Ю.

Преподаватель:

Колпакова Т.С.

Пермь 2008

Содержание.

Пояснительная записка…………………………..………………….3

1. Заказ………………………… ……………………………………………..3

2. Обоснование отбора применяемых диагностических методик.………....3

3. Описание процедуры исследования ………………...…………………..3

4. Анализ полученных диагностических результатов………………………. 4

5. Формулирование психологической проблемы…….………………………...4

6. Прогнозирование дальнейшего развития клиента……………………….…..4

7. Теоретическое обоснование способов и методов психологического воздействия, его содержания………………………………………………………………….…4 -5

8. Анализ прикладных разработок………………………………………………..6

9. Постановка целей и задач занятия………………………………………..……6

10. Основные принципы осуществления развивающей деятельности………..6-7

Содержательнаячасть:

1. Тематический план……………………………………………………………7-13

2. Содержание программы…………………………………………………….....14

Аналитическая часть…………………………………………………………….16

Приложение …………………………………………………………………………18

1. Глоссарий понятий ………………………………………………………….18

2. Список литературы ……………………………………………………………..19

3. Описание диагностических методик…………………………………………..20

4. Анализ прикладных разработок………………………………………………24

5. Карта занятий……………………………………………………………………26

Вводная часть.

Дата добавления: 2015-07-20