Карта самостоятельной работы студента по дисциплине

__Ф__│__Р__│_В Психодиагностка

для студентов образовательной профессиональной программы 050706 65 «Педагог-психолог» по очной форме обучения

Модуль	Номер раздела, темы	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Содержание работы, формы работы	Сроки выполнения	Общая трудоемкость
		Подготовка к практическим занятиям 1 и 2. Тема 1: психометрические требования к тестам. Разработка заданий, оценка их дискриминативности и согласованности. Тема 2: психометрические требования к тестам. Проверка ретестовой надежности теста. Содержание работы: повторение психометрических требований к тестам по конспектам и учебнику [2], анализ и конспектирование видов надежности тестов с использованием учебника и словаря [1; 52], домашнее задание по решению задач [18, c. 201, задача 5.2(а) и 5.3(а)]. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение, проверка домашнего задания
		Подготовка к практическим занятиям 3 и 4. Тема 3: психометрические требования к тестам. Проверка внешней валидности теста. Тема 4: психометрические требования к тестам. Стандартизация теста. Содержание анализ и конспектирование видов валидности тестов с использованием учебника и словаря [1; 52], повторение видов норм и алгоритмов построения конверсионных таблиц [34], выполнение домашнего задания по решению задач [18, c. 200, задача 5.1(а) и с. 201, задача 5.6(а, б)]. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Решение задач на построение конверсионных таблиц. 4. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение, проверка домашнего задания
		Подготовка к практическому занятию № 5 по вопросам [1; 2; 3; 23; 47]. Подготовка к лабораторной работе 1. Тема: Тесты интеллекта и умственного развития. Тест Д. Векслера (детский вариант). Содержание работы: подготовка стимульных материалов к тесту, проведение теста Векслера. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Самостоятельное проведение тестирования. 3. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсужедние результатов, проверка заключений по результатам диагностики
		Окончание работы, начатой на практическом занятии 5. Тема: разработка теста достижений. Содержание работы: Доработка теста достижений Формы: 1. Творческая работа над проектом теста и его заданиями. 2. Подготовка к опросу.	5 семестр		Проверка разработанных тестов достижений
		Подготовка к практическому занятию 6. Тема: тесты креативности. Содержание работы: повторение методов и методик диагностики креативности [2; 23; 51] Формы: 1. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение
		Подготовка к лабораторной работе 3, 4 и 5. Тема занятий 3 и 4: методики диагностики продуктивности познавательных процессов Тема занятия 5: Методики диагностики индивидуальных особенностей познавательной деятельности Содержание работы: изучение и повторение принципов проведения, обработки и интерпертации результатов методик диагностики познавательных процессов и когнитивных стилей [2; 36]. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение
		Подготовка к лабораторной работе 6 и 7. Тема: методика многостороннего исследования личности (ММИЛ). Интерпретация результатов и подготовка заключения. Содержание работы: проведение теста ММИЛ, обработка результатов и подготовка заключения [24]. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Самостоятельное проведение тестирования. 3. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение, проверка заключений по результатам тестирования
		Подготовка к лабораторной работе 8. Тема: шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла. Содержание работы: повторение структуры и принципов анализа результатов опросника Кеттелла. Проведение теста Кеттелла на 2 испытуемых. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Самостоятельное проведение тестирования. 3. Подготовка к опросу.	5 семестр		Обсуждение, проверка заключений по результатам тестирования.
		Подготовка к практическому занятию 7. Тема: проективные методики исследования личности. Содеражание работы: Конспектирование теоретических основ проективного метода по книге Л.Ф. Бурлачука [12]. Подготовка к практическому занятию 8. Тема: рисуночные тесты. Содеражние работы: ознакомление с принципами интерпретации рисуночных тестов и их конспектирование [15; 42] Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка к опросу.	6 семестр		Обсуждение, проверка конспектов.
		Подготовка к практическому занятию 9. Тема: диагностика мотивов, ценностей и установок личности. Содержание работы: изучение основных подходов к диагностике потребностно-мотивационной и ценностно-смысловой сфер личности [2; 33; 40; 49]. Формы: 1. Анализ учебной и научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка к опросу.	6 семестр		Обсуждение.
		Подготовка к лабораторной работе 10. Тема: диагностика уровня субъективного контроля (УСК). Содержание работы: проведение методики УСК на двух испытуемых. Подготовка к лабораторной работе 11. Тема: диагностика самосознания с помощью методики исследования самоотношения (МИС). Содержание работы: проведение методики МИС на нескольких испытуемых. Формы: 1. Самостоятельное проведение тестирования. 2. Подготовка к опросу. Подготовка к лабораторной работе 12. Тема: диагностика стилей межличностных отношений с помощью теста Лири. Содержание работы: проведение методики Лири на нескольких испытуемых. Формы: 1. Самостоятельное проведение тестирования. 2. Подготовка к опросу.	6 семестр		Обсуждение, проверка заключений по результатам диагностики.
		Подготовка к практическому занятию 10 по вопросам для обсуждения [5; 6; 16; 19; 29; 39; 51]. Тема: психодиагностика в образовании. Диагностика на разных ступенях образования. Формы: 1. Конспект научной литературы по вопросам, предлагаемым для самостоятельного изучения. 2. Подготовка рефератов по теме. 3. Подготовка к опросу.	6 семестр		Обсуждение, проверка конспектов

1.1.7. Карта согласования рабочей программы дисциплины

ОПД Ф.09. "Психодиагностика"

с другими дисциплинами специальности 050706 65 «Педагог-психолог»

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедры, обеспечивающие изучение этих дисциплин	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Подпись зав. кафедрой
1. Психологическое консультирование 2. Психологическая коррекция 3. Психология семьи 4. Управленческое консультирование	Каф. ПиКП Каф. ПиКП Каф. ПиКП Каф. ПиКП	Изменений нет Изменений нет Изменений нет Изменений нет	Першина Н.А.

1.2. КАРТЫ РЕСУРСОВ

Дата добавления: 2015-07-10