Почтений специалиста.

В процессе взросления человек сталкивается с множеством проблем (задач, требую-

Щих решения). Определение этих проблем будет несколько отличным в контексте разных

Теорий взросления, избранных в качестве научных оснований изучаемого процесса. Тем не

менее общим для многих из этих теорий является положение о том, что взросление – это

1 Там же. – С. 228.

2 Социология молодежи... – С. 46.

Процесс развития. Р. Хавигхерст определил следующие задачи развития в юношеском воз-

расте:

Принятие собственной внешности и эффективное использование своего тела.

Усвоение мужской или женской роли.

Установление новых и более зрелых отношений с ровесниками обоих полов. Важ-

Ным становится влияние группы.

Завоевание эмоциональной независимости от родителей и других взрослых.

Подготовка к профессиональной карьере.

6. Подготовка к браку и семейной жизни: приобретение знаний и социальной готовно-

Сти, необходимых для выполнения задач, связанных с партнерством и семьей.

7. Формирование социально-ответственного поведения: речь идет о подготовке к уча-

Стию в деятельности на пользу общества и усвоении социальной ответственности граждани-

На.

Построение системы ценностей и этического сознания как ориентиров собственного

поведения: критический анализ ценностей окружающей культуры должен привести к фор-

Мированию самостоятельной структуры ценностей как руководства к действиям.

Врастание в социальные роли – исключительно важный компонент взросления. Роль

характеризуется рядом признаков: структурированностью, т.е. отличием от других; настрой-

Кой на роли других и зависимостью от них; независимостью от данного исполнителя (дан-

Ную роль может выполнять и кто-то другой). Ролевые конфликты возникают в том случае,

Когда индивид должен сочетать в поведении противоречивые роли.

Оперируя практикой социальной работы как критерием классификации молодежных

проблем, ряд исследователей подразделяет эти проблемы на следующие:

1) социального самоопределения молодежи – изменение социальной ситуации в жиз-

недеятельности молодежи; эволюция ценностных ориентаций и жизненных планов, выбор

Жизненного пути и трудовой карьеры;

Семья, брак, любовь и секс;

Быт, досуг, хобби и развлечения;

4) отношение к военной службе – преступность, альтернативность, неуставные отно-

Шения;

Криминализация, суицид, другие кризисные ситуации;

Занятость, образование, бизнес;

Музыкальная культура, литературные интересы, массовая культура, элитарность, вку-

Дата добавления: 2015-08-18