Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Для предупреждения и преодоления подобного рода трудностей соционому рекомен-

Читайте также:
  1. I.2.3. Средства предупреждения правонарушений.
  2. Барьеры и способы их преодоления
  3. Билет № 26 Акты прокурорского реагирования. Правовые средства прокурорского надзора, используемые для выявления, устранения и предупреждения нарушений закона.
  4. Болезни хлеба и меры их предупреждения.
  5. В тот же день перенесение мощей преподобного Феодора Сикеота, - епископа Анастасиупольского (житие его см. 22 апреля).
  6. В тот же день преставление преподобного Андроника Московского, в 1395 году.
  7. В тот же день преставление преподобного Мефодия, игумена Песношского, в 1392 году.

Дуется согласиться с экспертной позицией клиента. Таким образом специалист создает сво-

его рода парадокс: принимая сопротивление клиента (т.е. нежелание вступать в отношения

Консультирования), он остается на позиции консультанта. К используемым при этом техни-

кам Вацлавик относит прежде всего согласие и поддержку, взывая: «Прекратите бороться!»

Уступчивое или дополнительное общение с «трудным» клиентом в основном сводится к то-

Му, что он поступает не так, как обычно (т.е. не принимает на себя роль лидера, не демонст-

рирует поведение «высококлассного» эксперта).

Телевизионный персонаж, инспектор Коломбо, может послужить примером такого

Поведения. Выскажем еще ряд замечаний по поведению специалиста в процессе консульти-

рования «трудного» клиента. Заметим, что вопросы типа: «Не расскажите ли вы мне что-

нибудь еще об этом?» - существенно отличаются от таких, как: «С какого времени…» или

«Что вы делали, когда?..» и т.п. Влияние последних вопросов на взаимоотношения может

быть опасным. Специалист таким образом показывает свою компетентность: «Я знаю, какие

вопросы здесь нужно задавать» и «Я знаю, что мне нужно узнать». Такие вопросы в основ-

Ном и остаются без ответа, когда клиент в свою очередь себя считает экспертом. Лучшие

вопросы для таких клиентов-»экспертов» – открытые и неэкспертные, насколько это воз-

Можно.

Технику «Угу» специалисты обычно используют для поощрения клиента к продолже-

Нию рассказа, для показа того, что клиента слушают и понимают. Более того, такая техника

Предлагает клиенту роль лидера, а не ведомого. Резюме же, в отличие от данной техники,

подразумевает компетентность и лидерство, и поэтому применение его в работе с «труд-

ным» клиентом рискованно: оно может спровоцировать борьбу. Но использование резюме с

помощью вопроса: «Как бы вы могли – в двух-трех словах – резюмировать (обобщить) ска-

занное…», вполне уместно и в работе с «трудным» клиентом.

Банальности (банальные высказывания) нередко помогают создать атмосферу довери-

тельного разговора. Ремарки типа: «Да, иногда это лучшее, что можно сделать», разряжают на-

Пряженность и обеспечивают продуктивную коммуникацию, создавая общую почву тривиально-

Сти. Значимость анализируемой техники заключается и в том, что, не соглашаясь (конфронти-

Руя) с таким успокаивающим тоном специалиста, клиент может почувствовать необходимость

Подчеркнуть значительность своей ситуации.

Одна из техник «Дзю-до» – экстраполяция – нередко также используется в процессе кон-

Сультирования. Вместо того, чтобы блокировать движение клиента, ему поддаются, возвращая


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Помощи клиенту в контексте социальной (ре)адаптации, реабилитации и концепции незави- | Вий; и, наконец, теория стимулирует дальнейший поиск фактов, чтобы проверять и расши- | Изменение поведения; | Для себя, и для клиента. Прояснение может быть сосредоточено на когнитивной информа- | Словами, специалист может помочь клиентам обрести альтернативную структуру представ- | Туализации посредством устранения препятствий. Таким образом, с личностно- | Социальное моделирование используется для того, чтобы помочь клиенту прогрессив- | Детьми. | Блем может зайти в тупик. | Своих обязательств по целому ряду довольно неопределенных причин. Главное искушение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Друг друга. Проблема ясна как день (повторяет предыдущие высказывания), и я хотела бы| Поданный им импульс (толчок). Клиента поощряют к тому, чтобы, продолжая вести себя по-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)