-Когда ты вырастешь, кем хочешь стать? 3 страница

Обоссала подруга колени

И шнурки и носки обоссала

Вдруг подходит к ней дедушка Ленин

Говорит: "Бляха, ссать не устала?"

Оглянись на восток и на север:

Революция всюду шагает

Посмотри, разве дедушка Ленин

И шнурки и носки обссыкает?

Посмотрела подруга несмело

(....)

И такое вдруг странное дело:

Всё обратно в себя засосала.

На той аудиокассете с записями "Ы-Ы-Ы", которую я получил по другому каналу (от друзей, живших в моем подъезде), была ещё симпатичная песня Шугалея "Это - любовь" и композиция Антонио Вивальди, сыгранная каким-то его знакомым клавишником на синтезаторе. Также у меня была временно позаимствованная аудиокассета с концертной записью выступления группы "Ы-Ы-Ы". Первым номером концерта была песня "Чапаев не слышит, чапаевцы спят, дозор за рекой неприятелем снят", взятая из школьного учебника пения и сыгранная на собственные аккорды в рок-обработке с гитарным соло. Они её сыграли почему-то 2 раза подряд (Вася заставил повторить). В промежутках между песнями Вася читал стихи и загадывал загадки, обращаясь к залу, например: "Отгадайте загадку: Бежит по лесу голый парень - а за ним стая волков. Не знаете? А кто знает - не подсказывать! Правильно - Маугли в армию провожают!"

Или такой стих:

Наша Таня громко плачет,

Два мента забрали мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Всё равно не отдадут!

Или ещё:

Зачем на планете нужны проститутки?

Мне в этом вопросе совсем не до шутки!

Их нужно скорее сажать всех в ракету

И в космос отправить - на кнопку - и нету!

А если объявится баба какая -

Отправить ракету с числом "заказная".

Пусть Родина дышит легко и свободно,

А в космосе делают пусть что угодно!

Или такой стих:

Я кричу и я страдаю

Громко звуки испускаю,

А проклятый управдом

Бьёт по #опе кулаком!

Я кричу ему: "Товарищ,

Как так можно - раз, два, три -

Ведь от дикой боли в #опе

Всё шевелится внутри!"

Бьёт меня садист проклятый,

Бьёт по #опе кулаком,

Издевается, уродец,

Ненавижу я тебя!

Потом была ещё песня со словами типа:

На клубе музыка играет

Модерн нам песенки спявае.

А ну, послушай, ты, корова,

Давай пойдем, станцуем снова!

А ещё номером концерта была небольшая поэма

Жил на свете мальчик Ваня и однажды у него

Разболелся вдруг животик, руки, ноги и глаза

Мама мальчика взяла, и в больницу отвела.

Говорит врачам, смотрите, у него живот болит.

Врач на Ваню быстро смотрит, пальцем трогает живот,

А потом берёт за руку и центральный штаб ведёт.

Вот, товарищ командир, я вам мальчика привёл.

У него живот болит, у него, наверно, СПИД.

Командир глядит на Ваню, смотрит мальчику в глаза,

Говорит он, что случилось, что случилось мальчик Ваня

Из колхоза "Новый путь"?

Мальчик всхлипнул и заплакал, а потом и говорит:

Я случайно съел жевачку, у меня живот болит

Где ты взял эту жевачку, где ты ту жевачку взял?

Мне её какой-то дядька возле клуба подарил

Как одет был этот дядька, отвечай же мне скорей!

Дядька был немножко толстый и немножко вас лысей

За спиною был у дядьки заграничный вещмешок

Говорил он по-нерусски и жевачки мне дарил

Командир вдруг крикнул гневно:"Как ты смел жевачку взять?!

Нужно было эту гадость сразу в штабе мне отдать!

Мальчик всхлипнул и заплакал и схватился за живот

А потом упал вдруг на пол и скончался на полу

А шпиона не поймали - очень хитрый был шпион!

До сих пор он ходит-бродит, детям жвачки раздаёт!

(Кстати, про жевачки. В конце осени 1981 мы с папой гуляли возле ВДНХ на улице Янки Купалы и к

нам подошла иностранная женщина средних лет в очках, она, улыбаясь, что-то сказала по-нерусски, видно, по-английски и подарила нам жменьку иностранных жевачек в красивых красных обёртках. Мы взяли эту жменьку и принесли домой. Но я жевать побаивался - в нашей детской среде ходили слухи, что иностранцы туда подкладывают иголки. А моя сестра - ей 20 лет тогда было – сразу взяла и стала жевать. Ничего с ней не сделалось. Я тогда тоже одну, кажется, сжевал. Сладенькая и вкусная, с яблочным ароматом. А красивые обёртки с рисунками я тогда сохранил и наклеил в свою записную книжку. Там на них была история про бременских музыкантов в картинках.) Под конец концерта была песня с очень красивым мощным гитарным мажорно-минорным проигрышем в стиле "Black Sabbath" 1970-х годов. Было в этом проигрыше что-то очень солнечное и может, чуть-чуть зловещее, как разгрузка мощного самосвала, может, мне так казалось, но всё равно очень привлекательное. Но этот проигрыш, на мой взгляд, был самым ярким местом песни. А текст был такой:

А я совсем не гомосек,

Я просто танцы не люблю

Я лучше дома полежу

Мне доктор сделает укол.

(Но, по-моему, лирический герой песни ненавидел женский пол - вообще одна из тем некоторых

песен Шугалея)

Под конец записи Вася читал стих:

Кто шагает по панели, весь раздевшись до гола?

Это баба-проститутка возвращается домой

Она бёдрами сверкает и люляками трясёт.

Она бёдрами сверкает и люляками трясёт!

Вовсе бабе и не стыдно, а вчера она дала

Иностранному туристу, и разделась догола

А турист смотрел и трогал за люляки и за таз,

И за бёдра, и за #опу...

Вдруг Вася внезапно на кого-то из зала обиделся и сказал, что раз так, то не буду дальше

декламировать. На этом запись кончалась. Ещё вроде-бы во время того концерта Вася расфигачил об пол акустическую гитару (это был один из номеров в начале концерта.) Про это тогда писалось в "Крынiце" с фотографиями, но на аудиозаписи это не очень понятно. Когда кто-то из зала попросил отдать ему сломанную гитару, Вася сказал нет, потому что его попросили струны вернуть. Егор, который в тот год тоже поступил в БГУ, но на истфак, тоже не поехал в ту осень почему-то в колхоз, и подарил мне из своей библиотеки популярную физико-математическую литературу и несколько грампластинок с классической музыкой - Р.Вагнер - Полёт валькирий, Глинка – Иван Сусанин и др. и с советскими изданиями западного рока и эстрады конца 1960-начала 1970 -х- там были и Битлз, и Криденс, и даже Deep Purple, но зачастую названия группы не стояло, просто писалось "вокально-инструментальный ансамбль", как в случае с Deep Purple. В общем, я в связи с поступлением в БГУ также увлекся классической музыкой, благо на таких колонках она здорово звучала. И вот, наконец, я у одного из друзей со своего подъезда одолжил для прослушивания кассету с "Гражданской обороной" - альбомы "Всё идёт по плану" на одной стороне и "Так закалялась сталь" на другой. И вот, вечер, темно, время - где-то 22.30, я уже лёг спать, но спать ещё не собирался. Рядом со мной на кровати стоит магнитофон с наушниками. И вот, под этим синим ночным небом раздается бой кремлёвских курантов, который постепенно затихает и звучит голос: "Гречневым чавканьем сильной личности, словесного поноса рьяной кавалерией, ты забейся в сочные ямочки, мягкие дырочки, пулями оставленные. Ведь лучше стучать, чем перестукиваться... А небо всё точно такое, как если бы ты не продался". И за этим звучит песня - меня сразу удивило звучание. Звук соло-гитары был очень похож на мою самодельную гитару - просто, одно лицо! А какие парадоксальные, умом не всегда понятные почти сразу запоминающиеся тексты - "Меня не застремает перемена мест - стукач не выдаст, свинья не съест" Или "Поймали в мешок золотой огурец". В общем, это было ново, свежо, богато, красиво и как-то совсем некоммерчески. Я прослушал кассету от начала до конца, меня впечатлили понятные и яркие гармонии и масса скрытого мелодизма. В общем, только с прослушиванием "Гражданской обороны" я понял, КАК надо писать песни. Меня будто слегка стукнуло, из меня понеслось "В бой, в бой, в бой! Слава нашей партии!" Я схватил тетрадку и стал записывать свою новую песню, правда, потом я немного подкорректировал слова. Но тогда в силу нехватки пока жизненного опыта я воспринимал "Гражданскую оборону" прежде всего с точки зрения стёба, не везде въезжая пока в глубину, но масштабность уже тогда почувствовалась. В общем, сам того не осознавая, послушав и полюбив "Гражданскую оборону", я стал другим и возврата назад уже не было. Правда, из окружения меня понимали не все, особенно взрослые, да я среди взрослых это особенно и не афишировал. Идёшь тёплым сентябрьским солнечным днём мимо трамвайных путей, построек эпохи Сталина воле площади Победы, слушаешь в наушниках кассету "Гражданской обороны" с плеера, а там тоже солнечная песня про "подвалы Сталинских зданий" - но всё совсем не так, как ещё думает большинство людей кругом. Ощущение было, что у тебя что-то жутко запрещённое, недозволенное, совсем непонятное взрослым, но именно в этом жизнь. Кругом ещё был СССР, формальная власть партократии, но гайки открутили настолько, что даже Гражданскую оборону уже можно было слушать вовсю. Правда, при старших я старался громко не включать, потому что кое-где встречалась ненормативная лексика, это у родителей могло вызвать недоумение, да и неудобно как-то. Но использование ненормативной лексики в песнях тогда казалось оригинальным и придавало языку группы "свойскость". ГО полюбил я тогда ещё и потому, что у нас в школе и после школы тоже была своя группа, которая играла по квартирам на самодельном оборудовании, то есть мы позже Летова, но независимо от него изобрели похожий принцип, только основой стиля у нас тогда был западный хардрок, но получался всё равно панк.

Кроме Гражданской обороны, появлялись тогда и другие новые группы. Как- то кто-то из друзей из подъезда показал мне довольно качественную запись с неплохой гитарой, на которой был припев:

"Вы не ждите, что в припеве заругаюсь матом я,

Я б конечно заругался, только очередь твоя

И подкалывать не надо и не надо заставлять

Матершынные слова не буду я употреблять!"

И последний слог припева носился потом ревером из уха в ухо. "Вот здорово!" - подумал я тогда. Кассету взял на прослушивание, послушал песни и про "Потные, грязные, рваные вонючие носки", и про сектор газа, и про "наконец её обнял, аж со страху навонял", и про "сифон", и про "выходи в сортир по одному". Поначалу мне казалось, что "Сектор газа" профессиональнее "Гражданской обороны" и гитарист на уровне, но с течением времени меня сильно разочаровала их предельная материальная конкретность и тексты, в которых за основу взяты пошлейшие элементы из анекдотов про Василия Ивановича и Петьку и т.п., и что за этой конкретностью и смехотворством не стоит той глубины и масштаба, который был у Гражданской обороны. В общем, я эти два подхода стал сильно различать, но мои сверстники слушали и то, и то, и многие эти группы даже почти не различали. А что - и тут матюкальня, и там матюкальня. Одна журналистка в тогдашней "Крынiце" назвала Сектор газа "верхом пошлости". Но группа, в конце концов, имела свою стойкую аудиторию, в основном из непритязательных подростков среднего и старшего школьного возраста и явилась тоже символом начала 1990-х годов, названных впоследствии "смутным временем".

Тем временем подошло 1 октября, и было время отправляться в универ на учёбу. Я пришел в свою группу и немного пожалел, что не поехал тогда в колхоз, потому что там уже сложился свой коллектив. Правда, я постепенно познакомился с одногруппниками. В том колхозе, говорят, и вправду запрещали топить печку, потому что говорили, что радиация. На коридоре ко мне подошел и поздоровался за руку, представившись, незнакомый однокурсник с педпотока -Сергей, который жил в Самохваловичах и потом помог мне через 2 года устроиться в стройотряд. А 9 октября - новое рок-событие - в клубе имени Дзержинского, в КГБ, был устроен концерт в честь 50-летия Джона Леннона. Разные группы играли каверы на песни Битлз и Леннона и номера собственной программы. Запомнилась группа «Весёлые картинки» из Москвы - гитарист-виртуоз играл на чёрном Лес-Поле, а также группа Домино из Минска, они играли песню I Want You -She`s So Heavy. Там также продавались болгарские пластинки с альбомом Imagine Джона Леннона. Кроме известной миротворческой песни Imagine на том диске была также песня "Не пойду в солдаты, мама" "Мама, я не хочу быть солдатом, я не хочу убивать. Мама, я не хочу быть солдатом, я не хочу умирать" - вероятно, текст данной песни появился под влиянием тогдашней Вьетнамской войны. У Леннона вообще тема миротворчества проходит красной нитью в зрелом возрасте. Написано в Библии: "Блаженны миротворцы, ибо таковые сынами божиими назовутся". Кто-то по радио в середине 90-х годов на дискуссии спросил: А кого в современности вы можете назвать миротворцами? Вопрос в передаче повис в воздухе. А я могу назвать - Джон Леннон с его песнями за мир, вернувший правительственную награду в знак протеста против развязавшейся войны - это был поступок! Английское правительство не оставило это без внимания, политической системе (зверю) необходимо было продемонстрировать, кто в этой ситуации всё-таки сильнее, хотя бы физически - и Джона Леннона выдворили с родины. Или Горбачёв, выведший войска из Афганистана, свернувший гонку вооружений и посодействовавший окончанию холодной войны с капстранами. Кто-то скажет: "Он страну развалил". Я бы сказал: "Хорошая бы не развалилась, а плохую не жалко" (шутка). На самом деле развалилось скорее не СССР, а военно-промышленный монстр, которого боялся весь мир. Кто-то скажет: "Вот, было полно военных заводов, у людей была зарплата и достойная жизнь, а потом всё развалилось. " Ну да, а вам бы понравилась "хорошая жизнь" в стране, армию и военную мощь которой боялся весь мир, и которую из страха бы на всякий случай забросали ракетами? Но так не случилось, это была бы третья мировая война. Я и сам хочу, чтобы мы в жизни вернули то хорошее, что всё же тоже было в СССР, его даже гораздо больше, чем плохого было - самое главное - отношения между людьми не на холодном расчёте и коммерческой выгоде замешанные. Была вера в то, что ты делаешь. Производство, кроме ВПК могло делать и микроэлектронику, и предметы быта, да практически всё - вопрос только в качестве и цене! Правда, в капстранах многие вещи делались гораздо лучше - ну, так нужно же друг у друга учиться и становиться мудрее! Или Егор Летов, раскрывший мне глаза на многие вещи современности, которые другие, более старшие не могли мне прояснить, хоть его некоторые и неоднозначным считают. Ну вот, стал я ходить на занятия в БГУ, писать на лекциях конспекты. Но по моему наблюдению, большинство студентов, также как и я находились ещё в эйфории от того, что с ними произошло - от поступления в вуз! В один из дней в холле главного корпуса был сбор желающих заниматься в спортивных секциях. Многие записывались в модные тогда секции различных восточных единоборств и тому подобного мордобоя. Один наш студент опоздал на лабораторную, его препод спрашивает: Вы почему опоздали? Он говорит: На тренировке был. А препод говорит: Вы же на физический факультет поступили учиться, а не на физкультурный. А на вступительной речи какой-то преподаватель всем студентам сказал, что Резерфорд сказал, что все на свете занятия делятся на физику и наклеивание марок. Поэтому, говорит, давайте заниматься физикой. (А Эйнштейн говорил, что наука - это поэзия. Что-то не очень лично я ощутил поэзию в вузе). Т.е., первый семестр у меня прошел более-менее, правда, в некоторые (во многие) вещи я не очень въехал. Ну, в общем, в середине семестра был коллоквиум (остроумные студенты его называли клоаквиум) по линейной алгебре, про теорему о базисном миноре - я вообще не помню, как его пережил. В общем, высшей математикой грузили по полной, и от семестра к семестру всё круче и круче. А первое практическое занятие по матанализу вёл физик-теоретик-программист - тема была элементы комбинаторики - число перестановок, число сочетаний, число размещений из N по K с факториалами. Во втором семестре он у нас вел курс "Программирование и математическое моделирование". Подобными вещами интересуются, прежде всего, физики-теоретики, ищущие ответы на вопросы "А что будет, если..." Т.к. масштабные физические эксперименты - дело дорогостоящее с точки зрения финансирования, то дорогие физические эксперименты часто заменяются компьютерным моделированием. Например, физики ищут вопрос на ответ "А что будет, если на Земле средняя температура поднимется на 1 градус Цельсия?" Составляют программу, вводят в неё ряд параметров, и компьютер выдаёт им ответ на нужный вопрос. Аналогичные вопросы теперь можно задавать интернет - поисковику: "А что будет, если в унитаз поезда на полном ходу бросить лом?", "А что будет, если паровоз приварить к рельсам и дать полный газ?", "А что будет, если..." Понятно, что в математической программе всех параметров и нюансов жизни учесть невозможно, и ответы получаются в виде прогнозов. Тем не менее, в определённых областях они могут устроить, особенно в таких областях, где речь идет о глобальных катастрофах. Но в некоторых областях умозрительное построение может показаться суррогатом и схоластикой, например, в вопросе "Что первично - яйцо или курица?" (основной вопрос философии) или "Земля - это центр Вселенной или не центр Вселенной?", поэтому на практике также прибегают к построению адронных коллайдеров и т.п. В общем, Георгий Геннадьевич на лекциях рассказывал про мониторы ВГА, суперВГА, про векторную графику, рисовал на доске при написании программ странным образом знак доллара - полоска шла у него не вертикально, а горизонтально. Также в одной из лекций он употребил при описании программы выражение "В общем, это дифференциальные уравнения минимизации функционалов!" - я это тогда запомнил и записал в тетрадочку. Конечно, не фига не понятно, но звучит интригующе (позже я узнал, что штука, оказывается, довольно древняя и имеет отношение к вариационному исчислению, таким занимались видные математические умы ещё в 18 веке, один из классических примеров - задача о брахистохроне, форме траектории, по которой шарик из точки A в точку B скатывается вниз за наименьшее время (ответ - циклоида), а функционал – это определенный интеграл. Как-то поздним весенним утром в полузанавешенной брезентом аудитории идет лекция, на ней из всего потока человек 40. Сзади сидит студентка Люда и весело беседует с соседними парнями, не обращая внимания на лектора. Потом Люда складывает из листка бумаги самолётик и бросает его в парня. Самолётик её немного не слушается, поворачивает нос, летит, снижаясь, по наклонной аудитории над головами студентов и плавно приземляется прямо на стол к преподавателю, который стоит в это время у доски и читает лекцию. Студенты немного посмеялись, лектор - нет, просто удивлённо приподнял брови. Но потом говорили, что он обиделся. (Эту девушку из аудитории тогда не выгнали и ничего ей не сделали, она училась дальше) Ну хоть какое-то оживление на лекции произошло. Потому что он как-то читал лекцию, читал, а потом вдруг говорит: "А теперь поднимите руки, кому понятно". Не поднял никто (в аудитории, как всегда на его лекциях из потока было человек 40). Что я понял на его лекциях, так это "моделирование методом Монте-Карло". Как известно, Монте-Карло - крупный центр игровой индустрии, там заведения с рулетками и т.п. Выигрыш в такой игре -результат случайный, в азартных играх и лотерее его вероятность, как правило, чуть меньше 50 процентов. Но суть не в этом. В таком методе идет речь о моделировании событий с очень большим числом частиц по случайному закону. Т.к. частиц много, а быстродействие компьютера высокое, приближение к реальности в такой математической модели хорошее. А позже начались "практические занятия" по программированию. В аудиториях, где из оборудования - только доска, мел да тряпка на пальцах нам объясняли язык программирования фортран. Говорили, что он один из самых быстродействующих и применялся для военных целей. Раздобыл я, конечно, какой-то учебник по фортрану, но если детально за короткое время изучить, то мозги выкипят. Конечно, ничего сверхъестественного. Принципы те же, что в бейсике со своими отклонениями. Писалось, что язык создан для решения сложных задач, и простые задачи решать с его помощью нецелесообразно ввиду его сложности. Были также и лабораторные занятия по этому фортрану на компьютерах. Писались от руки программы и вводились в компьютер, потом на дискетке включался какой-то компилятор. Компьютеры в лаборатории постоянно глючили, висли, и в итоге практически ничего не работало. Тогда Георгий Геннадьевич взялся сам проверять работы, после чего у студентов заочно получил прозвище "Жорик - компилятор". В итоге он каждому раздал индивидуальное задание, по которому надо было дома составить программу. Мне он дал задачу - найти площадь части круга методом Симпсона. Я дома сделал, приношу ему через неделю, он смотрит и говорит: "А кто это додумался дать вам часть площади круга вычислять?!" Я говорю ему: "Вы!" - "Я?! Ладно, давайте зачётку". Но среди студентов и сотрудников БГУ Георгий Геннадьевич имел репутацию "человека не от мира сего". На вид ему было лет 30. Он ходил по университету худой, высокий, патлатый, с бородой и усами, в тёмных очках и в сланцах, первым ни с кем из сотрудников не здороваясь. Жена его тоже была физик, только не в тёмных очках, а в обычных. Ещё вроде у них дочка была лет 5. Как-то много позже я случайно беседовал с одной его одноклассницей, и она сказала, что Жору в школе интересовали только физика и шахматы. А когда он у доски решал задачу, учитель никак не мог понять его решение и ход его мыслей, и было совсем непонятно, как он получал при этом правильный ответ. В общем, переключиться со школьной программы на вузовскую было совсем непросто ввиду её неупорядоченности и эклектичности в подаче. Некоторые из тех формул по физике, которые я старательно заучил в школе, в ВУЗе не пригодились совсем. А какие в ВУЗе объёмы сдаваемого материала! Один немолодой преподаватель, выступая перед студентами, хвастался, что на физическом факультете только за один семестр объём материала в несколько раз больше, чем за весь 9 класс! Эйфория по поводу поступления в ВУЗ была не только у меня, этот наивный энтузиазм чувствовался у многих. Был у нас такой Виталик Жук из Серебрянки. Когда мы ходили на подготовительные курсы, в разговоре он мне сказал, что собирается поступить на физфак и учиться на физика-теоретика. Когда мы поступили, он в наклонной аудитории стал заниматься напартной живописью. На парте появилась надпись: "Большой Голубой Унитаз" - так он предлагал расшифровывать БГУ. Рядом, кажется, было соответствующее изображение. А как тогда расшифровывается МГУ? Была также нарисована на парте в профиль девушка-брюнетка, а рядом стояла надпись: "Ах, эти чёрные глаза рогами выняла коза"-не знаю, его ли это работа, но стиль похож. Но верхом его достижения была напартная картина "Окончание партии в шахматы". Была изображена шахматная доска, не помню, целая или нет, на ней небрежно стояли и валялись несколько оставшихся шахматных фигур, чуть недопитая бутылка водки, опорожненная рюмка и обгрызенный рыбий скелет с головой - тоже лежал на шахматной доске, рядом с доской был нарисован пустой стакан- стопарик. Картина была нарисована ручкой весьма добротно и красовалась на одной из задних парт довольно долго. Вообще, студенческая масса отличается остроумием, хоть многие и учиться не могут - при весёлости получают в каждом семестре по 4 двойки, мучаются с пересдачами, но потом их всё-таки переводят дальше. Главное было - пережить первую сессию - там у нас очень много отсеялось, особенно те, кто считал, что в сдаваемых предметах всё легко и просто и нет ничего сложного. Например, кто-то на перемене писал за партой, а потом говорит: "Что-то нога затекла". А другой говорит: "А куда она у тебя затекла? Она у тебя под парту затекла?"- и начинает смотреть под парту. Подобный юмор в стиле Льюиса Кэрола я позже слышал от одного своего сотрудника. Я у него спрашиваю: "Краску разбавлять холодной водой или тёплой?" Он отвечает: "Разбавляй тёплой, а то она простудится, и у неё заболит горло". А по университету пошел шуточный слух, что БГУ по-белорусски теперь будет называться ДУБ - Дзяржауны Унiверсiтэт Беларусi. В нашу группу попал хлопец, с которым мы сидели рядом на вступительном экзамене по математике, мы с ним общались на тему "Гражданской обороны". В журналах "Крынiца" и "Парус" тогда писалось, что в ВУЗах в каждой студенческой группе КГБ держит своих осведомителей из числа студентов. И мы с Эдиком полусерьёзно стали гадать, кто в НАШЕЙ группе может быть агентом КГБ. Мы порассуждали, и выбор пал на 2 кандидатов - оба были после армии. Но про первого он сказал, что не очень вероятно, а второй наш кандидат, когда мы были на 4 курсе, вроде бы стал в открытую работать в КГБ. Но был ли он до этого агентом-осведомителем? Этого я не могу сказать наверняка.

"Ты можешь спать спокойно, ведь ты щедро охраняем КГБ!"- пел незадолго до этого Егор Летов. А у нас в подъезде на 2 этаже возле мусоропровода тогда красовалась нацарапанная надпись: "КГБ-рок, Рок-КГБ", поставленная местными ценителями "Гражданской обороны" на пике её популярности. До сих пор красуется.

Конечно, преподавателям ВУЗа студенты давали, как и школьным учителям, прозвища. Например, про преподавательницу линейной алгебры на парте появилась надпись: "Имярек - старая матрица" (она про матрицы преподавала, на самом деле- хорошая преподавательница). Одна другая преподавательница сказала про неё, "что она на матрицах "собаку съела". Но присутствовавшие студенты засмеялись и стали этим играть - "А как она на них собаку съела?" и т.п. Впоследствии на одной из парт появились "специализированные" портреты преподавателей с подписями фамилий. Преподавательница по линейной алгебре была изображена с туловищем в виде матрицы 3 х 3 с элементами a11, a12, a13, a21 и т.д. Преподаватель по математическому анализу (МАТАНАЛЕЗ, как большими буквами было написано на общей тетради у одного студента) был изображен с туловищем в виде интеграла. Верхним пределом интегрирования служила его голова, а нижним - ботинки. Как и положено интегралу, справа от знака интеграла стояло dx. Преподавательница математики Шарова (она вела у педпотока) была изображена с туловищем в виде шара. Экватор шара спереди был обозначен сплошной линией, а сзади - пунктирной, т.е., он был как бы прозрачный, как в учебниках. Преподавательница механики Круглик была изображена с туловищем в виде круга, на котором прямой линией со стрелкой был обозначен радиус. Над линией стояла буква R. Голова у портрета была, как и у настоящей преподавательницы, с кудрявой причёской и в очках. Несколько позже на одной из парт появился стих:

Не хочу учить диффуры

И экзамены сдавать,

У (такой-то), бабы-дуры

На уроках пропадать.

Один из преподавателей военной кафедры впоследствии получил прозвище Грамазека (за внешнее сходство с героем мультфильма "Тайна третьей планеты"), а один наш остроумный студент, который практически каждую сессию получал по 4 двойки (он говорил, что от волнения слова забывает, поэтому ему так трудно сдавать), давал клички преподавателям кафедры физвоспитания. Одного преподавателя он называл Балдой - производная от его фамилии. А когда к нам пришёл новый преподаватель, он у него сразу получил прозвище "Шлемофон", потому что он всё время ходил в сине-оранжевой болоньевой кепочке с козырьком, ушами и завязочками. Но юмор у того студента был своеобразный. Например, если находящийся рядом с ним товарищ начинал зевать, он мог ему в рот вставить свой указательный палец, не касаясь им стенок рта. Охота зевать после такого обычно пропадала. Студентов с параллельного педпотока он называл «педиками». Он ещё рассказывал, что когда проходил срочную службу в ГДР, они там загорали, используя вместо Солнца армейские радиолокаторы. Весной 1991 я у товарищей позаимствовал новую тогда долгоиграющую пластинку группы "Ноль" "Сказки". Я её с интересом несколько раз прослушал, запомнил песни оттуда. В минских магазинах такую пластинку купить тогда было невозможно. И когда в универе на переменке я перед небольшой компанией студентов пропел фрагмент песни "Будет всё хорошо" в том месте, где слова "Вы делаете вдох - выдох", Сергей подыграл мне, демонстративно делая вдох и выдох.

Т.е., первый семестр я с учебой особо не напрягался, думая, что уже поступил и самое трудное в жизни уже позади. Ходил на тренировки по каратэ 3 раза в неделю, потому что дома, и не только дома, мне прежде говорили, что "надо заниматься спортом" и что "надо уметь за себя постоять". Да и тогда в молодом обществе был культ восточных единоборств, кругом были подобные секции, публикации в журналах, ещё снятый тогда фильм "Игла" с Цоем вспомните. Вначале мне на тренировках нравилось и после физических нагрузок бывало хорошее настроение, похожее на эйфорию. А потом я уже продолжал туда ходить как-то по инерции, потому что это помогало бороться с какой-то сонливостью после университета. Также увлекался игрой на гитаре – электро- и акустической, подбирая песни "Гражданской обороны", "Scorpions" и других групп. Но в группах не играл, потому что один из участников нашей школьной группы переехал тогда жить в казарму Минского высшего авиационно-технического училища, которое находилось в Чижовке. Сосед по подъезду Виталик играл в группе из учеников нашей школы - они на пару лет младше меня были, звали меня даже, но у меня всё как-то не получалось - то к школьным экзаменам надо было готовиться, то ещё что-то, да и свой коллектив был. В универе в параллельной группе тоже были свои музыканты, но я с ними на ту тему тогда не общался - стеснялся лезть в их круг. Рок- самодеятельности в универе не было никакой, да если бы и была, возможно, я бы туда не попал в силу характера- в места, где всё готовое и где престижно лезут самые "пробивные" и в таких коллективах порой царят интриги в стиле "провинциального театра" (вспомните песню "В каморке за актовым залом"). В одной подобной группе, где тусовались мои приятели, тоже царили животные страсти - два парня не могли поделить между собой клавишницу, но, т.к. молодежь там была интеллигентная, то обходилось без побоев и драк, просто шипели и не смотрели в сторону друг друга - чем закончилось, не знаю, возможно, в конце концов они оба про неё забыли. Возможно, в универе тогда были свои группы, но я не представлял себе, как туда попасть. Ну, и продолжал каждую неделю слушать передачи Севы Новгородцева. И где-то на стыке осени и зимы я заметил, что я как-то в тонусе и у меня нет какой-то расслабленности и "осенней грусти" - небольшого депресняка - я так называл, как у меня бывало в предыдущие годы в старших классах школы - наверно, занятия каратэ повлияли. Я это заметил, но не придал этому значения, не зная, во что это после выльется. Мама мне как-то сказала "у тебя в сессию будет пятёрка по физике и четвёрки по математикам". Ну, раз мама сказала, видно так оно и будет - я слишком и не напрягаюсь. Но у студентов нашего потока была мода не ходить на некоторые лекции, которой в силу стадности поддался и я. Например, я просачковал лекции по "Охране труда", но зачёт получил. А по "Линейной алгебре и аналитической" геометрии лекции я посещал частично. Один наш одногруппник сказал, что он не ходит на эти лекции, потому что у преподавательницы голос монотонный, как у Кашпировского и он там засыпает. Как известно, матрицы и определители бывают 2, 3-мерные и вообще с любым числом измерений. 2 или 3 измерения в воображении представить можно. 4 и более ты уже не представишь никак. Да, в физике есть четвёртое измерение - время, в теоретической физике оно часто обозначается мнимой величиной. Но при попытке представить в голове зрительно 4-5-6 измерений мне делалось нехорошо. Тем не менее, задачи с такими матрицами спокойно подчиняются формальной математической логике. Задачи с подобными матрицами имеют, прежде всего, отношение к решению систем уравнений первой степени со многими переменными, измерение определителя в которых равно числу неизвестных (ранг матрицы). Существуют специальные компьютерные программы для решения систем таких уравнений - Матлаб, например. Так бы сразу и сказали, а то зачем столько мутить, ещё оператор простой структуры и билинейные и квадратичные формы всякие, теорема о базисном миноре –сплошной вынос мозга. Перед сессией я потерял в лаборатории свой научный калькулятор Casio на солнечных батарейках. Первый экзамен был физика-механика. В ночь перед экзаменом я открыл заманчивый задачник И.Е.Иродова, посмотрел немного на формулы, казавшиеся мне страшными и незапоминающимися, закрыл и заснул. Я чего-то написал на листке по билету, доцент Круглик стала мне задавать дополнительные вопросы. Спросила, как записывается элементарная работа. Я вместо F dS написал S dF. Она сказала, что видно, в школе я старался, а в вузе не стараюсь и сказала, что хотела мне четвёрку поставить, но теперь поставит три. А что делать, спрашиваю я теперь, если школа и вуз так плохо стыкуются? Если между вузовскими преподавателями и студентами дистанция гораздо больше, чем между школьниками и школьными учителями? После экзамена я зашел в лабораторию механики, спросил про свой калькулятор, и бородатый сотрудник Игорь Ашотович со словами "Твоё счастье!" вручил мне пропажу. В общем, мама на такую оценку дома сильно рассердилась и сказала, что лучше б ты хорошо экзамен сдал, чем калькулятор нашёл. Следующий экзамен - матанализ. Уйма теорем, даже формулировки которых я понимал с большим трудом, если вообще понимал, а про доказательства молчу, в глубине души не понимая, зачем это нужно, если я это очень плохо воспринимаю - я ведь не жёсткий диск винчестера. "Если последовательность ограничена, то она сходится" или "Если последовательность сходится, то она ограничена" - что-то такое. Пределы последовательностей, лимиты всякие замечательные, формулировки дифференциалов. Был у меня задачник по этим предметам, доставшийся от старших поколений. Там примеры и всё понятно показано. Но около 100 подобных вопросов к экзамену - страшновато. В общем, я под свитер запихнул себе "каньсьпект" - парашют лётчику не повредит. В итоге пригодился. В общем, и тут я получил тройку, но когда я вышел из аудитории и сказал товарищам про оценку, они почти все к моему удивлению стали меня поздравлять за руку, потому что, оказывается, очень многие тогда получили ещё меньше. Третий экзамен - про матрицы и параболоиды я сдал, к моему удивлению, на 4. Та самая преподавательница мне сказала, что я способный, но ленивый. Но готовился я в основном не по её конспекту, а по учебнику - там всё не так, как в конспекте - и тут необъятный материал подан по-разному. Был у нас ещё такой задачник - авторы Ильин и Э.Г.Поздняк задачи про всякие шестимерные определители и матрицы. Так вот, там разные разделы - для физиков, для прикладных математиков (сокращенно примат, как было написано у нас на парте в аудитории), для мехматовцев и т.п. В подготовительной группе перед поступлением в универ у нас училась красивая интеллигентная девушка Марина - она поступила на факультет математической электроники, и Женя, с которым мы ходили на тренировки, учился там же. Интересно, что у них за задачи, подумал я, листая учебник. "Дано кольцо A над полем H". Кольцо над полем. Ишь ты! Но сам разобрать я это не смог (до сих пор!) - мозг выкипает. Женя мне объяснял, я вроде понял, но быстро забыл. Кому интересно - в энциклопедии есть статья. "Капля стекала по мизинцу. В кольцо свернулась боль"- в конце 1990-х по 1 программе белорусского радио передавали стихи молодого тогда поэта Виктора Семашко. Он рассказывал, что увлекался Пинк Флойдом и отец у него художник. Правда, стихи мне показались ещё непонятнее теорем, но, как видите, что-то запомнилось.

Дата добавления: 2015-10-21