Күні: Білім беру саласы:Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Ұр тоқпақ» қазақ халық ертегісі .Аудио кітап. 4 страница

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Сөзжұмбақ шешу. Иллюстрациямен жұмыс. Сөздік жұмыс Көлеңкелі театрды тамашалау. Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі. Д/О: «Ойлан тап»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Тамашалау. Сергіту сәтін өткізу.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Балаларбір-біріне баға береді.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегі кейіпкерлерін көлеңке арқылы тани білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:көлеңке театрды тамашалау..

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Етекші» Үстел үсті театры. Мақсаты: Ертегімен таныстыру. Міндеттері: Ұжымда бірлесе отыра бір ертегіні иллюстрациялап кішкентай кітапша шығаруға баулу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Қайырлы таң! Бүгін қандай күн? -Ауа райы қандай? -Жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілінде қалай киінеміз? Сөздік жұмысын жүргізу. Ертегімен танысу,түсінік беру. Сұрақ-жауап арқылы ертегінің мазмұнын ашу. Үстел үсті театр жасау. Д/О: «Ертегілер еліне саяхат» Сергіту сәті: Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен Теріп теріп алайық қалтамызға салайық	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Тамашалау. Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Бес ешкі» қазақ халық ертегісі.Мата театры. Мақсаты: Ертегіні матаға түсіру. Міндеттері: Балаларды кейіпкер бейнесін матаға түсіру арқылы театр әрекетіне деген қызығушылықтарын арттыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Балаларды ертегімен таныстыру. Кейіпкер бейнесін матаға түсіру. Дайын болған жұмыстарын талдау. Сергіту сәті. Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі. Д/О: «Ойлан тап»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегіні матаға түсіре білу; Игеру: матамен жұмыс жасай алу; Меңгеру:жаңа сөздерді меңгеру

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Бес ешкі» Дисклі театр Мақсаты: Дискілі театр дайындау. Таныс ертегіні еске түсіріп, мазмұндау. Міндеттері: Ертегі желісі бойынша сұрақтарға жауап беруге үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме!Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Жыл мезгілі туралы әңгімелесу,жұмбақ жасыру. -Қазір жылдың қай мезгілі? -Ауа-райы қандай? -Адамдар қалай киінген? Дискілі театр дайындау. Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі. Д/О: «Кейіпкерлерді салыстыр»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. жұмбақ шешу. Ертегіні мазмұндау
Рефлексия	Сабақты сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау	Балаларбір-біріне баға береді.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегінің мазмұнын білу; Игеру: дискілі театр дайындап алу; Меңгеру: әдіс-тәсілдерді меңгеру.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Бес ешкі» Сахналау. Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекетін сезіну және одан әсер алу,сахнада ойнай отырып әртістік қабілеттерін ояту. Міндеттері: Сахналық көрініс қоя білу,таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнауға жаттықтыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар. Қайырлы таң апай. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындау,әртістік қабілеттерін ояту. Суретпен жұмыс	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Сахналау.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Мұзды үйшік» Дисклі театр Мақсаты: Дискілі театр дайындау. Таныс ертегіні еске түсіріп, мазмұндау. Міндеттері: Ертегі желісі бойынша сұрақтарға жауап беруге үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме!Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Жыл мезгілі туралы әңгімелесу,жұмбақ жасыру. Дискілі театр дайындау. Сергіту сәті: Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты-Еңбек. Кесте тіксең зерлеп, Мұның аты-Еңбек. Тауға шықсаң,өрлеп, Мұның аты-Еңбек. Сабағыңды жөндеп,Оқи білсең-Еңбек. Қиындықтың бәрін Еңбек қана жеңбек Д/О: «Жылдам тап».	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. жұмбақ шешу. Ертегіні мазмұндау
Рефлексия	Сабақты сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау	Балаларбір-біріне баға береді.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегінің мазмұнын білу; Игеру: дискілі театр дайындап алу; Меңгеру: әдіс-тәсілдерді меңгеру.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Мұзды үйшік» Сахналау. Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекетін сезіну және одан әсер алу,сахнада ойнай отырып әртістік қабілеттерін ояту. Міндеттері: Сахналық көрініс қоя білу,таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнауға жаттықтыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар. Қайырлы таң апай. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындау,әртістік қабілеттерін ояту. Суретпен жұмыс Д/О: «Қай ертегінің үзіндісі»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Сахналау.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Мұзды үйшік» Фланелеграф театры. Мақсаты: Кейіпкерлерді қимылдата отырып ертегінің мазмұнын өз беттерімен айтуға үйрету. Міндеттері:Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама беруге үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап,фланелеграф ы жұмыс.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар.. Сөздік жұмысын өткізу. Балаларды фланелеграф театрымен таныстыру. Кейіпкерлерді қимылдата отырып ертегінің мазмұнын өз беттерімен айтуға үйрету.. Сергіту сәті: Д/О: «Кейіпкерлерді ата»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Қайырлы таң апай Ертегіні мазмұның өз бетінше мазмұндап береді. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу; Игеру:фланелеграф театрын қолдана алу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Мұзды үйшік» Үстел үсті театры. Мақсаты: Ертегімен таныстыру. Міндеттері: Үстел үсті театры арқылы сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Жұмбақ шешу Сөздік жұмысын жүргізу. Ертегімен танысу,түсінік беру. Сұрақ-жауап арқылы ертегінің мазмұнын ашу. Үстел үсті театр жасау. Сергіту сәті: Қыздырайық денені, Кел,балалар,кел бері. Қыздырайық денені, Орнымызда тұрып-ақ. Д/О: «Кейіпкерді тап»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Тамашалау. Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу;

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Қайырымды қоян» Башқұрт ертегісі.Үстел үсті театры. Мақсаты: Балаға таныс ертегі арқылы замануи стилінде өзгертуге мүмкіндік беру. Міндеттері: Балаларға ір баланың шығармашылық ой-нұсқасын тыңдауға үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Қайырлы таң! Бүгін қандай күн? Ауа райы қандай? Жылдың қай мезгілі? Көктем жыл мезгілінде қалай киінеміз? Сөздік жұмысын жүргізу. Ертегімен танысу,түсінік беру. Сұрақ-жауап арқылы ертегінің мазмұнын ашу. Үстел үсті театр жасау. Д/О: «Заттарды ата»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Тамашалау.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Қайырымды қоян» Башқұрт ертегісі.Қолшатыр театры. Мақсаты: Ертегі мазмұнына сәйкес қолшатыр бөлігін әшекейлей отыра жасату. Міндеттері: Қолшатырды қозғалта отырып ертегі мазмұнын өз беттерімен айтуға дағдыландыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Қайырлы таң! Бүгін қандай күн? Ауа райы қандай? Жылдың қай мезгілі? Табиғатта қандай өзгерістер болып жатыр? Сөздік жұмысын жүргізу. Ертегінің мазмұнын ашу,түсінік беру Қолшатырды қозғалта отырып ертегі мазмұнын өз беттерімен айтқыздыру. Қолшатыр театрын жасау. Д/О: «Сөздерді анықта»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Тамашалау.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Балаларбір-біріне баға береді.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Қолшатыр театрын жасай алу; Меңгеру:әдіс-тәсілдерді меңгеру.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Қайырымды қоян» Сахналау. Мақсаты: Сахналық көрініс қоя білу. Міндеттері: Диалог сөздерді мәнеріне келтіре, қажетті көңіл-күймен айту дағдыларын қалыптастыру.Сахналық көрініс қоя білу,таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнауға жаттықтыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар.. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындау,әртістік қабілеттерін ояту. Сергіту сәті: Д/О: «Кім жылдам атап береді?»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Қайырлы таң апай Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Диалог құрады. Сахналау.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: сахналық көрініс қоя білу; Игеру: алған рөлдерін көрсете білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Бір үзім нан» ертегісі.Қуыршақ театры. Мақсаты: ертегімен таныстыру. Міндеттері: Ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету,сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Д/О: «Басты кейіпкерді ата» Қуыршақ театрын тамашалау. Сергіту сәті: Қағып,қағып қанатын қаңқылдады қаздарым жерде жүріп жем жейді өзгені қуады биікке ұшады қайтадан қалады.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Бір үзім нан» ертегісі.Қуыршақ театры. Мақсаты: ертегімен таныстыру. Міндеттері: Ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету,сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Д/О: «Кейіпкерлерді тап» Қуыршақ театрын тамашалау. Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады Кіп-кішкентай бұтақтар үлкен боп өседі..	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Дата добавления: 2015-10-21