Күні: Білім беру саласы:Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Ұр тоқпақ» қазақ халық ертегісі .Аудио кітап. 2 страница

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Нан қайдан шығады?» М.Етекбаев.Сахналау. Мақсаты: Сахналық көрініс қоя білу,таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнауға жаттықтыру. Міндеттері: Дауыс екпінін кейіпкерлердің ісәрекетіне байланысты өзгерте білуге үйрету.. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Достар бірге жүреміз, Бірге ойнаймыз,күлеміз. Бірге балық аулаймыз. Міне,біздер қандаймыз Бөлінбейді іргеміз,әрқашанда біргеміз Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындық.. Д/О: «Жылдам тап» Сергіту сәті:	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Сахналау. Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен ешкі» ертегісі.Қуыршақ театры. Мақсаты: ертегімен таныстыру. Міндеттері: Ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету,сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Д/О: «Кейікерлерді атау» Қуыршақ театрын тамашалау. Сергіту сәті: Қағып,қағып қанатын қаңқылдайды қаздарым жерде жүріп жем жейді өзгені қуады биікке ұшады, қайтадан қонады.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен ешкі» ертегісі.Конус театры. Мақсаты: Конус театры арқылы сахналауды үйрету.ертегімен таныстыру. Міндеттері: Ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету,сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Д/О: «Кейікерлерді атау» Конус театрын тамашалау. Сергіту сәті: Қорбаңдаған аюдың құлпынайы көп екен теріп, теріп алайық қалтамызға салайық.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: сахналауды үйрету.; Меңгеру:жаңа сөздерді меңгеру.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен ешкі» Үстел үсті театры. Мақсаты: Ертегімен таныстыру. Міндеттері: Үстел үсті театры арқылы сахналауды үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. Қайырлы таң! -Бүгін қандай күн? -Ауа райы қандай? -Жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілінде қалай киінеміз? Сөздік жұмысын жүргізу. Ертегімен танысу,түсінік беру. Сұрақ-жауап арқылы ертегінің мазмұнын ашу. Үстел үсті театр жасау. Сергіту сәті: Қыздырайық денені, Кел,балалар,кел бері. Қыздырайық денені, Орнымызда тұрып-ақ. Д/О: «Сиқырлы қоржын»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Тамашалау. Қимыл-қозғалыспен көрсету.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің мазмұнын білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу;

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен ешкі» Көлеңкелі театры. Мақсаты: Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айтуға үйрету. Міндеттері: Кейіпкердің іс-әрекетін,қимыл-қозғалысын жасауын үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана! Армысың,шұғылалы Алтын күн! Күліп шықты күн бүгін. -Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Түлкі мен ешкі» деп аталады. Сөздік жұмысы Иллюстрациямен жұмыс. Көлеңкелі театрды тамашалау. Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі. Д/О: «Жылдам ата» кейіпкерлерді атау.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту. Балалар қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия	Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық? -Ертегіде қандай кейіпкерлер кездесті?.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен бөдене» қазақ халық ертегісі.Көлеңке театры Мақсаты: Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айтуға үйрету. Міндеттері: Кейіпкердің іс-әрекетін,қимыл-қозғалысын жасауын үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана! Армысың,шұғылалы Алтын күн! Күліп шықты күн бүгін. -Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Түлкі мен бөдене» деп аталады. Иллюстрациямен жұмыс. Көлеңкелі театрды тамашалау. Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Жел әйнектен соғады. Кіп-кішкентай бұтақтар Үлкен боп өседі. Д/О: «Сиқырлы қоржын»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту. Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия	Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық? -Ертегіде қандай кейіпкерлер кездесті?.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен бөдене» қазақ халық ертегісі.Фартук театры. Мақсаты: Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Міндеттері: Балаларды ертегі кейіпкерлерінің араларындағы байланысты бұзбай айтуға үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Балалар жартылай шеңбер боп тұрып, өлең жолдарын қайталайды. Амандасу үлкенге Тәрбиенің басы ғой. Ал,кәнекей,бәріміз, Сәлем дейік үлкенге.Сәлеметсіз бе апай! -Балалар, біз бүгін ертегіні фартук театрдан көретін боламыз.Ертегі «Түлкі мен бөдене» деп аталады. Түсінік беру. Фартук театрын тамашалау. Сергіту сәті: Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен. Теріп,теріп алайық. Қалтамызға салайық.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегінің мазмұнын айту. Қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Рефлексия	Біз фартук театрынан қандай ертегіні тамашаладық? -Ертегіде қандай кейіпкерлер кездесті?.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні фартук театрдан көрсете білу. Игеру: ертегіні айтуды игеру; Меңгеру:толық жауап қайтару.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Түлкі мен бөдене» Сахналау. Мақсаты: Ертегі бойынша көріністі сахналай білуге дамыту. Міндеттері: Диалог сөздерді мәнеріне келтіре,қажетті көңіл-күймен айту дағдыларын қалыптастыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар.. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындық.. Д/О «Ертегілерді салыстыр» Сергіту сәті: Қыздырайық денені, Кел,балалар,кел бері. Қыздырайық денені, Орнымызда тұрып-ақ.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Қайырлы таң апай Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Сахналау.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Екі дос» Сахналау. Мақсаты: Ертегі бойынша көріністі сахналай білуге дамыту. Міндеттері: Диалог сөздерді мәнеріне келтіре,қажетті көңіл-күймен айту дағдыларын қалыптастыру. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Еш уайымды білмейміз. Қайырлы таң балалар.. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Ертегіні сахналауға дайындық.. Д/О «Ертегі кейіпкері қайсы?» Сергіту сәті:. Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен. Теріп,теріп алайық. Қалтамызға салайық.	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Қайырлы таң апай Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Сахналау.
Рефлексия	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Екі дос» қазақ халық ертегісі.Көлеңке театры Мақсаты: Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айтуға үйрету. Міндеттері: Кейіпкердің іс-әрекетін,қимыл-қозғалысын жасауын үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап. Көрнекіліктері:кейіпкерлер суреті.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу. Армысың,ардақты Аспан ата! Армысың,мейірімді Жер-ана! Армысың,шұғылалы Алтын күн! Күліп шықты күн бүгін. -Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Ертегі «Түлкі мен бөдене» деп аталады. Иллюстрациямен жұмыс. Көлеңкелі театрды тамашалау. Сергіту сәті: Қорбандаған аюдың құлпынайы көп екен Теріп, теріп алайық Қалтамызға салайық. Д/О: «Сиқырлы қоржын»	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту. Қимыл-қозғалыспен жасайды.
Рефлексия	Біз көлеңкелі театрдан қандай ертегіні тамашаладық? -Ертегіде қандай кейіпкерлер кездесті?.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегіні көлеңкелі театрдан көрсете білу; Игеру:әңгімелеп айтуды игеру; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Екі дос» Саусақ театры. Мақсаты: Саусақ қимылдарын жасай білуге деген қызығушылықтарын туғызу. Міндеттері: ертегі кейіпкерлерін баланың саусағына кигізіп кейіпкердің дауыс ырғағын салғызу. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбері. Армысың,қасиетті Аспан-Ата! Армысың, Мейірімді Жер-Ана! Армысың,шұғылалы Алтын күз! Қайырлы таң,қайырлы күн!Сәлеметсіндер ме,балалар! Сөздік жұмысын өткізу. Ертегі кейіпкерлерін баланың саусағына кигізіп кейіпкердің дауыс ырғағын салғызу. Сергіту сәті. Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты-Еңбек. Кесте тіксең зерлеп, Мұның аты-Еңбек. Тауға шықсаң,өрлеп, Мұның аты-Еңбек. Сабағыңды жөндеп,Оқи білсең-Еңбек. Қиындықтың бәрін Еңбек қана жеңбек Д/О: «Жылдам тап».	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Балалар саусақтарына ертегі кейіпкерлерін киіп қимылдар жасайды.
Рефлексия	Бағалау.Мадақтау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Ертегінің мазмұның білу; Игеру:саусақ театрын қолдана алу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Екі дос» Дисклі театр Мақсаты: Дискілі театр дайындау. Міндеттері: Ертегі ретіне сай дайындаған дискілі театрды қолдана отырып мазмұндау. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Жыл мезгілі туралы әңгімелесу,жұмбақ жасыру. -Қазір жылдың қай мезгілі? -Ауа-райы қандай? -Адамдар қалай киінген? Дискілі театр дайындау. Д/О: «Не артық?» Сергіту сәті:	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. жұмбақ шешу. Ертегіні мазмұндау Қимыл қозғалысын көрсету.
Рефлексия	Сабақты сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегінің мазмұнын білу; Игеру: дискілі театр дайындап алу; Меңгеру: әдіс-тәсілдерді мең

Күні: Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: Қаңбақ шал» қазақ халық ертегісі Мақсаты: Қазақ халқының ерт егісімен таныстыру. Міндеттері: Ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі:Ертегі желісінің суреттері

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті	жағымды	жағымсыз
Мотивациялық кезең Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі	Шаттық шеңбер. -Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын. -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық. Сөздік жұмысын өткізу. Керекті құрал-жабдықтарды дайындау. Балаларға ертегіні оқып беру. Мазмұнын айту Сұрақтар қою Ертегі кім жайлы? Неге қаңбақ шал деп аталады? Жағымды кейіпкерлерді ата? Сергіту сәті Сағаттың тіліндей Иіліп оңға бір, Сағаттың тіліндей Иіліп солға бір Оң аяқ, солаяқ Жаттығу оңай –ақ Ойын:Қай ертегі кейіпкері	Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады. Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату. Ертегі тыңдайды Іс –қимылмен көрсетеді
Рефлексия	Қандай ертегімен таныстық? Бағалау.Мадақтау..	Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Дата добавления: 2015-10-21