Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тестовый практикум (ТП) по дисциплине «История», подготовленный кафедрой истории Московского Государственного Открытого Университета (МГОУ), - учебное пособие нового типа, предназначенное для 8 страница



22.Разрабатывая планы вооруженного захвата власти в России, вождь большевиков В. Ленин опирался на идеи:

1. Аутентичного марксизма

2. «Русского марксизма», разработанного Г.В. Плехановым

3. «Теорию перманентной революции» А. Парвуса

4. Собственную доктрину перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую

5. Диалектику Г.В.Ф. Гегеля

6. Логику Аристотеля

7. Катрены Мишеля Нострадамуса

23.Россия в XX веке стала родиной коммуно-тоталитаризма в силу следующих причин:

1. Низкой политической культуры общества

2. «Призрак коммунизма» переселился из Европы в Россию

3. Русское крестьянство увлекалось марксизмом

4. Недостаточного уровня развития капитализма в России

5. Царское правительство разрешило публикацию трудов т.н. «классиков марксизма»

6. Общинно-коллективистского образа жизни народа

24.Советская власть, установленная большевиками 25 октября 1917 г., изначально была нелегитимной (незаконной), поскольку:

1. На втором т.н. Всероссийском съезде Советов не было представлено крестьянство, составлявшее более 80 процентов населения страны (100 млн. человек)

2. Не получила одобрения и поддержки мирового сообщества

3. Во время выборов в Учредительное собрание большевики набрали всего около 20 процентов голосов избирателей

4. РСФСР не была принята в Лигу Наций

5. Учредительное собрание 6 января 1918 г. отменило все декреты и постановления Совнаркома и не признало Советскую власть законной

25. Провозглашенная 2 ноября 1917 г. Советским правительством «Декларация прав народов России»:

1. Обеспечила полное равноправие наций

2. Обеспечила право всех наций на самоопределение

3. Признала государственную независимость всех стран, которые возникли на окраинах Российской империи

4. Предоставила гарантии невмешательства большевиков в дела национальных государств

5. Привела к разделению России по национальному признаку на карликовые «независимые республики» и к развалу СССР в 1991 г.

26.В своей оценке и отношении к Учредительному собранию большевики стояли на одной позиции с экстремистскими партиями:

1. Максималистами

2. Эсерами

3. Кадетами

4. Анархистами

5. Меньшевиками

6. Левыми эсерами

27.Систему концентрационных лагерей для «врагов народа», «контры», «сомнительных» в России создал:

1. Иван Грозный

2. Николай Палкин

3. Николай Кровавый

4. Владимир Великий

5. Иосиф Жестокий



6. Никита Кукурузник

7. Михаил Меченый

28.«Евразия» - это:

1. Объединение двух континентов - Европы и Азии

2. Особая цивилизация и культура

3. Особое государство

4. Парижская газета ИНО НКВД (1928)

5. Виртуальная реальность

29.Сталинский ГУЛАГ:

1. Второе название СССР

2. Интернаты для престарелых и инвалидов

3. Детские колонии для беспризорных

4. Концентрационные лагеря для эксплуатации даровой рабочей силы

5. Дома отдыха для старых большевиков

30. И. Сталин остался в истории России:

1. «Верным ленинцем»

2. «Отцом народов»

3. Кровавым тираном

4. Восточным деспотом, рожденным от Луны и Солнца

5. «Эффективным менеджером»

31. Сопоставьте основные периоды Второй мировой войны и их главные события (1939-1945 гг.):

1. Первый период 1. Московская битва. Сражения в Северной Африке.

(1.09,17.09.1939-21.06.1941 гг.) Операция «Цитадель». Разгром Вермахта под Ста­

линградом, Курском, Эль-Аламейном. Выход Кра­сной Армий на государственные границы СССР.

2. Второй период 2. «Второй фронт». Операция «Багратион». Берлин-

(22.06 - 4.12.1941 г.) ская операция. «Встреча на Эльбе». Капитуляция

Германии

3. Третий период 3. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки.

(5.12.1941 - 5.06.1944 г.) Разгром Квантунской армии. Капитуляция Японии

4. Четвертый период 4. Нападение Германии на СССР. Начало Великой

(6.06.1944 - 8.05.1945 гг.) Отечественной войны. Операция «Тайфун». Про­

вал блицкрига. Нападение Японии на американ­скую военно-морскую базу Перл-Харбор

5. Пятый период 5. Раздел Польши А. Гитлером и И. Сталиным. Со-

(9.05 - 2.09.1945 г.) ветско-финская война. Немецкая оккупация Нор­

вегии и Дании. Советская оккупация Прибалтики, Бессарабии, Сев. Буковины. Разгром Франции вер­махтом

32. Главное содержание истории XX века (1901-2000 гг.):

1. Переход от капитализма к коммунизму во всемирном масштабе

2. Победа «мировой системы социализма» в историческом соревновании с мировой системой капитализма

3. Крушение мировой системы колониализма

4. «Великая Октябрьская социалистическая революция»

5. Общецивилизационное развитие от индустриального общества к постиндустриальному (информационному), от тоталитаризма к либеральной демократии (Ф. Фукуяма)

6. Две мировых войны

33. В 2007 г. во время встречи с учителями РФ сказал, что авторы существующих учебников Отечественной истории «пляшут польку-бабочку за иностранные гранты»:

1. Г. Зюганов

2. В. Жириновский

3. В. Путин

4. Е. Гайдар

5. Д. Медведев

34. Создание президентом РФ Д.А. Медведевым «Комиссии при президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России» (указ президента РФ от 15 мая 2009 г. № 549) означает:

1. Установление монополии президентской Комиссии, т.е. самого государства, на историческую науку

2. Разоблачение всех фальсификаций советской исторической лженауки за 75 лет ее существования

3. Возврат в духовную атмосферу обскурантов типа Магницкого-Победоносцева

4. Замену советской официальной (сталинской) версии истории новой, путинско-медведевской версией истории

5. Открытие всех секретных архивов РФ

6. Использование исторической науки в качестве средства государственного управления духовной жизнью общества

Вариант № 68

1. Отечественная истории - это история:

1. России

2. Советского Союза

3. Татаро-монгольского ига

4. КПСС

5. Москвы и Петербурга

6. Национальных республик

2. Согласно концепции П.Н. Милюкова, русскому менталитету изначально присуща функция:

1. Культурно-цивилизационная

2. Социальной памяти

3. Этическая

4. Эстетическая

5. Прогностическая

3. Главной силой всех революций в России за всю ее историю выступали:

1. Дворяне

2. Буржуазия

3. Рабочий класс

4. Крестьяне

5. Народ

6. Интеллигенция

7. Военные

8. Коммунисты

9. Разночинцы

10. Ученые

4. Две основных задачи внешней политики Киевской Руси (862-1237 гг.):

1. Экспансия на Запад

2. Признание русского государства Византией

3. Выход на Балтику

4. Завоевание Константинополя

5. Защита русских земель от набегов кочевников

5. Запрет кровной мести и замена ее вирой (штрафом) впервые законодательно предусматривались:

1. «Правдой Ярослава»

2. «Правдой Ярославичей»

3. «Уставом Владимира Мономаха»

4. «Судебником» Ивана III

5. «Соборным Уложением» царя Алексея Михайловича Тишайшего

6. Посады в городах Киевской Руси:

1. Остроги

2. Кладбища

3. Капища

4. Детинцы

5. Торгово-ремесленные слободы

6. Погосты

7. Антиордынское восстание в Твери в 1327 г. было подавлено:

1. Ордынским картельным отрядом хана Узбека

2. Московской ратью Ивана Калиты при помощи ордынцев

3. Литовским войском князя Гедимина

4. Новгородским ополчением

5. Рыцарями-крестоносцами Ливонского ордена

8. В конце XV века в Русской православной церкви возник религиозно-политический спор между главными идеологами иосифлян и нестяжателей:

1. Патриархом Никоном и патриархом Аввакумом

2. Иосифом Волоцким и Нилом Сорским

3. Архиепископом новгородским Геннадием и дьяком Посольского приказа Федором Курицыным

4. Вассианом Топорковым и Вассианом Косым

5. Максимом Греком и Вассианом Рыло

9. Итоги правления Ивана Грозного для русской нации:

1. Позитивные

2. Негативные

3. Смешанные

4. Несущественные

5. Эффективные

10.Соотнесите имя исторического лица XVI века и его статус:

1. Елена Глинская 1. Г лава Опричного войска

2. Сильвестр 2. Фаворит Елены Глинской

3. Малюта Скуратов 3. Глава регентства, вдова Василия III

4. Филипп 4. Митрополит

5. И.Ф. Овчина-Телепнев-Оболенский 5. Протопоп Благовещенского собора Кремля

11.Оккупировав Северо-Западные территории России и захватив 16 июня 1611 г. Новгород, Швеция:

1. Вернула все захваченные земли

2. Заявила претензии на Залесский край

3. Начала поход на Москву

4. Стремилась посадить своего принца Карла Филиппа на русский престол

5. Предложила подписать мир

12.«Вольные люди» в России XIV-XVTI веков:

1. Пограничные войска

2. Составная часть русской армии

3. Военное сословие

4. Казаки

5. Беглые крестьяне

13.Первым из русских полководцев получил высшее воинское звание - генералиссимуса:

1. А.Д. Меншиков

2. А.В. Суворов

3. М.И. Кутузов

4. А.С. Шейн

5. Антон Ульрих Брауншвейгский

14.Георгиевский трактат, заключенный 4 августа 1783 г. в русской крепости Георгиевск, юридически зафиксировал:

1. Присоединение Молдавии и Валахии к России

2. Присоединение Финляндии к России

3. Добровольное вхождение Восточной Грузии в состав России

4. Присоединение Средней Азии к России

5. Присоединение Северного Причерноморья к России

15. Начало разложения феодально-крепостнической системы при Екатерине II было связано:

1. С увеличением количества крупных мануфактур (с 655 до 2294)

2. С усилением крепостного гнета

3. С увеличением доли наемного труда в экономике страны

4. С увеличением привилегий дворянства

5. С развитием рыночных, товарно-денежных отношений

6. С победоносными войнами России й расширением территории империи

16. Создавая систему образовательных учреждений, императрица Екатерина II основное внимание уделила просвещению и воспитанию:

1. Офицеров

2. Чиновников

3. Предпринимателей

4. Молодежи мужского пола

5. Девиц-дворянок

17.Два основных теоретических положения «западничества»:

1. Развитие России по европейскому пути

2. Незыблемость «почвы»

3. Абсолютная монархия

4. Специальный строй для России

5. Необходимость модернизации России

18.В помощь цензуре, осуществлявшейся Министерством просвещения, 2 апреля 1848 г., Николаем I был учрежден секретный комитет под председательством Д.П. Бутурлина (т.н. «Бутурлинский комитет») с целью:

1. Смягчения предварительной цензуры

2. Ликвидации предварительной цензуры

3. Введения двойной цензуры: предварительной и дополнительной - карательной

4. Замены карательной цензуры либеральной

5. Надзора за работой цензоров

19.В 1873 г. возник «Союз трех императоров», который подписали:

1. Россия, Германия, Австро-Венгрия

2. Россия, Англия, Франция

3. Испания, Италия, Румыния

4. Швеция, Англия, Испания

5. Россия, Швеция, Англия

20.Особенности русского рабочего класса в начале XX века:

1. Концентрация на крупных предприятиях

2. Рабочая солидарность

3. Отсутствие профсоюзов

4. Забастовочная борьба

5. Отсутствие т.н. «рабочей аристократии»

21.«Наши враги пытаются разложить нас изнутри, распространяют всякие ложные слухи и сеют волнение. Каждый, кто верит всем этим слухам, является предателем родины и должен быть подвергнут строжайшему наказанию, кто бы он ни был: граф или простой рабочий». Эта угроза исходила от главы государства, которое потратило во время Первой мировой войны огромные деньги на подрывную работу в государстве противника:

1. Раймона Пуанкаре, президента Франции

2. Дэвида Ллойд-Джорджа, премьер-министра Великобритании

3. Вильгельма II, кайзера Германии

4. А. Керенского, председателя Временного правительства Российской демократической республики

5. В. Ленина, председателя Совнаркома РСФСР

22. Временное правительство 7 июля 1917 г. предъявило обвинение в государственной измене в пользу Германии и выдало ордер на арест:

1. А. Керенского

2. В. Ленина

3. П. Милюкова

4. Николая II

5. Л. Корнилова

23.Советская власть, установленная большевиками 25 октября 1917 г., изначально была нелегитимной (незаконной), поскольку:

1. Октябрьский переворот ликвидировал законную Демократическую республику

2. Мировое сообщество не признало Советскую власть

3. Была самопровозглашенной властью большевистской ОПГ Ленина-Троцкого

4. Антанта начала интервенцию в РСФСР

5. Совнарком состоял только из одних большевиков, которые на выборах в Учредительное собрание получили всего около 20 процентов голосов избирателей

24.Продразверстка (1919-1921 гг.):

1. Распределение продовольствия среди голодающих

2. Принудительное изъятие продовольствия у крестьян

3. Закупка продовольствия на рынке

4. Организация бесплатного питания для беспризорников

5. Распределение пайков среди интеллигенции

25.Ленинский «план» построения социализма в СССР на деле оказался:

1. Научной теорией

2. Бредом

3. Четвертым сном Веры Павловны

4. Утопией

5. Делирием

26. В 1932 г. в сталинском Советском Союзе появилась новая юридическая категория - «парикмахеры». Этим словом называли в советском суде:

1. Тружеников расчески и ножниц

2. «Тупейных художников»

3. Брадобреев и куаферов кремлевской парикмахерской

4. Крестьян, которые «стригли» колоски на колхозных полях, спасаясь от «голодомора»

5. Стригольников

27. Так называемая «сталинская Конституция СССР» (5 декабря 1936 г.) носила характер:

1. Демократический

2. Теократический

3. Социалистический

4. Тоталитарный

5. Консервативный

28. Причины тайного союза Гитлера и Сталина:

1. Взаимные симпатии двух диктаторов

2. Взаимовыгодное экономическое сотрудничество двух стран

3. Сговор о разделе Европы

4. Предупреждение эвентуальной агрессии Польши против Германии и СССР

5. Укрепление Версальского договора

6. Угроза нападения со стороны Англии и Франции

29. Главные причины военной катастрофы СССР в начальный период советско-германской войны (22 июня - 4 декабря 1941 г.):

1. Внезапность нападения Германии на СССР

2. Значительное превосходство вермахта в танках, самолетах, артиллерии

3. Массовые репрессии (50 ООО человек) командного состава Красной Армии в предвоенные годы

4. Нежелание народа воевать за кровавый антинародный сталинский режим

5. Гениальность А. Гитлера и его генералов

30. Соглашение о Ленд-лизе (1 октября 1941 г.) предусматривало:

1. Создание советских военно-морских баз на Тихом океане

2. Поставки американской военной помощи СССР

3. Высадку американского десанта на Балканах

4. Установление прямой линии связи Вашингтон-Москва

5. Вторжение Красной Армии в Иран

31. Соотнесите реформу и имя ее автора:

1. Кукуруза - главная сельскохо- 1. Ю. Андропов

зяйственная культура в СССР

2. Ваучеры (приватизационные 2. А. Фурсенко

чеки) для всех

3. «Психушки» для диссидентов 3. В. Путин

4. ЕГЭ (единый государственный 4. А. Чубайс экзамен в средней школе)

5. «Вертикаль власти» 5. Н. Хрущев

32. Причины перехода в оппозицию к правительству Е.Т. Гайдара большинства политических партий:

1. Антипатия к Е.Т. Гайдару и его команде

2. Половинчатый характер реформ

3. Недоверие к первому президенту Б.Н. Ельцину

4. Курс радикального либерализма («шокотерапия»)

5. Боязнь гражданской войны

33. В демократической России (1991-1999 гг.) появилось понятие «новые русские», которым назывались:

1. Хакеры

2. Скинхеды

3. Нувориши

4. Байкеры

5. Панки

6. Готы

7. Эмо

34. Повышение уровня и качества жизни в России XXI века зависит от:

1. Эффективной защиты интересов русской нации исполнительной и законодательной властями РФ

2. Дотирования военно-промышленного комплекса

3. Укрепления банковской системы

4. Усиления «вертикали власти»

5. Увеличения инвестиций в гражданские отрасли промышленности и сельское хозяйство

6. Недопущения «украинизации» общественной жизни

7. Предотвращения «цветной» революции

Вариант № 69

1. Соотнесите концепции исторического процесса: их авторов, названия и сущность:

1. Формационная теория 1. П.А. Сорокин. Исторический процесс представляет

собой циклическую смену (круговорот) типов куль­тур человечества

2. Цивилизационная теория 2. Геродот Галикарнасский. Все события историческо­

го процесса определяются географическими особен­ностями той местности, где они происходят

3. Культурологическая теория 3. П.Л. Лавров. Исторический процесс двигают «крити­

чески мыслящие личности» - герои, управляющие массами - «толпой»

4. Теория географического 4. А.С. Лаппо-Данилевский. Исторический процесс -

детерминизма это восхождение человечества по ступеням общей

«цивилизационной лестницы»

5. Теория «героев и толпы» 5. К. Маркс. Исторический процесс - это последова­

тельная линейная смена социально-экономических формаций

2. Отечественная история - это история:

1. Русская

2. Татаро-монгольская

3. Советская

4. Национальных меньшинств

5. Коммунистическая

3. Основные статьи экспорта Киевской Руси:

1. Ювелирные изделия и драгоценные камни

2. Металлы и стекло

3. Меха, воск, мед, «рыбий зуб», челядь

4. Оружие и орудия труда

5. Хлеб, мясо, рыба

4. Основные статьи импорта Киевской Руси:

1. Венецианское стекло и каррарский мрамор

2. Металлы, ткани, оружие

3. Скот и лошади

4. Ювелирные украшения

5. Пряности

5. Уделом в период феодальной раздробленности Киевской Руси (XII - XIII вв.) называли:

1. Форму земельной собственности

2. Территорию, управлявшуюся киевским князем

3. Владения младших членов княжеского рода

4. Землю общины смердов

5. Землю, захваченную кочевниками

6. Впервые смертная казнь за преступления против государства (бунт, крамола, взятка, фальшивомонетничество и др.) на Руси была введена:

1. «Русской Правдой» Ярослава Мудрого

2. «Уставом» Владимира Мономаха

3. «Двинской грамотой» Дмитрия Донского

4. Судебником Ивана III

5. Судебником Ивана Грозного

7. Одно из последствий подавления казацко-крестьянского восстания под руководством Ивана Болотникова (1606-1607 гг.):

1. Ликвидация крепостного права

2. Ослабление крепостного права

3. Помилование руководителей восстания

4. Увеличение срока сыска беглых крестьян и холопов до 15 лет

5. Призыв участников восстания на военную службу

6. Ужесточение крепостного права

8. Две основные особенности хозяйственного развития России в XVII веке:

1. Начало складывания всероссийского рынка

2. Генезис капиталистических отношений

3. Широкое развитие заморской торговли

4. Зарождение мануфактурной промышленности

5. Превращение капиталистических элементов в устойчивый уклад

9. После смерти бездетного царя Федора Алексеевича в апреле 1682 г. Земский собор принял решение:

1. Царствовать будет его 14-летний брат Иван (от Марии Ивановны Милославской)

2. Царствовать будет его 10-летний брат Петр (от Натальи Кирилловны Нарышкиной)

3. Царствовать будет их старшая сестра Софья (от Марии Ивановны Милославской)

4. Царствовать будут оба брата при регентстве Софьи

5. Никто не будет царствовать: власть перейдет к боярскому правительству

10. Главный результата внешней политики императрицы Екатерины Великой (1762-1796 гг.):

1. Присоединение Крыма и Кубани к России в 1783 г.

2. Георгиевский трактат 1783 г. о добровольном переходе Восточной Грузии под протекторат России

3. Три раздела Речи Посполитой (1722,1793,1795 гг.)

4. Присоединение к России Северного Причерноморья в результате двух русско-турецких войн (1768-1774 гг. и 1787-1791 гг.)

5. Превращение России в мировую державу

11. В 1769 г. императрица Екатерина II ввела в обращение:

1. Медные деньги

2. Серебряные деньги

3. Бумажные деньги

4. Золотые деньги

5. Золотые сертификаты

12. В 1806 г. Россия вместе с Англией создала новую, четвертую антифранцузскую коалицию, в которую кроме них вошли страны:

1. Пруссия, Швеция и Саксония

2. Венгрия и Румыния

3. Неаполитанское и Сардинское королевства

4. Турция и Польша

5. Великое герцогство Варшавское и Крымское ханство

13. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина обеспечили место России в мировом промышленном производстве и мировом экспорте зерна в начале XX века:

1.1 и 2

2. 5 и 1

3. 10и5

4. 50 и 10

5. 70 и 20

14.Имидж С.Ю. Витте и П.А. Столыпина в истории России XX века:

1. Царские сатрапы

2. Душители свободы

3. Великие реформаторы

4. Кровавые тираны

5. Мелкие чиновники

15. Временное правительство 7 июля 1917 г. предъявило обвинение в государственной измене в пользу Германии и выдало ордер на арест:

1. Николая II

2. Л. Корнилова

3. В. Ленина

4. П. Милюкова

5. А. Керенского

16. Укажите правильную хронологическую последовательность событий Октябрьского переворота большевиков 1917 года:

1. Объявление большевиками о захвате власти и аресте Временного правительства

2. Председатель Петросовета Л. Троцкий начинает переворот

3. Приезд В. Ленина в Смольный

4. Сигнальный выстрел «Авроры»

5. Захват большевиками Зимнего дворца и арест Временного правительства

17.В. Ленин и Л. Троцкий считали большевистский переворот в октябре 1917 г. началом «мировой рабочей революции», поскольку:

1. Во всем мире, включая Африку, Азию, Латинскую Америку, якобы созрели объективные условия для перехода к социализму

2. Считали возможным даже в Африке, Азии, Латинской Америке переход к социализму, минуя капитализм - с помощью более развитых стран Европы и США

3. Надеялись на скорую социалистическую революцию в Германии и других странах Европы

4. Во всех капиталистических странах уже существовали коммунистические партии, которые готовились к захвату власти

5. Переход к социализму во всем мире был неизбежен

18. Большевики на II Всероссийском съезде Советов предложили левым эсерам войти в состав Совнаркома, поскольку:

1. Признавали программу партии левых эсеров правильной

2. Стремились к объединению обеих партий в одну

3. Решили создать коалиционное правительство

4. Благодаря блоку с левыми эсерами могли выступать от имени 100-миллионного крестьянства, не представленного на съезде

5. Позаимствовали эсеровскую программу «социализации земли»

19.Затеянная В. Лениным инверсия, т.е. изменение порядка эпох в России, через 75 лет провалилась, поскольку:

1. Не хватило времени

2. Недостаточно применялось насилие

3. Противоречила законам развития мировой цивилизации

4. Оказалась не по плечу русскому народу

5. Не хватило природных ресурсов

20. Причины, в силу которых русская нация не смогла дать отпор большевизму (тоталитаризму):

1. Низкая политическая культура населения

2. «Лень и пьянство» русского народа

3. В то время не было критериев для оценки новой политической силы - большевизма (тоталитаризма)

4. «Покорность и долготерпение» русского народа

5. Большевизм (тоталитаризм) первоначально маскировался под социал-демократический социализм, затем - под народовластие

21. Для финансирования сталинской индустриализации НКВД широко применял т.н. «просвечивание»: зубных врачей, нэпманов и др. арестовывали и требовали за освобождение выдачи золота. С точки зрения международного права подобную практику можно квалифицировать:

1. Как помощь населения индустриализации

2. Как добровольную сдачу драгметаллов

3. Как выражение единства партии и народа

4. Как грабеж населения государством

5. Как практику гитлеровцев в лагерях смерти

22. Главный критерий, применявшийся И. Сталиным к крестьянам в период коллективизации для причисления их к «классу кулаков»:

1. Экономический (уровень зажиточности)

2. Культурный (уровень грамотности)

3. Социальный (уровень эксплуатации)

4. Политический (враг советской власти)

5. Религиозный (верующий или атеист)

23. «Второй фронт» был открыт во французской Нормандии:

1. 1 декабря 1943 г.

2. 6 июня 1944 г.

3.2 сентября 1944 г.

4. 4 февраля 1945 г.

5. Вообще не был открыт

24. Дата капитуляции Германии во Второй мировой войне:

1. 30 апреля 1945 г.

2. 8 мая 1945 г.

3. 9 мая 1945 г.

4. 2 сентября 1945 г.

5. Вообще не капитулировала

25. Сталинский режим после Второй мировой войны:

1. Отказался от массовых репрессий

2. Ослабил массовые репрессии

3. Усилил массовые репрессии

4. Отменил «безразмерную» 58 статью уголовного кодекса РСФСР («антисоветская деятельность»)

5. Ликвидировал сталинские концлагеря ГУЛАГа

26. «Дело врачей» стало последним «заговором» в СССР:

1. Вследствие смерти И. Сталина

2. За недоказанностью события преступления

3. Вследствие полного признания врагами своих преступлений

4. В СССР больше не оказалось «врагов народа»

5. «Убийцы в белых халатах» были амнистированы

27. Мирная демонстрация рабочих Новочеркасска (1962 г.), расстрелянная советской армией по указанию Н. Хрущева, была вызвана:

1. Введением смертной казни за экономические преступления

2. Повышением розничных цен на мясо и масло

3. Массовым строительством «хрущоб»

4. «Тлетворным влиянием Запада»

5. Созданием совнархозов

6. Насаждением кукурузы по всей территории СССР

7. Ликвидацией приусадебных хозяйств колхозников

28. Политическая стабильность во времена Л. Брежнева (1964-1982 гг.) означала:

1. Всевластие партноменклатуры

2. Морально-политическое единство общества

3. Демократизм советского общества

4. Нерушимый блок коммунистов и беспартийных

5. Застой и загнивание тоталитарного социализма

29.С призывом «Жить не по лжи!» к советскому обществу в 1973 году обратился:

1. Н. Хрущев

2. Л. Брежнев

3. Ю. Андропов

4. А. Солженицын

5. М. Горбачев

30.Соотнесите реформу и имя ее автора:

1. «Хрущобы - жилье для бедных»

2. ГКО - государственные краткосрочные обязательства («государственная пирамида»)

3. «Суверенная демократия»

(ширма авторитаризма)

4. «Фальсификаторы истории»

(главное зло в бедной России)

5. «Развитой социализм»

(период застоя и загнивания в СССР)

31.Памятник «железному Феликсу» в Москве на Лубянке (первому председателю ВЧК Ф. Дзержинскому) был снесен 21 августа 1991 года:

1. Сотрудниками КГБ

2. Коммунистами

3. Народными массами

4. Народными депутатами

5. Дворниками

6. Хулиганами

7. Вандалами

32.Конфликт между первым президентом России Б.Н. Ельциным и т.н. «левой оппозицией» означал противостояние:

1. Богатых и бедных

2. Демократов и коммунистов

3. Рабочих и интеллигенции

4. Верующих и атеистов

5. Патриотов и космополитов

33.Конституция Российской Федерации, принятая 12 декабря 1993 г., провозгласила де-юре демократическую республику:

1. Парламентскую

2. Президентскую

3. Советску.

4. Масонскую

5. Античную

6. Боярскую

7. «Буферную»

34.Главное занятие спецслужб и силовиков в путинско-медведевской России начала XXI века:

1. «Крышевание» частного капитала и бюджетных финансовых потоков

2. Борьба с организованной преступностью

3. Защита граждан от криминалитета

4. Обеспечение законности и правопорядка


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.078 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>