59.Сказки-несказки Бианки: познават. и пед. потенциал. Виталий Валентинович Бианки. Писатель был очень внимателен к детям, учил их видеть, удивляться, размышлять, быть гуманными и добрыми. Он называл детей «маленькими Робинзонами», заново открывающими для себя мир, кот. учатся понимать природу, жить, различая в ней полезное и вредное. Сказки, рассказы, повести Бианки - это своеобразный самоучитель любви к природе. Первый рассказ был напечатан, когда писателю было 29 лет. Он назывался “Путешествие красногрудого воробья”, а следом за ним вышла его первая книжка “Чей нос лучше?”. Но самой замечательной книгой стала “Лесная газета”, кот. переведена на многие языки мира. Своим последним сказкам Бианки дал необычное название: сказки-несказки. В этих сказках нет фей, скатерти-самобранки и даже волшебниц, а вот чудес от этого в них меньше не стало. Почему его произведения так называются “ Сказки-несказки”, вроде бы сказки, а вроде бы нет. “Сказки” признаки: герои разговаривают, появляются новые герои, повторяются сюжеты. “ Несказки” признаки: узнаем много новых научных знаний о природе, о жизни ее обитателей. Специфика сказок Бианки: 1. природовед- ческие сказки построены по принципу ответа на бесконечные детские Почему? (Отчего у сороки такой хвост?; Кто чем поёт?; Чьи это ноги?). 2. Используются традиции фольклор. сказки о животных: наличие конфликта-спора между животными; создание разверну- того сказочного сюжета (как муравьишко домой спешил; Мышонок Пик). 3. Сказочная основа наполняется научно-естеств. материалом (Хвосты; Лесные домишки; Чьи это ноги). Cамой знаменитой книгой Бианки о мире животных стала его добрая и гуманная "Лесная газета" впервые вышедшая в 1928 г. и продолжавшаяся выпускаться до 1958 г. Это был поэтич. гимн природе, уникальная книга-энциклопедия, книга-календарь, книга-игра, книга-организатор творч. открытий детей в природе, переведенная впоследствии на многие языки народов мира. Его «сказки-несказки» помогают детям развивать наблюдат-ть, понимать язык природы, еще до конца не изученной чел-м и полной чудес, загадок и волнующих тайн, кот. надо постигнуть. В сказках Бианки читатель узнает много новых слов, точных и образных. Все сказки Бианки познавательны, в них мы знакомимся с важными законами жизни природы. В сказке «Первая охота» изображен щенок, впервые вышедший на охоту. Все птицы и насекомые обманывают глупыша и легко прячутся от него. Писатель рисует красочные и характерные портреты. Попутно автор знакомит читателя со способами передвижения у различных насекомых. Вот, например, портрет взлетающего жука: «Крылья у жука точно два перевернутых корыта, а из-под них другие крылышки лезут, разворачиваются: тоненькие, прозрачные, шире и длиннее верхних». Ищет гнездышко ласточка-береговушка («Лесные домишки»), и вместе с ней мы путешествуем от одного домишка к другому, наблюдая занятные обычаи в строительстве гнезд у разных лесных, луговых и водных жителей.
60.Современная научно-познават. лит-ра для детей. Сладков Н. Сладков Николай Иванович - со 2 класса начал вести дневник "Тетрадь наблюдений", куда записывал свои первые впечатления и наблюдения. В 1953 году вышла его первая книга «Серебряный хвост». Всего Николай Сладков написал более шестидесяти книг. За книгу «Подводная газета» он получил Гос. премию имени Н.К.Крупской. Чтение рассказов о животных Сладкова воспитывает любовь и ответ-ть в реб-ке. Познават. рассказы знакомят детей с увлекат. миром живой природы. С помощью этих рассказов школьники узнают о повадках зверей, о поведении зверей в лесу. Его рассказы, повести идеальны по форме, они отражают полно и точно гармонию природы. Георгий Алексеевич Скребицкий родился 20 июля 1903 года в Москве. Скребицкий вспоминал, что его с детства интересовали природоведение и худ. лит-ра. Именно эти увлечения и помогли ему стать писателем-натуралистом. Первый рассказ «Ушан» о зайчонке-листопаднике Скребицкий написал в 1939 году, а сборники «Простофиля и хитрецы» (1944), «Рассказы охотника» (1948) сделали его заметным дет. писателем-натуралистом. Его книги были переведены на многие ин. языки. В 1950-х годах Скребицкий печатает новые сборники рассказов: «В лесу и на речке» (1952), «Наши заповедники» (1957). Вершиной творчества Скребицкого, его лебединой песней, стали две большие книги, написанные в последние годы жизни: повесть о детстве «От первых проталин до первой грозы» (1964, 1972, 1979) и - изданная посмертно - повесть о юности «У птенцов подрастают крылья» (1966). Через детское и юношеское восприятие главного героя здесь показана целая полоса рус. жизни, ознаменовавшаяся огромными по своей значимости событиями. Написанные с большой душевной теплотой и поэтичностью, пронизанные ласковым юмором, они поражают знанием псих-ии реб-ка и юноши, тонким мастерством лепки развивающегося хар-ра.
61.Зарубежные природоведы - детям. Сетон-Томпсон. Сетон-Томпсон - канадский писатель, натуралист, художник-анималист. Книги Сетона - Маленькие дикари, Мои дикие друзья, Судьба гонимых, соединив приключенч. сюжет и уроки природоведения, отвечали вкусам североамериканцев, выраставших с мечтой о встречах с индейцами и жизни на природе. Сетон написал и проиллюстрировал более 50 книг и прочитал более 3 тысяч публичных лекций. Его книги раскрыли современникам неведомый им мир, в кот. животные предстали близкими, родственными чел-ку. Описывая поведение животных, Сетон-Томпсон выводит их из сферы сказок. Ему важна реальная географ. среда обитания, формирующая хар-ры его четвероногих и пернатых друзей. Писатель постоянно стремится отразить готовность животных к борьбе за свободу. В рассказе «Мустанг-иноходец» дикая лошадь предпочитает смерть неволе: разорвав путы, бросается в пропасть, оставшись лежать там «бездыханной, но… свободной». Писатель любуется благородством и верностью своих героев: они великодушны, не мстят обидчикам, горячо привязываются к тем, кто к ним добр и ласков. Для Сетона-Томпсона героизм всегда выступает в ореоле гуманизма. Продолжатель дела Сетона-Томпсона - Джеральд Даррелл – англ. учёный-зоолог, писатель-анималист. Первый рассказ Джеральда — «Охота на волосатую лягушку» - имел неожиданный успех, автора даже пригласили выступить по радио. Его первая книга -«Перегруженный ковчег» (1952) была посвящена путешествию в Камерун и вызвала восторженные отзывы как читателей, так и критиков. Всего Даррелл написал более 30 книг и снял 35 фильмов. Основная идея Даррелла заключалась в разведении редких животных в условиях зоопарка и дальнейшем расселении их в места естественного обитания. В 1947 году Даррелл организует две экспедиции - в Камерун и Гайану. Его книга «Гончие Бафута» рассказывается об экспедиции на западное побережье Центральной Африки, в мир, еще не тронутый цивилизацией. Книга «Земля шорохов» рассказывается о его экспедиции в Аргентину и тяжелом труде людей, занимающихся отловом животных. В книге Говорящий сверток Даррелл рассказывает историю троих детей, кот. приехали на каникулы в Грецию. Однажды гуляя, они находят необычный сверток и так попадают в волшебный мир мифландию. Там обитают множество сказочных существ, от единорогов до василисков. Это замечат. мир и ему теперь угрожает опасность и отважные герои спешат его спасти.
62.Детская периодика 19в. Журнал русского просветителя Н. Новикова «Детское чтение для сердца и разума» положил начало отеч. изданиям для юного читателя. На его страницах печатались научные статьи, беседы о явлениях природы, рассказы, басни, комедии, шутки. Реалистическую направленность имел журнал профессора П. Г. Редкий. «Новая детская библиотека». По хар-ру включаемых в него материалов он стал похож на сборник научно-популярных статей. «Подснежник. Журнал для детского и юношеского возраста» выходил в 1858-1862 годах, выпускал его известный поэт В. Майков. Адресован читателям дет. и юнош. воз-та. А.О.Ишимова основала два журнала: «Звездочка» (1842-1863) и «Лучи» (1850-I860). Первый из них предназначался девочкам млад. воз-та, второй - более старшим, воспитанницам институтов благородных девиц. Основной тон журналов был сентиментальным, характерным для обучения девочек в то время (религия, благоговение перед царем, семья). «Звездочка» вначале выходила в 2 отделах: для старшего и млад. воз-та. После их объединения Ишимова отработала четкую стр-ру журнала. Каждый номер имел след. отделы: 1. Словесность (здесь помещались произведения самой Ишимовой, рассказы, сказки, стихи других авторов). 2. Науки (очерки по истории, естествознанию, географии). 3. Новые книги. 4. Смесь. 5. Для маленьких читателей. Долгожитель дет. периодики - детский журнал - «Задушевное слово» (с1876). В этом журнале сотрудничали. Чарская, Лукашевич, Пчельникова. Сначала он имел 4 отдела: 1)для детей млад. воз-та (5-8 лет), 2)для детей сред. воз-та (8-12 лет), 3)для детей старшего воз-та (старше 12 лет). 4)семейное чтение для взр-х. Великолепно иллюстрированным изданием для детей сред. воз-а был журнал «Тропинка» (1906-1912). В оформлении его принимали участие Билибин, Нестеров, Соловьева. С самого начала в журнале сотрудничали Блок, Бальмонт, Ремизов. На его страницах часто появлялись фольклорные сказки, легенды, былины в обработке писателей. Для детей сред. и старшего воз-та издавался журнал «Маяк» (1909-1918). Был в нем и спец. отдел для маленьких.
63.Новые тенденции в развитии дет. журналистики 20в. В 20-30-е годы была создана разветвленная сеть дет. газет и журналов, перед кот. стояла задача - формировать мировоззрение чел-ка нового совет. типа, эффективно влиять на развитие лич-ти будущих строителей общества соц. справедливости. В 1922 г. создается пионерская организация. С этого времени начинается эпоха дет. пионер. журналов, иные не предусматривались. В становлении сов. дет. периодич. печати значимую роль сыграл журнал «Северное сияние» (1919-1920). На страницах печатались произведения с новой идейно-худ. направленностью, много места уделялась научно-худ. сказкам, рассказам. Многочислен- ые периодич. издания того времени - «Юный Спартак», «Воробей», «Ленинские искры», «Пионер», «Барабан», «Новый Робинзон» (1924-25г.), «Дружные ребята» и многие другие - выполняли грандиозный заказ времени с пылом, кот. бывает сродни лишь эпохам великих революц. преобразований. Традиции «Нового Робинзона» были продолжены журналами «Еж» (1928-1935) и «Чиж» (1930-1941). В «Чиже» и «Еж печатались весёлые и увлекат. современные истории, сказки народов мира. «Чиж» наполнен стихами-перевёртышами, шутками, играми, задачами, практич задания для маленьких. Воз-ные особенности юной аудитории и своеобразие работы с каждой воз-ой группой определяли возникновение 4 типов детских изданий. Это издания для дошк-ков («Новая игрушечка», «Веселые картинки»), млад. школ-ков («Поиграем в сказку»), подростков («Пионерская правда», «Глагол», «Пионер», «Юный натуралист»), старшеклассники. В зависимости от того, на какой воз-т рассчитано издание, редакция определяла его содержание, стр-ру, форму, объем. Издания для дошк-ов в доступной, яркой, запоминающейся форме, рассказывают об окруж. мире, знакомят с литерат. произведениями, вырабатывают навыки разговорной речи, учат считать и писать. Издания для млад. школ-ков отличаются более сложной композицией: вкл-т в себя несколько рубрик, посвященным разным темам. В изданиях для старшеклассников обращает на себя внимание большое кол-во рубрик, анализирующих сложную область человеч. отношений, моральные и нрав. проблемы современного общества. «Весёлые картинки» - юморист. журнал для детей дошк. воз-та, начал издаваться с 1956г. Здесь публиковались стихи, короткие рассказы, песенки, загадки развивающей направленности. Долгожителем советской периодики явл-тся журнал «Мурзилка» (с1924г.). Авторы «Мурзилки»- Гайдар, Маршак, Паустовский, Пришвин, Чуковский и др. Журнал был очень хорошо оформлен. В «Мурзилке» печатались худ. и научно-познават. произведения, фантастика и приключения. Журнал «Юный строитель» выпускался с 1923г. Издавала журнал группа молодых пед-гов. Здесь печатались лучшие совет. писатели, превосходные научно-популярные статьи. Журнал «Большая перемена » - веселые и познават. материалы о жизни современного юношества. Бел. дет. журналы: «Вясёлка» - ежемесячный журнал для дошк. и млад. шк. возраста (выходит с 1957г.). Создатель-В.Витка. На его страницах публикуются произведения бел. писателей. Журнальная семья:»Рюкзатишка» (для 4-7лет.), «Рюкзачок» (для 7-12 лет), «Рюкзак» (с 12-16лет). «Рюкзачок» издаётся с апреля 2005г.(главный редактор Ванина), материалы печатаются на рус., бел. и англ. языках. Журнал имеет вкладки с муз. диском (бел. фольклор, этнич. музыка разных стран, звуки природы, озвученные худ. произведения разных стран, стихи и песни на англ. языке и др.).
64.Дет. драма: представители, жанровая динамика. Рус. дет. драматургия 18-20 веков развивалась и росла в единстве со всей рус. драматургией. Заслуга создания первого в России дет. (дом.) театра принадлежит Болотову А.Т., создателю «Дет. философии», отразившей быт и нравы помещичьей среды. Успех у дет. читателя и зрителя имела пьеса А.Н.Островского «Снегурочка» (1873г.), представляю- щая собой весёлое представление для празднич. спектаклей. Пьеса написана на сюжет народ. сказок, широко использована календар. поэзия. На рубеже 19-20в. пьесы для детей, предназначавшиеся для разыгрывания в дом. театрах (проф. дет. театров ещё не было), создавали П.Соловьёв (Чудесная ночь; Крупеничка; Свадьба солнца и весны), Н.Гумилёв (Дерево превращений) и др. получает разработку жанр детской пьесы-сказки. В основе пьесы-сказки лежит известный сказочный сюжет, но принципы организации худ. мира здесь совершенно иные: пьеса-сказка строится по законам драмат. жанра, в её композиции чётко выделяются экспозиция, завязка, кульминация, и развязка, действие разделено на сценич. эпизоды. Классич. образы пьесы-сказки представлены в творчестве Габбе, Маршака, Шварца и др. Маршак явл-ся организатором совет. дет. театра, автором пьес-сказок «Кошкин дом», «Сказка про козла», «Терем-Теремок» и мн.др. Начав с маленьких одноактных пьес Маршак постепенно переходит к многоактным драмат. произведениям (Двенадцать месяцев; Горя бояться-счастья не видать; Умные вещи). Маршак разработал жанр лирич. комедии со сказочно-фантаст. сюжетом. Жанр пьесы-сказки представлен в творчестве Е.Л.Шварца. Он мастерски переосмысливает сюжеты Андерсена и Перро. В «Красной шапочке» изменяется характеристика действующих лиц: героиня показана смелой девочкой, энергичной и бодрой изображена бабушка: в сказке действуют новые персонажи - лиса, заяц, медведь: вместо охотника появляется милиционер. Шварц использует многообразные сценич. приёмы (смешное и серьёзное; лирич. и иронич.; традиц. и новаторское). Театральная пьеса-сказка представлена и в зарубежной лит-ре. Создатель «Сказок для театра» итальян. писатель Карло Гоцции. Разрабатывает жанр театрал. сказки, отличающейся яркой зрелищностью, живым динамич. сюжетом, весёлой актёрской игрой, использованием комич. и шутовских приёмов. Его пьесы: «Любовь к трём апельсинам»; «Король-олень» - неоднократно ставились в Московском театре кукол С.В.Образцова, Бел. театре кукол. Бел. республиканский театр юного зрителя: Лучшими спектаклями для детей старшего школ. воз-та были признаны муз. пьеса «Банкрот» (по пьесе А.Н.Островского «Свои люди-сочтёмся» и эмоц-насыщенная психолог. пьеса «Сотворившая чудо» У.Гибсона (1994г.).
65.Возвращённые имена в дет. лит-ре (Чёрный, Ишимова, Шмелёв, Чарская, Платонов). Писал для детей Андрей Платонов (Сборник сказок под общим названием «Волшебное кольцо» (1970)). Вышедшие из печати почти через 20 лет после смерти автора сказки Платонова доступны для дет. восприятия и захватывающе интересны. В сказке «Умная внучка» рассказывается о смекалистой девочке, кот. благодаря своей способности помогает дедушке. Сказочные каноны проявляются с самого начала произведения. Зачин: «Жили старик со старухой, и с ними внучка Дуня жила. Умную внучку все любят. Ее никто не притесняет. Ей 7лет. И в свои годы она смогла разгадать загадки царя, кот. не могли отгадать взрослые люди». В cказке проявляются и сказочные, и соц. черты. Богатый не знает верных ответов, но придумывает такие, чтобы подольститься к царю и выиграть спор. Внучка помогает дедушке отгадать царские загадки. В сказке Платонова встречается счастливый финал. Дедушке удается забрать жеребенка своей кобылы. Добро торжествует, но царь -судья не отпускает с миром победителей. Дуня говорит царю, что когда она вырастет, станет судьей, чтобы судить царя. Это очень его обижает. И вдогонку победителям он посылает злого пса, но дедушка защищает внучку. Сказка все-таки заканчивается благополучно. Саша Черный (Ал-др Михайлович Гликберг) - знаменитый лит-ный деятель, прозаик, поэт и переводчик эпохи Серебряного века, получивший широкую известность как автор популярных лирико-сатирич. стихотворных фельетонов, шуточных рифмованных произведений, наивных и смешных дет. стихов. Детям нравились его лихие считалки, парадоксальные шарады и короткие стихи. Саша Черный создавал: дет. стихи, рассказы, повести, серьезные и шуточные стихи для взр-х, сатирич. поэтич. и прозаич. опусы. Есть у Саши Черного и озорные стихи для детей и даже стихи для самых маленьких, такие как "Два утенка", "Жеребенок", "Про кота", "Волк" и другие. Ишимова Ал-ра Осиповна – рус. дет. писательница, переводчица. Ишимова издавала два ежемесяч. дет. журнала: «Звёздочка» (1842—1863) и «Лучи» (первый журнал «для девиц») (1850-1860). Автор рассказов для детей: больше всего были известны «Рассказы старушки» (1839); «Священная история в разговорах для маленьких детей»; «Колокольчик», книга для чтения в приютах (1849); «Первое чтение и первые уроки для детей» (1856-1860; два изд.); «Рассказы из Священной истории для крестьянских детей» (1878). Лидия Алексеевна Чарская – рус. дет. писательница, актриса. Её повести перево- дились на ин. языки. Была учреждена стипендия для гимназистов имени Лидии Чарской. Первая же повесть "Записки институтки", написанные в 1902 году, принесли ей громкую славу. В то время в Петербурге выходил журнал "Задушевное слово" для детей млад. и старшего воз-та. Чарская стала ведущей писательницей этого журнала. За 20 лет лит-ной деят-ти Чарская написала около 80 произведений.
68.Художники-иллюстраторы книг для дошк-ов. Любой художник, изображая тот или иной предмет, те или иные события, выражает свое отношение к тому, что он изображает. Именно в этом заключ. воспит. сила искусства. Владимир Григорьевич Сутеев (1903-1993) – дет. писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-мультипликатор. Его добрые, веселые картинки похожи на кадры из мультфильма. Немало сказок рисунки Сутеева превратили в шедевры. Иллюстрировал сказки Чуковс- кого. Борис Александрович Дехтерёв (1908-1993) – народ. художник, советский график, иллюстратор. Работал преимущественно в технике карандашного рис-ка и акварели. Дехтерёв проиллюстрировал дет. сказки Пушкина, Жуковского, Перро, Андерсена. А также произведения др. рус. писателей и мировых классиков, например, Лермонтова, Тургенева, Шекспира. Николай Александрович Устинов (1937) – народ. художник, иллюстратор. Почти 300 произведений проиллюстрировал знаменитый художник для издательств: «Дет. лит-ра», «Малыш». Работал в журнале «Мурзилка». Самыми любимыми для детей остаются иллюстрации Устинова к рус. народным сказкам: Три медведя, Маша и медведь, Лисичка сестричка, Царевна-лягушка, Гуси-лебеди и многим другим. Юрий Алексеевич Васнецов (1900-1973) – народ. художник и иллюстратор. С 1928 года работал преимущественно в жанре книжной графики, создавая иллюстрации к фольклорным песенкам, потешкам, прибауткам, рус. народ. сказкам, сказкам классиков дет. лит-ры Льва Толстого, Ершова, Маршака, Бианки, Чуковского. Виктор Александрович Чижиков (1935) - народный художник России, автор образа медвежонка Мишки, талисмана летних Олимпийских игр 1980 года в Москве. Иллюстратор журнала «Крокодил», «Весёлые картинки», «Мурзилка», много лет рисовал для журнала «Вокруг света». Анатолий Михайлович Савченко (1924-2011) - мультипликатор и художник-иллюстратор дет. книг. Савченко был художником-постановщиком мультфильмов "Малыш и Карлсон" и "Карлсон вернулся" и автором иллюстраций к книгам Линдгрен Астрид. Самые известные мульт-работы с его непосредственным участием: Мойдодыр, приключения Мурзилки, Петя и Красная шапочка, Вовка в Тридевятом царстве, Щелкунчик, Муха-Цокотуха, попугай Кеша и другие. Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)- график, скульптор, прозаик и дет. писатель-анималист. В основном иллюстрации исполнены в манере свободного акварел. рисунка, немного с юмором. Иллюстрировал Чуковского, Пришвина, Бианки. Самая известная книга с его иллюстрациями «Детки в клетке» Маршака.
47.Мой любимый дет. писатель. Корней Иванович Чуковский (имя при рождении - Николай Эммануилович Корнейчуков, 31.03.1882-28.10.1969) – дет. поэт, писатель, мемуарист, критик, лингвист, переводчик и литературовед. Родители Чуковского прожили вместе в Петер- бурге 3 года, у них была старшая дочь Мария (Маруся). Вскоре после рождения 2 реб-ка, Николая, отец оставил свою незаконную семью и женился «на женщине своего круга»; мать Чуковского, крестьянка из Полтавской губернии, была вынуждена переехать в Одессу. Детство Чуковский провел в Одессе и Николаеве. Какое-то время будущий писатель учился в одесской гимназии. Закончить гимназию Чуковскому так и не удалось: его отчислили из-за низкого происхож- дения. Эти события были описаны в автобиогра- фической повести «Серебряный герб». В 1916 году он написал свою первую сказку для детей «Крокодил». В 1909 году он перевел сказки Киплинга. Переводы англ. авторов заняли заметное место в его работе. Он перевел Марка Твена («Том Сойер» и «Геккельбери Фин»), пересказал для детей «Приключения барона Мюнхгаузена» Э. Распэ, «Робинзона Крузо» Д. Дефо. Чуковский выступил не только как перевод- чик, но и как теоретик худ. перевода (книга «Высокое искусство», выдержавшая несколько изданий). Ему принадлежат книги «Рассказы о Некрасове» (1930) и «Мастерство Некрасова» (1952). Им опубликованы десятки статей о Некрасове. Наибольшую известность Чуковский приобрел в качестве дет. поэта. Его сказки «Муха-Цокотуха» (1924), «Тараканище» (1923), «Мойдо-дыр» (1923), «Бармалей» (1925), «Путаница» (1926), «Телефон» (1926) и др. пользуются любовью многих поколений детей. Свои наблю- дения над психикой малых детей, над тем, как они овладевают родным языком, Чуковский обобщил в своей знаменитой книге «От двух до пяти», выдержавшей при его жизни 21 издание. В 1962 году Оксфордский университет присудил Корнею Чуковскому степень Доктора литературы, в том же году ему была присуждена Ленинская премия.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 230 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |