a) при всех перечисленных состояниях
b) при краниостенозе
c) при локальных дефектах развития головного мозга
d) при прогрессирующей гидроцефалии
e) ни при одном из перечисленных состояний
3. К осложненным формам олигофрении относят случаи
а) с наличием психопатоподобных расстройств и эпилептиформных расстройств
b) с выраженным наследственным отягощением
c) с прогрессирующим слабоумием
d) с неравномерной структурой психического недоразвития
e) все перечисленные
4. Характерными клиническими проявлениями олигофрений являются
а) все перечисленное
b) слабость целенаправленного внимания
c) недостаточная память как при воспроизведении, так и при запоминании
d) слабость абстрактного мышления
e) верно а) и b)
5. Для речи больных олигофренией характерны все перечисленные особен-
ности, исключая
а) употребление "неологизмов"
b) неправильное смысловое употребление слов
c) маловыразительность, односложность
d) дизартрия
e) аграмматичность построения фраз
6. Для больных олигофренией характерны
а) все перечисленное
b) бедность мимики и жестикуляции
c) малая дифференцированность эмоций
d) медлительность, неловкость движений
e) ничего из перечисленного
7.Для больных с идиотией характерно
а) IQ менее 20 и почти полное отсутствие речи и мышления
b) почти полное отсутствие речи
c) владение элементарными навыками самообслуживания
d) потребность в периодическом надзоре
e) IQ болееее 20
8. Олигофренопсихология - это:
а) психология умственно отсталых
b) психология глухих;
c) психология слепых;
d) психология нарушения речи.
e)нет правильного ответа
9. Коррекционно-воспитательная работа – это:
a) система педагогических мероприятий, направленных на преодоление или
ослабление недостатков психического и физического развития аномальных детей.
b) система комплексных мер педагогического воздействия на особенности
аномального развития;
c) специальные упражнения, развивающие познавательные процессы;
d) замещение или перестройка нарушенных функций организма;
10. К олигофрениям, обусловленным наследственными факторами, относятся
все перечисленные, кроме
а) олигофрении, обусловленной хромосомными аномалиями
b) дизостозических форм
c) ксеродермических форм
d) энзимопатических форм
e) истинной микроцефалии
$$21$$
1.К олигофрениям, обусловленным внутриутробным поражениям зародыша и
плода относятся
а) рубеолярная олигофрения и олигофрения, обусловленная врожденным си-
филисом и токсоплазмозом
b) синдром Рада
c) болезнь Лоренса - Муна - Барде - Биля
d) лейциноз
e) верно все перечисленное, кроме д)
2.К олигофрениям, обусловленным вредными факторами периментального
периода и первых 3 лет жизни, относятся
а) олигофрении, вызванные асфиксией плода, родовой травмой олигофрении, вызванные перенесенными в раннем детстве инфекциями и
черепно-мозговой травмой
b) верно В и А
c) олигофрении, обусловленные гормональными нарушениями
d) олигофрении, вызванные перенесенными в раннем детстве инфекциями и черепно-мозговой травмой
e) рубеолярная олигофрения
3. Для больных с фенилкетонурией характерно
а) депигментация и "мышиный запах"
b) слабое развитие лицевой части черепа
c) гиперпигментация
d) постоянная тенденция к прогрессированию слабоумия без периодов стабилизации
e)нет правильного ответа
4. Для болезни Дауна характерно
а) наличие лишней - 21-й хромосомы и "мошоночный" язык
b) отсутствие 20-й хромосомы
c) длинные конечности, короткое туловище
d) "мошоночный" язык
e)нет правильного ответа
5. Для болезни Дауна характерно все перечисленное, кроме
а) нормального развития половых органов
b) недоразвития верхней челюсти
c) изменений дактилоскопического узора
d) умственной отсталости в степени имбецильности у 75% больных
e) высокого неба
6. Больным с истинной микроцефалией свойственно все перечисленное, кроме
а) умственной отсталости в степени дебильности
b) малого роста
c) чрезмерного развития надбровных дуг
d) умственной отсталости в степени идиотии или имбецильности
e) недоразвития мозговой части черепа
7. Болезнь Клайнфельтера характеризуется всем перечисленным, кроме того, что
а) обычно сопровождается интеллектуальной недостаточностью в степени им-
бецильности
b) характеризуется наличием лишней Х-хромосомы
c) характеризуется наличием признаков смешанного пола и гипогенитализма
d) развивается только у мужчин
e) часто характеризуется наличием у больных сознания своей неполноцен-
ности
8. К невоидным формам слабоумия относятся все перечисленные, кроме
а) болезни Бейля
b) болезни Гиппеля - Линдау
c) нейрофиброматоза Реклингхаузена
d) тубероидного склероза
e) болезни Стерджа - Вебера - Краббе
9. Для больных с синдромом Рада характерно
а) наличие ихтиоза и судорожных припадков
b) судорожные припадки
c) церебрастенический и психопатоподобный синдромы
d) все перечисленное
e) верно а) и b)
10. При врожденном сифилисе наблюдается
а) ничего из перечисленного
b) эпилептиформные психопатоподобные расстройства
c) резидуальные неврологические симптомы, явления дисплазии
d) все перечисленное
e) обычно тяжелая олигофрения
$$22$$
1.У больных олигофрениями возможны следующие варианты психозов
а) все перечисленные
b) с преобладанием двигательных расстройств
c) галлюцинаторно-бредовые
d) с преобладанием аффективных расстройств
e) ничего из перечисленного
2.Общими особенностями для всех психозов при олигофрении являются все
перечисленные, кроме
а) склонности к затяжному течению
b) бедности и примитивности высказываний, связанных с болезненными пе-
реживаниями
c) простоты и однообразия клинической картины
d) рудиментарности и фрагментарности продуктивной симптоматики
e) трудности квалификации симптомов психоза
3. В отличие от олигофрений ранние резидуально-органические деменции
характеризуются всем перечисленным, кроме
а) отсутствия признаков нарастания слабоумия
b) психопатоподобных проявлений
c) эпилептиформных проявлений
d) неврологической резидуально-органической симптоматики
e) церебрастении
4. Специфическая терапия возможна при олигофрениях, связанных
а) с врожденным токсоплазмозом
b) с эндокринопатиями
c) с врожденным сифилисом
d) с энзимопатиями
e) со всем перечисленным
5. Трудовая адаптация умственно отсталых в степени дебильности начинается
а) в интернатах социального обеспечения
b) в обычных школах
c) в лечебно-трудовых мастерских при психоневрологических диспансерах
d) во вспомогательных школах
e) в условиях семейного воспитания
6. Трудовая адаптация больных с неглубокой имбецильностью начинается
а) в интернатах социального обеспечения
b) в обычных школах
c) в лечебно-трудовых мастерских при психоневрологических диспансерах
d) во вспомогательных школах
e) в условиях семейного воспитания
7. Симптоматическая терапия олигофрений включает в себя все перечислен-
ное, кроме
а) дегидратационной терапии
b) общеукрепляющей терапии
c) седативной терапии
d) противосудорожной терапии
e) гормональной и антибактериальной терапии
8. При лечении больных олигофренией проводят психофармакотерапию с по-
мощью всего перечисленного, кроме
а) психостимуляторов
b) транквилизаторов
c) нейролептиков
d) ноотропов
e) солей лития
9. Реабилитация больных олигофренией
а) включает попечение наиболее слабоумных пациентов
b) включает обучение и трудоустройство
c) осуществляется сетью учреждений, дифференцированных с учетом выраженности психического недоразвития и возраста больных
d) всего перечисленного
e) ничего из перечисленного
10. Олигофреническое слабоумие возникает
а) в раннем возрасте (до 3 лет)
b) в детском возрасте
c) в период зрелости
d) независимо от возраста
e) нет правильного ответа
$$23$$
1. Умственная отсталость наиболее часто выявляется
а) в младшем школьном возрасте
b) в дошкольном возрасте
c) в раннем постнатальном возрасте
d) в подростковом возрасте
e) нет правильного ответа
2. Наиболее ранний прогноз возникновения некоторых форм олигофрений
(дисметаболических и связанных с дефектами хромосом) возможен
а) в период пренатального онтогенеза
b) в раннем постнатальном периоде
c) в дошкольном возрасте
e) нет правильного ответа
3. К методам, используемым для максимально ранней диагностики нарушений
обмена и генных дефектов плода, относятся
а) исследование амниотической жидкости и клеток хориона
b) биохимическое исследование крови беременной
c) определение резус-фактора родителей
e) нет правильного ответа
4. Сложный многоуровневый процесс, включающий восстановление и замещение утраченных или нарушенных функций, а также замещение
последних – это:
a) компенсация;
b) адаптация;
c) развитие;
d) интеграция.
e)нет правильного ответа
5. Для игровой деятельности детей с олигофренией типичным является
а) примитивизм или манипуляторный характер
b) сверхценный характер
c) отсутствие специфики
d) все перечисленное
e)нет правильного ответа
6. Основные критерии дифференциальной диагностики олигофрении и деменции
основаны на всем перечисленном, кроме
а) особенностей соматических аномалий
b) наличия или отсутствия нормального интеллекта до возникновения сла-
боумия
c) наличия или отсутствия прогредиентности интеллектуальных расстройств
d) времени (возраста) возникновения слабоумия
e)нет правильного ответа
7. В критериях дифференциальной диагностики олигофрении и задержки
психического развития имеют значение
а) ни то, ни другое
b) особенности адаптации
c) и то, и другое
d) особенности эмоциональной сферы
e)особенности эмоций
8. Понятию задержки психического развития соответствует отставание
а) от нормы по уровню интеллектуального или личностного развития,
промежуточное по своим характеристикам между нормой и умственной отсталостью
b) в интеллектуальном развитии
c) от нормы по уровню развития школьных навыков
d) от возрастной нормы темпа речевого развития
e)нет правильного ответа
9. Основное отличие пограничной интеллектуальной недостаточности от ум-
ственной отсталости состоит
а) в наличии абстрактного мышления
b) в лучшем развитии памяти
c) в более гармоничном развитии сферы мотиваций
d) в более высокой работоспособности
e)нет правильного ответа
10. Интеллектуальный коэффициент при пограничной интеллектуальной недос-
таточности составляет
а) 70-89
b) 90 и выше
c) 50-69
d) ниже 50
e)нет правильного ответа
$$24$$
1. Основная причина пограничной интеллектуальной недостаточности состоит
а) в недостатках системы общего образования
b) в повышении требований к интеллектуальным возможностям в современном
обществе
c) в неблагоприятном сочетании биологических и микросоциальных факторов
d) во всем перечисленном
e) нет правильного ответа
2. При гармоническом инфантилизме преобладающим расстройством является
а) личностная незрелость
b) нарушение механической памяти
c) нарушение работоспособности
d) гипердинамический синдром
e) нет правильного ответа
3. Органический инфантилизм включает в себя все перечисленное, за иск-
лючением
а) конкретности мышления
b) эйфории, благодушия
c) психоорганического синдрома
d) личностной незрелости
e) психопатоподобных расстройств
4. При цереброэндокринном инфантилизме наблюдается
а) сочетание личностной незрелости с эндокринными нарушениями
b) психоорганический синдром
c) эйфория, благодушие
d)сочетание профессиональной незрелости и благодушием
e)нет правильного ответа
5. Основной элемент патогенеза парциальных задержек психического раз-
вития
а) нарушение высших корковых функций
b) нарушение механизмов волевого контроля над деятельностью
c) персервации мышления
d)нарушение внимания
e)нет правильного ответа
6. Коррекция – это:
a) система психолого-педагогических и лечебных мероприятий,направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей.
b) создание адекватных условий, учитывающих особенности психического развития ребенка, при разных вариантах и видах нарушений;
c) формирование свойственных возрасту личностных психологических новообразований и предпосылок для перехода к следующему возрастному
d) периоду;
e) нет правильного ответа
f) все ответы правильные
7. Ведущее нарушение при энцефалопатических формах пограничной интел-
лектуальной недостаточности
а) психоорганический синдром
b) гипердинамический синдром
c) аффективная неустойчивость
d) психодинамический синдром
e) нет правильного ответа
8. Ведущее звено в клинике пограничной интеллектуальной недостаточности,
связанной с патологией органов чувств, занимает
а) дефекты сенсорных систем
b) недостаток знаний
c) недоразвитие волевых качеств
d)недоразвитие речевых функций
e)нет правильного ответа
9. Предметом изучения специальной психологии является:
a) развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях;
b) воспитание и обучение детей с нарушенным развитием;
c) своеобразие психического развития лиц с нарушенным зрением;
d) особенности психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями.
e) нет правильного ответа
10. Интеллектуальный коэффициент наиболее высок
а) при гармоническом инфантилизме
b) при раннем детском аутизме
c) при органическом инфантилизме
d)нет правильного ответа
e)нет правильного ответа
$$25$$
1. Интеллектуальный коэффициент наиболее низок
а) при органическом инфантилизме
b) при микросоциально-педагогической запущенности
c) инфантилизме, осложненном невропатией
d)нет правильного ответа
e)при неорганическом малодушии
2. Основная причина школьной дезадаптации при пограничной интеллек-
туальной недостаточности связана
a) с несоответствием требований программы массовой школы возможностям
ребенка
b) с неправильным поведением родителей
c) с репрессиями учителей
d)правильные ответа а т с
e)нет правильного ответа
3. Основную роль в компенсации пограничной интеллектуальной недостаточ-
ности играет
а) адекватная система обучения
b) терапия ноотропами
c) терапия психостимуляторами
d) психотерапия
e) психиатрия
4. Нецелесообразно применение ноотропов и психостимуляторов при сле-
дующих формах пограничной интеллектуальной недостаточности
а) гармонический инфантилизм
b) ранний детский аутизм
c) микросоциально-педагогическая запущенность
d) органический инфантилизм
e)нет правильного ответа
5. В массовой школе способны обучаться дети
а) с гармоническим инфантилизмом
b) с органическим инфантилизмом
c) с энцефалопатическими формами пограничной интеллектуальной недоста-
точности
d) со всеми перечисленными формами
e)нет правильного ответа
6. Социальная реабилитация – это:
а) включение аномального ребенка социальную сферу, приобщение к
общественной жизни и труду на уровне его психофизических возможностей;
b) оптимальное развитие функций сохранных органов, замещающих
пораженный орган;
c) формирование навыков самообслуживания аномальных детей;
d) замещение или перестройка нарушенных функций организма.
e)нет правильного ответа
7. Основными направлениями первичной профилактики пограничной интеллектуальной недостаточности следует считать все перечисленные, кроме
а) медико-генетического консультирования
b) санитарно-гигиенического и психолого-педагогического просвещения бу-
дущих родителей
c) санации микросоциальных условий
d) устранения экзогенных вредностей
e)нет правильного ответа
8. Процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей
взаимодействие воспитателей и воспитуемых – это…
а) обучение;
b) образование;
c) воспитание;
d) развитие.
e)нет правильного ответа
9. Нарушение понимания читаемого при технически правильном чтении характерно для дислексии:
a) семантической
b) мнестической
c) аграмматической
d) оптической
e)нет правильного ответа
10. Процесс обучения призван осуществить функции:
a) опосредованную
b) воспитательную
c) образовательную
d) развивающую
e)нет правильного ответа
$$26$$
1. Нарушение слоговой структуры слога в виде уподобления одного слога другому (велосипед – «вевесипед») носит название:
a) антиципация
b) элизия
c) контаминация
d) персеверация
e)нет правильного ответа
2. Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это:
a) валеология
b) здоровьеведение
c) геронтология
d) эпидемиология
e)нет правильного ответа
3. Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенностей воспитательного процесса:
a) многофакторность
b) целенаправленность
c) непрерывность
d) вариативность
e)нет правильного ответа
4. Здоровье – это:
a) состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
b) поведение человека, направленное на гармонизацию физического и умственного развития
c) состояние психического и социального благополучия
d) состояние физического благополучия и отсутствие болезней
e)нет правильного ответа
5. Для дизонтогенеза по типу общего стойкого недоразвития наиболее характерно следующее:
a) раннее время поражения, когда имеет место выраженная незрелость мозговых систем
b) наличие тяжёлых нарушений отдельных анализаторных систем
c) замедленный темп формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах
d) более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг
e)нет правильного ответа
6. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития:
a) учебной деятельности
b) внимания
c) самооценки
d) игровой деятельности
e)нет правильного ответа
7. Забота о правильном развитии речи и психики ребенка – это задача следующей профилактики:
a) первичной
b) социальной
c) третичной
d) вторичной
e)пятичной
8. Негативное отношение воспитателя к ребенку, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - это проявление:
a) стереотипа восприятия
b) ситуативного эмоционального состояния
c) деловой направленности
d) эффекта ореола
e)нет правильного ответа
9. Устройство компьютера, предназначенное для обработки информации:
a) процессор
b) оперативная память
c) внешняя память
d) клавиатура
e)нет правильного ответа
10. Если вместо слова «помидор» ребенок произносит «бамидор», то это может свидетельствовать о наличии у него:
a) дефекта оглушения
b) дефекта смягчения
c) нет правильного ответа
d) дефекта озвончения
e)нет правильного ответа
$$27$$
1. Из ниже приведенных реплик воспитателя к «Я-замечанию» относится фраза:
a) «Мне трудно говорить и объяснять, когда кто-то разговаривает в этот момент»
b) Я уже много раз говорил(а), что разговаривать на занятии нельзя»
c) «Я не знал(а), что имею дело с невоспитанными детьми»
d) «Всех, кто сейчас разговаривает и не слушает, я обязательно спрошу, о чем я говорила»
e)нет правильного ответа
1. К характеристикам эффективного педагога не относится следующая:
a) конформность
b) конкурентоспособность
c) адекватность, объективность
d) естественность, непосредственность
e)нет правильного ответа
2. При нарушении строения органов артикуляционного аппарата нарушение звукопроизношения чаще всего проявляются в виде:
a) искажения
b) смешения
c) замены
d) пропуска
e)нет правильного ответа
3. Приспособление для исправления дефекта твёрдого нёба при его расщелинах носит название:
a) обтуратор
b) ортодонтия
c) синапс
d) уранопластика
e)нет правильного ответа
4. Сложные корковые системы, осуществляющие переработку, хранение поступающей информации, выработку программы ответного действия и перевод исходной семантической мысли в схему развернутого речевого высказывания составляют (по А.Р. Лурии):
a) второе звено речевой функциональной системы
b) все три звена речевой функциональной системы
c) третье звено речевой функциональной системы
d) первое звено речевой функциональной системы
e)четвёртое звено речевой функциональной системы
5. Кто из исследователей предложил устанавливать уровни развития активной речи (нулевой, ситуативный, номинативный, предикативный, расчлененный)?
a) Н.С.Жукова
b) Т.Б.Филичева
c) Р.Е.Левина
d) Г.В.Чиркина
e)нет правильного ответа
6. В состав операционной системы Windows не входят
a) управляющие программы
b) программы – архиваторы
c) планировщики заданий
d) обрабатывающие программы
e)нет правильного ответа
7. Основным фактором долголетия человека является:
a) ведение здорового образа жизни
b) питание продуктами, содержащими углеводы
c) питание, исключающее различные виды белков
d) рациональное питание
e) занятие спортом и ведение активного образа жизни
8. Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является:
a) формирование аддиктивного поведения
b) формирование социальных знаний, умений, навыков
c) формирование социальной компетентности личности
d) формирование базовых общечеловеческих ценностных ориентаций, установок
e)нет правильного ответа
9. Отметьте устройство, предназначенное для ввода информации в компьютер
a) Сканер
b) Монитор
c) Принтер
d) Процессор
e) оперативная памятт
10. Изменение оттенка тембра голоса, обусловленное нарушением взаимосвязи носовой полости с ротоглоточным резонатором в процессе фонации – это:
a) ринофония
b) афония
c) фонастения
d) дисфония
e)брадилалия
$$28$$
1. Гиподинамию можно определить как
a) пониженную двигательную активность, обусловленную малоподвижным образом жизни
b) нарушение осанки
c) воспаление слизистой желудка
d) поражение сосудов
e)нет правильного ответа
2. Детям с этим видом психопатии присущи черты аутизма, они избегают общения, одиночество и мир фантазий предпочитают обществу сверстников. Для их эмоциональной сферы характерны, с одной стороны повышенная эмоциональность и ранимость, а с другой стороны, безразличие по отношению к родным и близким, эмоциональная холодность. Развитие речи у таких детей обгоняет развитие моторики. Это дети:
a) с шизоидной психопатией
b) с истероидной психопатией
c) с эпилептоидной психопатией
d) с психастенической психопатией
e)нет правильного ответа
3. Какой вид дислексии обусловлен недоразвитием грамматического строя речи, морфологических и синтаксических обобщений:
a) аграмматическая дислексия
b) мнестическая дислексия
c) семантическая дислексия
d) оптическая дислексия
e)нет правильного ответа
4. Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:
a) игровая
b) предметная
c) трудовая
d) учебная
e)нет правильного ответа
5. Невозможность выполнения определенных артикуляционных движений или переключения от одного движения к другому при дизартрии носит название:
a) апраксия
b) агнозия
c) амузия
d) атаксия
e)алания
6. Иммунитет-это:
a) защитные силы организма
b) инфекционное заболевание
c) воспитание культуры здоровья
d) предохранительные профилактические прививки
e)нет правильного ответа
7. Какое из нижеперечисленных нарушений речи относится к расстройствам внутреннего оформления высказывания:
a) афазия
b) дислалия
c) дисфония
d) брадилалия
e)нет правильного ответа
8. При каком из перечисленных видов речевых нарушений «режим молчания» используется в качестве первого этапа логопедической работы:
a) тахилалия
b) ринофония
c) брадилалия
d) алалия
e)нет правильного ответа
9. К практическим методам логопедического воздействия относятся (выберите правильный ряд):
a) игры, упражнения, моделирование
b) наблюдение, беседа, рассказ, моделирование
c) наблюдение, рассматривание рисунков
d) рассказ, беседа, чтение
e)нет правильного ответа
10. Выделите верный ответ. Из чего строится система «культурного пространства»?
a) различных форм культурного досуга
b) музыкально-художественно-спортивно-технических учреждений дополнительного образования
c) телевизионных видео и радио трансляций
d) договора школы с различными учреждениями дополнительного образования
e)нет правильного ответа
$$29$$
1. Чем обусловлена артикуляторно-акустическая дисграфия?
a) отражением неправильного произношения на письме
b) недоразвитием грамматического строя речи
c) недоразвитием зрительного гнозиса, анализа и синтеза, пространственных представлений
d) нарушением различных форм языкового анализа и синтеза
e)нет правильного ответа
2. К олигофрениям относят
a) врожденное и рано приобретенное слабоумие с признаками недоразвития
психики в целом, но преимущественно - интеллекта
b) приобретенное слабоумие с полным распадом психической деятельности
c) только рано приобретенное слабоумие без признаков распада психической
деятельности
d) только врожденное слабоумие
e) приобретенное в различные сроки жизни слабоумие с преимущественным
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |