|
ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке
Тема: Общество и история
Автором произведения «Смысл и назначение истории» является …
| К. Ясперс | ||
|
| К. Маркс | |
|
| Н. Я. Данилевский | |
|
| Г. Гегель |
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке
Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества
Глобальные проблемы, связанные с чрезмерным увеличением численности народонаселения Земли, ухудшением здоровья населения, старением населения в развитых странах, высокой рождаемостью в слаборазвитых странах, носят название …
| демографических | ||
|
| экологических | |
|
| политических | |
|
| экономических |
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Структура общества
Изображение идеального общественного строя, как уже существовавшей или существующей где-то страны, получило название …
| утопии | ||
|
| реализма | |
|
| ноумена | |
|
| абсолюта |
Решение:
Изображение идеального общественного строя, либо как уже существовавшей или существующей где-то страны, либо как проекта социальных преобразований, получило название утопии. Термин «утопия» ведет свое происхождение от сокращенного названия произведения Т. Мора. Традиционные описания совершенного общественного строя восходят к античным легендам о «золотом веке», далее нашли воплощение в трудах Т. Кампанеллы «Город Солнца», Ф. Бэкона «Новая Атлантида» и т.д. Основными характеристиками социального утопизма являются проективность, априоризм, антиисторизм, максимализм.
Преподаватель: Гайнуллина Л.Ф.
Специальность: 270112.65 - Водоснабжение и водоотведение
Группа: 0ВВ301
Дисциплина: Философия
Идентификатор студента: Миронов Денис Сергеевич
Логин: 06ps508657
Начало тестирования: 2012-11-20 09:41:24
Завершение тестирования: 2012-11-20 10:14:48
Продолжительность тестирования: 33 мин.
Заданий в тесте: 30
Кол-во правильно выполненных заданий: 15
Процент правильно выполненных заданий: 50 %
ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Немецкая классическая философия
В традиции немецкой классической философии система субъективного идеализма была создана …
| И. Фихте | ||
|
| Д. Юмом | |
|
| К. Ясперсом | |
|
| Г. Гегелем |
Решение:
И. Г. Фихте – представитель немецкого классического идеализма. В основе «наукоучения» Фихте лежит теория субъективного идеализма. Фихте отвергает кантовскую концепцию «вещи в себе» и пытается вывести все разнообразие форм познания из одного – субъективно-идеалистического начала.
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Философия Нового времени
Критерием истинности знания, с точки зрения рационализма Р. Декарта, является …
| очевидность, ясность | ||
|
| достоверность опыта | |
|
| практическая реализуемость | |
|
| общезначимость логических выводов |
Решение:
Критерием истинности знания, с точки зрения рационализма Р. Декарта, является очевидность, ясность, отчетливость того, что усматривается интеллектуальной интуицией. Р. Декарт предлагает мысленный эксперимент, открывающий в индивидуальном уме прочные основания познания: можно усомниться во всем, но несомненен сам акт сомнения, который есть акт мышления. Истинным является то, что познается интеллектуальной интуицией несомненно; опираясь на подобные аксиомы, познающий разум постепенно восходит от простого к сложному путем дедукции.
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Отечественная философия
Течение русской общественно-политической мысли 40-х гг. XIX в., выступавшее за преодоление исторической отсталости России от стран Западной Европы, получило название …
| западничества | ||
|
| историцизма | |
|
| радикализма | |
|
| авангардизма |
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Античная философия
Достаточным условием нравственного действия, по Сократу, является …
| знание добра | ||
|
| стремление к цели | |
|
| познание природы вещей | |
|
| отказ от чувственных удовольствий |
Решение:
По Сократу, достаточным условием нравственного действия является знание добра. Древнегреческий философ открывает душу, то есть разум и нравственно-ориентированное поведение человека, как то, что составляет его сущность, отличающую его всех других живых существ. Если человек знает, что есть добро, то и его действие будет соответствовать этому знанию. «Все зло от незнания» – это положение дает основание считать этику Сократа рационалистической. Его диалектика – метод прежде всего этический, направленный на воспитание души.
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Современная философия Запада
«Весь мир есть текст», – утверждает философская школа …
| герменевтики | ||
|
| марксизма | |
|
| логического позитивизма | |
|
| экзистенциализма |
Решение:
В философской школе герменевтики утверждается, что реальность мы видим сквозь призму культуры, которая представляет собой совокупность основополагающих текстов. Поэтому задачей философии становится истолкование и интерпретация литературных текстов.
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Философия Средних веков и Возрождения
Христианские представления об истории представлены в сочинении Августина Аврелия …
| «О Граде Божьем» | ||
|
| «Сумма теологии» | |
|
| «Утешение философией» | |
|
| «Первоосновы теологии» |
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Культура, цивилизация, формации
Совокупность материальных, духовных и художественных ценностей, выработанных человечеством в процессе эволюции, называется …
| культурой | ||
|
| философией | |
|
| обществом | |
|
| формацией |
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Общество и история
Гегель рассматривал всемирную историю как закономерный процесс развития …
| абсолютной идеи | ||
|
| классовой борьбы | |
|
| производительных сил | |
|
| социальной мобильности |
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Структура общества
Автором произведения «Государство» является …
| Платон | ||
|
| Н. Макиавелли | |
|
| Т. Мор | |
|
| И. Кант |
Решение:
Автором произведения «Государство» является Платон – древнегреческий мыслитель, идеалист. Это произведение написано в форме диалога и является одним из фундаментальных работ философа. В «Государстве» рассматриваются существующие типы государственного устройства, принципы общественного порядка, а также выстраивается идеальная модель политического устройства, основанная на принципах социальной справедливости, гармонии между сословиями, строгой иерархии, господства разума и мудрости.
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества
Автором произведения «Столкновение цивилизаций» является …
| С. Хантингтон | ||
|
| А. Тоффлер | |
|
| Н.А. Бердяев | |
|
| Ф. Фукуяма |
Решение:
Автором произведения «Столкновение цивилизаций» является С. Хантингтон – американский политолог, который пишет, что в современном мире обнаруживаются глобальные этнические и культурные противоречия, которые могут привести к столкновению цивилизаций. По мнению С. Хантингтона, облик мира будет формироваться за счет взаимодействия семи – восьми крупных цивилизаций: западной, конфуцианской, японской, исламской, индуистской, православно-славянской, латиноамериканской и, возможно, африканской.
Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон. – М.: АСТ, 2003. – 603 с.
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Методы и формы научного познания
К общенаучным методам относятся …
| абстрагирование | ||
| анализ | ||
| индукция | ||
|
| препарирование | |
|
| тестирование | |
|
| анкетирование |
Решение:
Общие методы, находящие применение в большинстве или во всех науках называют общими методами. К ним относятся общелогические методы и приемы исследования – анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, обобщение, идеализация; а также методы эмпирического исследования – наблюдение, эксперимент, сравнение, описание, измерение моделирование и др.
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Развитие науки
Областью знания, исторически первой совершившей переход к собственно научному познанию мира, является …
| математика | ||
|
| история | |
|
| методология | |
|
| религия |
Решение:
Областью знания, исторически первой совершившей переход к собственно научному познанию мира, является математика. Первый образец математической теории (Евклидова геометрия) возник в контексте античной культуры с присущими ей ценностями публичной дискуссии, демонстрации доказательства и обоснования как условиями получения истины.
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Наука и техника
Область исследований, направленных на осмысление природы техники и оценку ее влияния на общество, культуру и человека, называется …
| философией техники | ||
|
| техносферой | |
|
| технологией | |
|
| историософией техники |
Решение:
Область исследований, направленных на осмысление природы техники и оценку ее влияния на общество, культуру и человека, называется философией техники. Термин «философия техники» ввел Э. Капп, создавший одну из первых концепций философии техники.
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Научное и ненаучное познание
Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание.
| паранаучное | ||
|
| квазинаучное | |
|
| обыденно-практичное | |
|
| псевдонаучное |
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Диалектика бытия
Количественная мера возможности называется …
| вероятностью | ||
|
| изменчивостью | |
|
| причинностью | |
|
| необходимостью |
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Движение, пространство, время
Всецелая собранность, неизменность и полнота бытия и жизни, нескончаемая длительность называется …
| вечностью | ||
|
| временем | |
|
| материей | |
|
| дискретностью |
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Системность бытия
Вид материи, существующий исключительно на Земле, называется …
| социально-организованной материей | ||
|
| метагалактикой | |
|
| электромагнитным полем | |
|
| неживой материей |
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Концепции бытия
Направление в философии, исходящее из первичности духовного, мыслительного, психического и вторичности материального, природного, физического бытия, называется …
| идеализмом | ||
|
| материализмом | |
|
| субъективизмом | |
|
| махизмом |
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Функции философии
Теоретическим ядром мировоззрения является …
| философия | ||
|
| мифология | |
|
| повседневность | |
|
| необходимость |
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Структура философии
Направление в философии, теоретическим ядром которого является сведение сущего к материи, называется …
| материализмом | ||
|
| идеализмом | |
|
| конвенциализмом | |
|
| деизмом |
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Картины мира
В рамках китайской философии существует представление о том, что мир возник в результате взаимодействия пяти первоначал (У-син), такая позиция в философии получила название …
| плюрализма | ||
|
| критицизма | |
|
| буддизма | |
|
| дуализма |
Решение:
В рамках китайской философии существует представление о том, что мир возник в результате взаимодействия пяти первоначал (У-син), такая позиция в философии получила название плюрализма. Плюрализм – направление, утверждающее, что мир состоит из многих различных субстанций, первоначал, первосущностей.
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: Предмет философии
Установите соответствие между типом мировоззрения и его характеристиками.
1. Изучает всеобщие законы развития мира
2. Основано на вере в сверхъестественное
3. Знания отражены в виде художественных образов
| философия | ||
| религия | ||
| искусство | ||
|
| «народная мудрость» |
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Сознание и познание
Философское направление, признающее субстанциальность бессознательного, называется …
| иррационализмом | ||
|
| экзистенциализмом | |
|
| постпозитивизмом | |
|
| психоанализ |
Решение:
Философское направление, признающее субстанциальность бессознательного, – иррационализм (Ф. Шеллинг, Э. фон Гартман,
А. Шопенгауэр, Ф. Ницше). Данное направление не только признает реальность бессознательного (в отличие, например, от постпозитивизма, аналитической философии, экзистенциализма, диалектического материализма), но и наделяет его самостоятельным, не зависящим от человека существованием (в отличие от психоанализа З. Фрейда, рассматривающего бессознательное как сферу психики, то есть внутреннего мира животного и человека). Так, Ф. Шеллинг считал природу «дремлющим духом», а сознание – духом бодрствующим; А. Шопенгауэр сутью всего сущего полагал бессознательную мировую «волю к жизни», которая объективируется в виде природы и человека.
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |