Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Преподаватель: Гайнуллина Л.Ф. Специальность: 270102.65 - Промышленное и гражданское строительство Группа: 0ПГ303 Дисциплина: Философия Идентификатор студента:Замалетдинов Рустем Равилевич 4 страница




ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества
Проблемы, связанные с разоружением, предотвращением термоядерной войны, мировым социальным и экономическим развитием, классифицируются как _____________ проблемы.

 

 

 

интерсоциальные

 

 

 

природно-социальные

 

 

 

антропо-социальные

 

 

 

надуманные

 

Решение:
Проблемы, связанные с миром и разоружением, предотвращением термоядерной войны, мирового социального и экономического развития, классифицируются как интерсоциальные проблемы. Интерсоциальные проблемы связаны с отношениями между основными социальными общностями человечества (государствами).

 


ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке
Тема: Общество и история
Автором произведения «К вопросу о роли личности в истории» является …

 

 

 

Г. В. Плеханов

 

 

 

С. Л. Франк

 

 

 

Н. Я. Данилевский

 

 

 

В. С. Соловьев

 

Решение:
Автором произведения «К вопросу о роли личности в истории» является Г. В. Плеханов.
Г.В. Плеханов – философ, политический деятель, социолог, историк, теоретик марксизма. Он отмечал, что сила передовых выдающихся личностей состоит в том, что они выражают и отстаивают интересы народа, побуждают в нем героическое самосознание. Личность тесно связана с классом, народными массами, и, только выражая их подлинные интересы, она может занять соответствующее место в истории, оказывая влияние на исторический процесс. «Великий человек, – писал Г. В. Плеханов, – велик тем, что у него есть особенности, делающие его наиболее способным для служения великим общественным нуждам»

Плеханов, Г. В. Избранные философские произведения. В 5 т. Т. 2 / Г. В. Плеханов. – М.: Госполитиздат, 1956. – С. 333.

 


ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке
Тема: Системность бытия
Позиция, согласно которой мир состоит из бесчисленных психических субстанций – монад, принадлежит …

 

 

 

Г. Лейбницу

 

 

 

А. Эйнштейну

 

 

 

Дж. Бруно

 

 

 

П. Абеляру

 


ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке
Тема: Концепции бытия
Позиция, согласно которой мир по отношению к человеку имеет две испостаси – волю и представление, принадлежит …

 

 

 

А. Шопенгауэру

 

 

 

Г. Гегелю

 

 

 

Ф. Аквинскому

 

 

 

Н. Бердяеву

 


ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке
Тема: Движение, пространство, время
Концепция, согласно которой пространство и время трактуются как самостоятельные сущности, существующие наряду с материей и независимо от нее, называется …



 

 

 

субстанциальной

 

 

 

объективной

 

 

 

прогрессивной

 

 

 

гносеологической

 


ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Диалектика бытия
Система философских воззрений К. Маркса и Ф. Энгельса называется …

 

 

 

диалектическим материализмом

 

 

 

эмпириокритицизмом

 

 

 

коммунизмом

 

 

 

объективным идеализмом

 

 


Преподаватель: Гайнуллина Л.Ф.
Специальность: 270102.65 - Промышленное и гражданское строительство
Группа: 0ПГ303
Дисциплина: Философия
Идентификатор студента: Сиднева Анастасия Сергеевна
Логин: 06ps496876
Начало тестирования: 2012-11-17 19:26:15
Завершение тестирования: 2012-11-17 19:48:00
Продолжительность тестирования: 21 мин.
Заданий в тесте: 30
Кол-во правильно выполненных заданий: 19
Процент правильно выполненных заданий: 63 %

 


ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Ценности и смысл человеческой жизни
Витальные ценности связаны с идеалами …

 

 

 

здоровой жизни

 

 

 

свободы

 

 

 

равенства

 

 

 

патриотизма

 


ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Человек, индивид, личность
Субъект, представляющий собой уникальную духовно-телесную целостность, «автор» жизни, определяющий ее смысл и цели, называется …

 

 

 

личностью

 

 

 

профессионалом

 

 

 

коллективом

 

 

 

субстанцией

 


ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Происхождение и сущность человека
Процесс возникновения и развития человека как биологического вида называется …

 

 

 

антропогенезом

 

 

 

антропоморфизмом

 

 

 

антропоцентризмом

 

 

 

антропологией

 


ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Человек и культура
По мнению Н. Я. Данилевского, самобытная цивилизация, замкнутое самодостаточное образование называется …

 

 

 

культурно-историческим типом

 

 

 

формацией

 

 

 

государством

 

 

 

историко-философской категорией

 

Решение:
По мнению Н. Я. Данилевского, самобытная цивилизация, замкнутое самодостаточное образование называется культурно-историческим типом. В общем плане культурно-исторический тип состоит из идеальной формы (морфологического признака) и органической материи. Подробнее об этом см. в его работе «Россия и Европа».

 


ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Предмет философии
Установите соответствие между видами знания и их специфическими свойствами.
1. Объективность, рациональность
2. Рефлексивность, критичность
3. Авторитарность, подчиненность нравственно-этическим нормативам
4. Опора на здравый смысл, бесписьменный характер

 

 

 

 

научное знание

 

 

 

философское знание

 

 

 

религиозное знание

 

 

 

обыденное знание

 

 

 

художественное знание

 

Решение:
Философия – это система взглядов на мир в целом и на отношение к этому миру. Она сформировалась на основе противоречия между мифологическим мировоззрением и зачатками научного знания. К критериям научности можно отнести, прежде всего объективность, рациональность, воспроизводимость, внутреннюю непротиворечивость и др. Философия предполагает индивидуальное отношение человека к миру. «Смысловой фильтр» отбора информации, характерный для философии, выражается в рефлексивности, целостности и критичности. Религиозное мировоззрение опирается на традиции, внутренний опыт верующих, авторитет священного писания. Понимающий разум играет подчиненную роль, поскольку он всегда развивается в рамках следования определенным нравственно-этическим нормам. Обыденное знание опирается на здравый смысл, не требует предварительных доказательств и имеет принципиально бесписьменный характер.

 


ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Структура философии
Философское учение о конечных судьбах мира и человека называется …

 

 

 

эсхатологией

 

 

 

онтологией

 

 

 

праксиологией

 

 

 

этикой

 


ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Функции философии
Функция философии, состоящая в объяснении частных явлений с мировоззренческой точки зрения, в конкретном определении места явления в единой научной картине мира, называется …

 

 

 

интерпретаторской

 

 

 

формационной

 

 

 

редуцирующей

 

 

 

аксиологической

 


ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Картины мира
В рамках китайской философии существует представление о том, что мир возник в результате взаимодействия пяти первоначал (У-син), такая позиция в философии получила название …

 

 

 

плюрализма

 

 

 

критицизма

 

 

 

буддизма

 

 

 

дуализма

 


ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Сознание и познание
В отличие от идеализма, материализм рассматривает идеальное как …

 

 

 

субъективный образ объективной реальности

 

 

 

прообразы и сущности материальных вещей

 

 

 

обобщенно-ценностные характеристики действительности

 

 

 

ядро внутреннего мира человека

 


ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Сущность и природа познания
Теоретико-познавательная позиция, согласно которой ощущения являются единственным источником и основанием знания, называется …

 

 

 

сенсуализмом

 

 

 

агностицизмом

 

 

 

рационализмом

 

 

 

креационизмом

 


ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Познавательные способности человека
Психологическая установка, состоящая в признании безусловного существования и истинности чего-либо, есть …

 

 

 

вера

 

 

 

знание

 

 

 

рефлексия

 

 

 

воображение

 

Решение:
Психологическая установка на принятие объекта как реально существующего – вера. Различаются различные виды веры: теоретическая – вера в то, что нечто есть, существует; религиозная – принятие догматов о бытии и природе божества; прагматическая – уверенность в собственной правоте, в успешности достижения целей; этическая – способность доверять, моральная сила, душевная стойкость. Вопрос о соотношении веры и знания (обоснованной, подтвержденной, оформленной информации) является одним из основных в гносеологии. В целом философы сходятся в том, что вера является предварительным условием знания и выступает на первый план в ситуациях выбора гипотез, творческих открытий, соглашений между людьми и т.п.

 


ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Проблема истины
Одной из характеристик истины является …

 

 

 

конкретность

 

 

 

абстрактность

 

 

 

постоянность

 

 

 

условность

 


ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Движение, пространство, время
Реальная протяженность территории, на которую распространяется исторически обусловленная политическая система или осуществляется ее политическое влияние, называется …

 

 

 

политическим пространством

 

 

 

идеалистическим бытием

 

 

 

государственной властью

 

 

 

историческим временем

 

Решение:
Реальная протяженность территории, на которую распространяется исторически обусловленная политическая система или осуществляется ее политическое влияние, называется политическим пространством.

 


ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Диалектика бытия
Внутреннее содержание предмета, выражающееся в устойчивом единстве всех многообразных и противоречивых свойств бытия, называется …

 

 

 

сущностью

 

 

 

реальностью

 

 

 

системой

 

 

 

объективностью

 


ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Концепции бытия
Потенциальная форма бытия называется …

 

 

 

возможностью

 

 

 

необходимостью

 

 

 

причиной

 

 

 

онтологией

 


ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Системность бытия
Позиция, согласно которой материя отождествлялась с веществом, с атомами, с комплексом их свойств, называлась …

 

 

 

физикалистской

 

 

 

наглядно-чувственной

 

 

 

трансцендентной

 

 

 

предметно-практической

 

Решение:
Позиция, согласно которой материя отождествлялась с веществом, с атомами, с комплексом их свойств, называлась физикалистской. Также эту позицию называют сциентистской или вещественно-субстратным представлением о материи.

 


ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Методы и формы научного познания
В мышлении выделяются следующие уровни:

 

 

 

разум

 

 

рассудок

 

 

 

умозаключение

 

 

 

интуиция

 

Решение:
Мышление – осуществляющийся в ходе практики активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных ее закономерных связей и их выражение в системе абстракций. В философской традиции принято выделять два основных уровня мышления: рассудок и разум. Рассудок – исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, заданного шаблона, жесткого стандарта. Главная функция рассудка – расчленение и исчисление. Разум – диалектическое мышление – высший уровень рационального познания, для которого, прежде всего, характерны творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы (саморефлексия). Только на этом уровне мышление может постигнуть сущность вещей, их законы и противоречия, адекватно выразить логику вещей в логике понятий. Процесс развития мышления включает в себя взаимосвязь и взаимопереход разума и рассудка.

 


ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Наука и техника
К. Ясперс считает, что особенность современной технической цивилизации состоит в том, что …

 

 

 

техника лишь орудие в руках человека

 

 

 

техника оказывает влияние на все стороны жизни общества

 

 

 

наука и техника – основа жизни современного общества

 

 

 

«научное общество» позволит избавиться от социальных антагонизмов

 

Решение:
К. Ясперс отвергает представление о «демонизме» техники в современном мире и считает, что дальнейшая судьба человека зависит от того способа, посредством которого он подчинит себе последствия научно-технического прогресса. Техника – это лишь средство, все зависит от того, что из нее сделает человек, каким проявит себя с ее помощью. Техника не зависит от того, что ею может быть достигнуто, она является только орудием в руках человека.

 


ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Научное и ненаучное познание
Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание.

 

 

 

паранаучное

 

 

 

квазинаучное

 

 

 

обыденно-практичное

 

 

 

псевдонаучное

 


ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Развитие науки
Попытка разграничения научного и ненаучного знания, определения границ области научного знания называется проблемой …

 

 

 

демаркации

 

 

 

логики

 

 

 

идеализации

 

 

 

модернизации

 

Решение:
Попытка разграничения научного и ненаучного знания, определения границ области научного знания называется проблемой демаркации. Эту проблему поднимают неопозитивисты 1930–40-х гг., продолжают решать постпозитивисты и другие философы и методологи науки.


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.069 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>