Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мне хотелось написать не большую книгу про детский дом, про наш детский дом, про 4 страница



 

руководители и переводчица. Гости разделились на несколько не больших групп и среди

 

них наши ребята. Через полтора часа, смотрю наши начинают их учить русским словам, а

 

гости на ломаном таком языке произносят смешно простые для нас слова- привет, з-дра-

 

ствый-те, ха-ра-шо. Наши смеются и гости смеются и всем весело. Вобщем просидели мы

 

до двух часов ночи и гости не хотят уходить и наши ребята не спешат идти спать. Думаю

 

не буду загонять их спать, когда им еще выпадет такая встреча в жизни, может это один

 

раз в их жизни, пусть поболтают. Потом уже под конец пошел обмен адресами и сувени-

 

рами. Еще через час все угомонилось, все разошлись по своим группам. Так закончилась

 

вторая ночь, а рано утром в половине шестого наши гости тронулись в обратный путь к

 

себе домой, в свою Францию. Я даже не мог себе представить, подумать, что наши ребята

 

так рано выйдут их провожать. Они расставались как хорошие старые друзья, а я подумал

 

какие хорошие у меня ребята, молодцы. Проводили мы наших гостей, помахали им на

 

прощание. Вот и уехал большой комфортабельный автобус, увез с собой тепло и частицу

 

нашего дома, оставив при этом нашему дому и его обитателям частицу дружбы далекой и

 

неведомой нам Франции. Сторож закрыл ворота и позвал нас всех в здание нашего дома,

 

пора закрывать входную дверь, время то еще раннее шесть утра, а до подъема еще целых

 

два часа. Но ни кто из ребят не спешил заходить во внутрь дома, все они обменивались

 

своими впечатлениями и показывали друг другу подаренные им сувениры. Тут были и

 

значки, разноцветные галстуки под цвет государственного флага Французской республики

 

с оставленными росписями и адресами, шампунь, душистое мыло и много всякой мелочи

 

напоминающей о наших гостях.

 

- И как же вы смогли с ними общаться?, -спросил я ребят.

 

- Вы, что Александр Николаевич, они же еще и английский знают, и мы тоже, кое - что

 

понимаем и потом догадывались по смыслу, а где и переводчик помогал,- отвечали мне

 

ребята.

 

- И о чем же вы говорили?

 

- Александр Николаевич, да обо всем. Да же про президентов поговорили, они рассказали

 

какой у них президент, а мы про нашего им рассказали, мы своего хвалили, а они своим не

 

все довольны!

 

Вот это да, не думал, что мои ребята могут даже политикой интересоваться, недооценил я



 

их, а они вон какие. Ну уж теперь точно, я с ними не пропаду.

 

А ведь было время, когда они и спать во время не ложились и не хотели слушать

 

ни воспитателей, ни меня и даже самих себя, это ведь было и было не так давно.

 

Директору по должности было положено снимать пробу приготовляемой пищи на

 

нашей кухне и завтрак, и обед, и ужин. Я конечно старался придерживаться этого порядка

 

но к сожалению не всегда. То уезжал рано, то приезжал поздно, а предназначенная порция

 

оставалось и простаивала. И тогда я решил, что бы не пропадало добро, пусть ее съедают

 

старшие ребята. Они порой тоже не всегда сами завтракали, не хотели, а то просто выпьют

 

кофе или какао и все, а кашу оставляют и хлеб с маслом. Ну ни как не мог их заставить

 

съесть полноценный завтрак. Вот тогда -то я вспомнил про эту поговорку- Завтрак съешь

 

сам, обед подели с другом, а ужин отдай врагу! Каждый удобный случай произносил ее

 

в присутствии ребят, а особенно, когда они были в столовой. И вот однажды я уезжал на

 

какое-то совещания и приехал очень поздно вечером. Смотрю, а на моем столе стоит ужин

 

прикрытый полотенцем. Есть почему-то не хотелось, попил только чай, который подогрел

 

в электрочайнике и все. Утром спрашиваю у ребят, а чего вы не ели то, все осталось на

 

на столе, а в место ответа изумленный взгляд, как бы говорящий:

 

- Вы, что Александр Николаевич, совсем, что ли с головой не в порядке?

 

Я, ну никак не мог понять, почему, а потом уже мне напомнили мою поговорку …, а ужин

 

отдай врагу. Вот так-то! Я даже не мог предположить, что это сыграет такую важную роль

 

в нашем общении. С каждым разом они начинали меня удивлять своими рассуждениями и

 

я ни как не мог привыкнуть к этому, а потом понял, растут мои ребятки, взрослеют, сами

 

взрослеют и мыслить они начинают по взрослому. Значит все же, что-то хорошее мне все-

 

таки удалось в них вдохнуть, у д а л о с ь. Да, что там по сравнению со всем эти какие -то

 

бессонные ночи и постоянное недосыпание, недоедание и всякие там прочие житейские

 

мелочи. Одним словом есть, чем гордится мне, гордится этими самыми ребятами, этими

 

девчонками и мальчишками. Мне кажется, что они еще долго будут помнить одно из моих

 

выражений:

 

- Вы каждый день выпиваете из меня целое ведро моей крови, но имейте в виду, что за два

 

выходных дня, она у меня восстанавливается и вам всем не удастся меня сбить с верного

 

пути, так, что не надейтесь на то, что я сбегу. Этого не будет! Даже не надейтесь!

 

Каждый год пребывания в стенах нашего дома я, не смотря на все, старался все выше и

 

выше поднимать планку самосознания наших ребят. Сначала мы учились правильно и по

 

прямому назначению пользоваться носовым платочком, потом правильно носить костюм с

 

галстуком, два дня носить белую рубашку, что бы воротничок этой рубашки оставался

 

чистым, а еще менять носки. Учились приветствовать друг друга при встрече

 

и каждого

 

кто заходил к нам в наш дом. И каждый день рождения нашего большого дома, которое

 

мы все вмести отмечали во вторую пятницу ноября месяца, мы подводили итоги наших

 

достижений, пусть таких простых, но очень важных для нас. Успешно преодолев вместе

 

очередную высоту, мы поднимали эту незримую планку все выше и выше. А впереди уже

 

была очередная высота, которую нам всем предстояло преодолеть и идти дальше дорогой

 

взросления.

 

* * *

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

=============

 

 

Не могу судить о том удалось ли мне хоть чуть-чуть описать трудную жизнь этих

 

ребят, жизнь в не стен родного дома, жизнь без людей, которых были бы для них самыми

 

близкими и родными по крови, по духу, но в большинстве случаев предавших их, этих

 

ребят. Это печально, но это действительность, от которой не скрыться и не спрятаться за

 

самой большой стеной. Были ребята, у которых нет родственников, имя и фамилию им

 

придумали совсем незнакомые, чужие люди по той простой причине, что эти ребята были

 

просто подкидыши. Много ребят родились в неполных семьях, много было ребят живших

 

в семьях алкоголиков, где в место детских игрушек была стеклянная тара в виде пустой

 

бутылки из под водки, где в место подарков они получали незаслуженные подзатыльники

 

где в место ласковой, нежной и заботливой мамы были вечно пьяные мамины гости, часто

 

засыпающие, на детских кроватках. Все это было в их жизни и только им, этим самым

 

ребятам я даю полное право высказаться – удалось ли мне хоть, что- то сделать для них,

 

что бы им было хоть чуть-чуть хорошо в этих стенах детского, но все же чужого дома.

 

Прежде чем описать жизнь обитателей нашего дома, я не один раз спрашивал ребят,

 

как о них писать, называть ли их своими именами или другими, вымышленными и всегда

 

получал один ответ- пишите как было, мы доверяем вам.

 

А. Воронцов

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>