Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок изменений

Теория и история | Предостережение. | От жалобы к цели | Самооценка мета-программ | Сценарный анализ | Первичные движения | Самоанализ сна (технология предложена И.Варнаковым) | Жалобе и проблеме. | Потребность в Тебе | Метод диагностики межличностных отношений (ДМО) |


Читайте также:
  1. B) Хаос и порядок
  2. I. Порядок подготовки персонала, связанного с обращением со взрывчатыми материалами
  3. II. Порядок обеспечения военнослужащих и других контингентов Вооруженных Сил Российской Федерации продовольствием
  4. II. Порядок проведения Конкурса
  5. II. СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
  6. III. Божий порядок взаимоотношений и приоритетов
  7. III. Миропорядок

 

1. Обратите внимание на упражнение 2.3.8 и возьмите оттуда наименее удачную, с Вашей точки зрения, работающую систему. Какая ее функция?

2. Начнем производить изменения в порядке: какие из элементов нуждаются в замене, чтобы она стала работать лучше? (даже если это невозможно реализовать, то можно себе вообразить). Произведите на карточках эти изменения. Устраивает ли Вас полученный результат?

3. Если нет, то обратимся к изменениям второго порядка: как надо изменить порядок взаимодействия и связи между элементами, чтобы функционировало успешнее? Напишите на отдельных карточках имеющиеся сейчас отношения и связи и измените их... Оцените полученный результат.

4. Произведите изменения третьего порядка: как звучит функция системы? Если ее сформулировать иначе (обобщить или конкретизировать), то какой она будет? Что произойдет с системой, если она начнет выполнять эту новую функцию? Обратите внимание как на элементы, так и на связи между ними.

5. Подумайте, какие из изменений Вы хотели бы реализовать в реальной жизни?

 

2.3.24. “Да” или “нет”?

 

1. Составьте список из пяти действий, которые бы Вы охотно делали, например: “Смотреть телевизор...”

2. Составьте список из пяти действий, которыми у Вас нет ни малейшего желания заниматься (но они безопасны и не нарушают закон), например: “Гладить по спинке таракана...”

3. Возьмите первое утверждение первого списка и аргументированно докажите, почему это делать вредно и неприятно.

4. Возьмите первое утверждение второго списка и с не меньшей убедительностью аргументируйте, зачем и при каких обстоятельствах это делать важно, полезно и приятно...

5. Продолжайте процесс по отношению ко всем оставшимся деятельностям.

6. Обратите внимание на то, что произошло с Вашими привычными ограничениями и представлениями о том, “Что такое хорошо и что такое плохо...”

7. Если хочется окончательно расшатать границы своей личности - продолжайте в том же духе, постепенно продвигаясь от простых и обыденных вещей к более глобальным...

 

Маевтика

 

Русский вариант вопросов.
Бывает ли у тебя нечто похожее?
Для кого (при каких обстоятельствах) это неверно?
Для чего это может быть полезно?
Что важнее для тебя, чем эта проблема?
Если думать так достаточно долго то, что произойдёт потом?
Всегда ли это так?
А как ты сам - то к этому относишься?
Как ты узнаёшь, что это верно?
Как ещё это можно назвать?
На что это похоже?
А бывает наоборот?
Если бы всё это было не важно, то что бы оказалось действительно важным?
Что было до того, как это началось?
Что произойдёт потом?
Что именно происходит сейчас?
Что ты собираешься предпринять в связи с этим?
Чем другие люди могут помочь тебе?
Что бы делал на твоём месте человек совершенно не похожий на тебя?
А как бы ты отнёсся к этому, если бы вспоминал об этом через 20 лет?
Чего ты хочешь достичь в результате?
Кем (чем) ты хочешь управлять?
Что ты по этому поводу чувствуешь?
В чём причина этого?
Что это для тебя значит?
Что требуется от тебя?
Чего хочешь ты сам?
Если бы всё зависело только от тебя, то что бы происходило?
Если бы от тебя ничего не зависело, то что бы происходило?
В чём, конкретно это проявляется?
А если обобщить?

 

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Если ВСЕ не так...| Хочу, но не делаю...

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)