|
Читайте также: |
Возникла в 70-е 19в. Начало – в Лейпцигском ун-те (группа молодых ученых выступила с критикой своих предшественников → «младограмматика» (= спор отцов и детей). Но в нач.20в. – ожесточенная критика самого младограмматизма. Глава школы – Август Лескин + представители: Герман Пауль, Герман Остгоф, Карл Браугман, Бертольд Дельбрюк. 1878 – публично заявил о себе – 1-ый том «Морфологич.исслед-я в области индоевроп.языков» (в предисловии – программа школы «Манифест младограмматиков». Критика предшественников за стадиальную теорию развития яз., за пренебрежение к поздним периодам, за недостоверные реконструкции, за игнорирование живых яз., за внимание к теоретич.вопросам). Пауль «Принципы истории яз» (= «энциклопедия младограмматиков»). Теория на стыке лингвистики и индивид.психологии. 2 принципа: историзм и психологизм. Психологизм: наука исследовала раньше яз., но мало внимания уделяла «говорящему человеку». Яз.не явл-ся организмом, это обществ.установление народа, но по-настоящему сущ-ет только в индивиде. Нужно изучать зафиксированные и живые яз., а не делать неточные реконструкции. Важно самонаблюдение с опорой на языковое чутье. Реально они продолжали заним-ся реконструкциями, но более совершенными методиками. Выделяли множ-во яз-х фактов и изучали их в отдельности. Предлагали ввести термин «говорящие люди», считали, что термин «яз» себя исчерпал. Интерес к живой разговорной речи → выд-ся фонетика как самост.наука, развивается диалектология и лингвогеография. Подлинно научным считают только историч.изучение яз. Историзм – всякий выход за пределы простого сбора фактов. В речевой деят-ти: физиологич.и психологич.процессы, причинно они не связаны, внимание – к законам развития этих процессов. Учение о лингвистич.законах! (в реальности изучали лишь фонетич.законы), а имелись ввиду законы историч.развития яз. Изучали фонетич., морфологич.законы и семантику. 2 установки фонетич.законов: 1.Они носят материальный звуковой хар-р, действуют механически и не зависят от смысла слов. 2.Они регулярны, единообразны, последовательны и не знают исключений.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Психологическое направление в языкознании середины 19 века. | | | Казанская лингвистическая школа. Лингвистические взгляды Бодуэна де Куртенэ (БдК). |