Читайте также:
|
1.Овладение первоначальными представлениями о занятиях и профессиях членов своей семьи, близких людей, накопление представлений о профессиональных занятиях людей. Формирование представлений об обязанностях и правах самого ребёнка, его роли ученика.
Овладение первоначальными представлениями о профессиях членов своей семьи. Развитие представлений о круге близких людей, овладение первоначальными представлениями о профессиональных занятиях людей. Формирование представлений об обязанностях и правах самого обучающегося, его роли ученика и члена своей семьи.
Развитие представлений о близлежащих учреждениях, формирование правильного поведения в транспорте, на улице, в различных учреждениях. Понимание необходимости безопасного поведения в различных общественных местах (в транспорте, на улице, в помещении), способов поведения в незнакомых ситуациях.
2.Формирование умения взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, сопереживать сверстникам и взрослым в житейских ситуациях.
Формирование умений взаимодействовать с детьми в коллективной деятельности (в паре, в малой группе), положительное отношение к совместной деятельности. Обучение пониманию правил поведения на уроках и во внеурочной деятельности, взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Формирование умения в процессе совместной деятельности выполнять работу в установленный промежуток времени качественно, уметь оценивать полученный результат.
Формировать практическое усвоение элементарных форм этикета и социального взаимодействия (поздороваться, попрощаться, поблагодарить и др.) с помощью доступных средств. Учить смотреть в лицо говорящего взрослого или сверстника, реагировать на обращения, не прерывать общение. Учить адекватно реагировать на эмоциогенные ситуации в семье, в классе, состояние членов семьи и сверстников, умение выразить сочувствие в любой доступной форме.
3. Накопление опыта совместной деятельности, участия в коллективных мероприятиях.
Формировать положительные реакции от участия в коллективном труде, радость от достигнутых результатов.
Развитие интереса к участию в праздниках, организованном досуге, формирование адекватного поведения, проявления положительных эмоциональных реакций.
Участие в семейных праздниках, проявление заинтересованности, выполнение доступных обязанностей.
Накопление положительного опыта сотрудничества, участия в общественной жизни.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Знания о человеке и практика личного взаимодействия с людьми | | | Искусство – знания и умения в области искусств и практика их применения в быту и творчестве |