Читайте также:
|
Представление о различных видах искусства и формах проявления культурной жизни общества; способность эмоционально воспринимать и оценивать объекты и явления окружающего мира природы, умение проявлять адекватные реакции при восприятии произведений искусства. Проявление интереса в приобщении к миру искусства через посещение культурно-просветительских мест и мероприятий, участие в культурной жизни общества ближайшего окружения.
Умение дать эмоционально-оценочную характеристику произведениям разных видов искусств (живопись, кино, фотография, танец, музыка, архитектура, художественная литература – в доступных пределах с учетом ограниченных возможностей глухого ребенка в восприятии, понимании и выражении чувств – как в виде эмоций, так и в словесной форме); умение объяснять собственное эмоциональное состояние в связи с наблюдаемым в окружающем мире.
Проявление желания изображать увиденное или передавать свои чувства, интереса к освоению элементарных форм художественного ремесла; умение получать эстетическое удовольствие от собственной художественной деятельности.
Владение приемами изобразительной деятельности в лепке, аппликации, моделировании и конструировании и др. Привлечение собственного жизненного опыта, ручных умений, художественных и творческих способностей для самовыражения в различных доступных сферах искусства в условиях развивающихся компенсаторных возможностей.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Обществознание – знания о человеке в социуме и практика осмысления происходящего с самим ребенком и другими людьми, взаимодействия с близким и дальним социальным окружением | | | Физическая культура – знания о человеке, своих возможностях и ограничениях и практика здорового образа жизни, физического самосовершенствования |