|
Читайте также: |
" Методика обучения младших школьников решению задач"
Цель: Выяснить уровень сформированности знаний, умений и навыков студентов по данному разделу.
Контрольная работа состоит из двух частей:
I Теоретическая - включает вопросы из планов практических занятий.
II. Практическая - описание методики работы над конкретной задачей.
Для успешного выполнения контрольной работы необходимо:
1. Повторить рассмотренные ранее теоретические вопросы практических занятий.
2. Выполнить задания;
а) Определите вид задачи с пропорциональными величинами: " Первая бригада школьников собрала 5 мешков желудей, а вторая 3 таких же мешка. Всего собрали 400 кг желудей. Сколько килограммов желудей собрала каждая бригада?".
Преобразуйте данную задачу в задачу на нахождение 4-го пропорционального и задачу на нахождение неизвестного по двум разностям, записав условия задач в форме •таблицы.
б) Найдите в учебнике 4-го класса составную задачу (3-5 действий, решите ее, укажите виды решаемых простых задач).
Образец: " С одного опытного участка колхоз собрал 45 ц пшеницы, с другого втрое больше.2/3 всей пшеницы насыпали в мешки, по 80 кг в каждый. Сколько получилось мешков пшеницы?
1. 45 • 3 = 135 (ц) увеличение числа в несколько раз
2. 45 + 135 = 180 (ц) раскрытие смысла сложения.
3. 180? 3 = 60 (ц) деление на равные части.
4. 60 • 2 = 120 (ц) раскрытие смысла умножения.
12000? 80 = 15 (м) деление по содержанию
3. Опишите методику работы над задачей на каждом из следующих этапов:
а) подготовительная работа
б) знакомство с содержанием задачи
в) иллюстрирование задачи
г) анализ (разбор) задачи
д) запись решения и ответа
е) проверка решения задачи (укажите наиболее доступный способ проверки задачи для уч-ся).
ж) дополнительная работа с уже решенной задачей.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задания | | | Задания для самостоятельной работы. |