Читайте также:
|
Тема: Общие вопросы методики обучения решению задач.
Решение задач алгебраическим способом
Цели: 1. Раскрыть особенности алгебраического способа решения задач.
2. Рассмотреть методику обучения учащихся решению задач с помощью уравнений.
Вопросы для подготовки
1. В чем состоит суть алгебраического способа решения задач?
2. Какие упражнения можно использовать на подготовительном этапе?
3. Проанализируйте методику обучения учащихся решению задач с помощью уравнений в учебниках разных авторов.
Практические задания
1. Найдите в учебниках ММ 3 и ММ 4 задачи, решаемые с помощью уравнений. Простые они или составные? Сюжетные или несюжетные?
2. Выполнив иллюстрацию в виде модели, решите задачу алгебраическим и арифметическим методами:
«На запасных путях стояло 2 железнодорожных состава. В первом составе было на 12 вагонов больше, чем во втором. Когда от каждого состава отцепили по 6 вагонов, в первом оказалось в 4 раза больше вагонов, чем во втором. Сколько вагонов было в каждом составе?»
Литература
1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.: Просвещение, 1984.
2. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – С. 252 – 255.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Практические задания | | | Практические задания |