Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

СЕМІНАР №4

Сімферополь | СЕМІНАР №1 | Науково-методичні викладки до семінару №1. | СЕМІНАР №2 | Науково-методичні викладки до семінару №2. | СЕМІНАР №3 | СЕМІНАР №5 | Науково-методичні викладки до семінару №5. |


Читайте также:
  1. ема 1. Проект як об'єкт управління (семінарське заняття).
  2. ема 2. Поняття і визначення інноваційної програми як об'єкту управління (семінарське заняття).
  3. Науково-методичні викладки до семінару №1.
  4. Науково-методичні викладки до семінару №2.
  5. Науково-методичні викладки до семінару №3.
  6. Науково-методичні викладки до семінару №4.
  7. Науково-методичні викладки до семінару №5.

Тема: «Історія ступеневої системи вищої освіти в Україні»

1. Висвітліть історичні традиції запровадження ступеневої освіти в Україні за часів Київської Русі.

2. Які науки викладались у Київській «високій школі» за часів Ярослава Мудрого?

3. Визначте внесок Києво-Печерського монастиря у справу розвитку освіти у період Давньоруської держави.

4. Які підстави дають вітчизняним та зарубіжним джерелам, які дійшли до нас із часів Київської Русі, називати княжі вищі школи університетами.

5. Охарактеризуйте практику ступеневої освіти підготовку фахівців в Острозькій академії та інших вищих школах України в XVI – XVII ст.

6. Хто з видатних особистостей XVI – XVII ст. – українців та іноземців – застосував свій науковий та педагогічний досвід, винесений ними з відомих європейських університетів, у стінах Острозької академії?

7. Хто з видатних особистостей XVI – XVII ст. отримав освіту в Острозькі академії?

8. Визначте внесок у розвиток вітчизняної освіти українських православних церковних братств. Які братські школи Ви можете назвати.

9. Які підстави дають нам право стверджувати, що Києво-Могилянська академія стала першим багатоступеневим східним університетом європейського типу?

10. Хто з видатних особистостей XVI – XVII ст. здобув освіту в стінах Києво-Могилянської академії?

11. Дайте характеристику діяльності інших Академій вищої школи в Україні в кінці XVI – XVII ст.

12. Які трансформації зазнала освітня справа в Україні у зв’язку з приєднанням до Російської імперії (друга половина XVIIІ – на початку ХХ ст.)?.

13. Що свідчило про активний розвиток освітньої справи в Україні в ХІХ – на початку ХХ ст.?

14. Які освітньо-кваліфікаційні рівні та наукові звання закріпились у вищих навчальних закладах України в ХІХ – на початку ХХ ст.?

15. Як відбувався процес створення національної вищої школи в УРСР?

16. Які освітньо-кваліфікаційні рівні та наукові звання закріпились у вищих навчальних закладах України за радянських часів?

17. Як проходить процес відродження ступеневої підготовки фахівців у вищій школі в незалежній Україні?


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Науково-методичні викладки до семінару №3.| Науково-методичні викладки до семінару №4.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)