Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Сообщение темы урока. Углубление понятия о сложносочиненном предложении.

II. Объяснительный диктант. | Основные разделы науки о языке | III. Сообщение учителем требований к уровню подготовки девятиклассников-выпускников. | II. Сообщение темы урока, целей, задач. | III. Работа в группах. | IV. Анализ предложений. Работа в группах. | V. Анализ текста. Повторение. | II. Актуализация знаний учащихся. | IV. Работа с учебником. | III. Слово учителя. |


Читайте также:
  1. Any и его производные имеют другое значение в утвердительном предложении.
  2. II. Сообщение темы и постановка целей урока.
  3. II. Сообщение темы и цели урока.
  4. II. Сообщение темы урока, целей, задач.
  5. III. Повторение о сложном предложении.
  6. III. Работа по теме урока.
  7. III. Сообщение темы урока.

1. Работа у доски.

Задание. Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить.

1-й учащийся. Быстро несется вниз по течению красивый и сильный буксирный пароход «Ермак», по оба бока его медленно движутся навстречу ему берега Волги. (М. Горький.)

2-й учащийся. Родина нам мать, чужая сторонамачеха. (Пословица.)

3-й учащийся. дымшел от костра, туманподнимался над болотом.

Вывод делают учащиеся.

Сложносочиненное предложение – это такое сложное союзное предложение, в котором два и более простых предложения связаны между собой сочинительными соединительными, сочинительными противительными или сочинительными разделительными союзами и интонацией.

2. Самостоятельная работа с материалом § 12, с. 36–38.

Задание. Внимательно прочитайте опорный материал § 12 и подготовьте устное сообщение на тему «Смысловые отношения в сложносочиненном предложении».


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 134 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III. Сообщение темы урока. Слово учителя.| V. Работа в группах.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)