Висновок. Професійна підготовка фахівці, що проводиться із застосуванням інформаційних

Професійна підготовка фахівці, що проводиться із застосуванням інформаційних технологій забезпечує не лише якісне засвоєння і набуття учнями рівня професійних, знань, умінь та навичок, але і сприяє зростанню рівня мотивації щодо застосування інформаційних технологій та рівня інформаційної культури.

Визначені критерії ефективності застосування інформаційних технологій у професійній підготовці фахівців комерційної діяльності у Вінницькому міжрегіональному вищому професійному училищі (сформованості мотивації щодо застосування інформаційних технологій, сформованості рівня професійних знань, умінь та навичок, сформованості інформаційної культури) дали змогу визначити якісні показники експериментального дослідження.

Визначено та експериментально доведено педагогічні умови, які доцільно використовувати у професійній підготовці фахівців комерційної сфери діяльності із застосуванням інформаційних технологій (організація моніторингу професійних знань учнів; управління навчальним процесом на основі діагностики та об'єктивного контролю професійних знань учнів за допомогою педагогічних програмних засобів; застосування педагогічних програмних засобів, створених за допомогою прикладного програмного забезпечення) та виявлено особливості їх застосування під час організації та проведення навчальних занять із дисциплін комерційного циклу.

Для проведення педагогічного експерименту було розроблено анкети для визначення шляхом експертної оцінки рівня мотивації щодо застосування інформаційних технологій у професійній підготовці; комп'ютерні тестові завдання для проведення контролю якості професійних знань учнів; запитання та завдання для організації та проведення моніторингу рівня інформаційної культури майбутніх фахівців.

Педагогічний експеримент проводився у Вінницькому міжрегіональному вищому професійному училищі. В експериментальному дослідженні брали участь 56 учніввищого професійного навчального закладу. Проведений педагогічний аудиторний експеримент для порівняння ефективності засвоєння професійних знань за традиційною та модульно-рейтинговою технологією навчання з використанням інформаційних технологій дозволив визначити середні значення формуючих показників, які для експериментальних груп впродовж періоду 2007 навчального року мали позитивну динаміку зростання. Запропонована методика застосування інформаційних технологій в експериментальних групах забезпечила підвищення рівня професійних знань, умінь та навичок учнів, зростання рівня інформаційної культури та рівня мотивації щодо застосування інформаційних технологій у професійній підготовці та подальшій професійній діяльності.

Результати дослідження дають нам підстави стверджувати, що застосування інформаційних технологій у професійній підготовці фахівців підвищує рівень мотивації, забезпечує ріст їх інформаційної культури, сприяє зростанню якості професійних знань, умінь та навичок учнів.

Дата добавления: 2015-07-20